APTITUD PARA: APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS GRÁFICOS A LA REPRESENTACIÓN DE ESPACIOS Y OBJETOS.



CONCEBIR Y REPRESENTAR LOS ATRIBUTOS VISUALES DE LOS OBJETOS Y DOMINAR LA PROPORCIÓN Y LAS TÉCNICAS DEL DIBUJO.



PROPEDÉUTICA DEL ANÁLISIS DE FORMAS Y DEL DIBUJO TÉCNICO PARA ADQUIRIR LA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN Y REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO Y ALCANZAR LA HERMENÉUTICA DEL LENGUAJE GRÁFICO ARQUITECTÓNICO.

Percepción y Análisis



Apuntes del natural de modelos geométricos y de figura humana. La distorsión cognitiva.



Lenguaje gráfico arquitectónico. Semiología.



Ejercicios semanales



ANÁLISIS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

APUNTES EN CÓNICO DE ARQUITECTURA

DELINEADO DE PLANTAS DE UNA VIVIENDA SINGULAR. E.1:50

ANÁLISIS GEOMÉTRICO DE LA FIGURA HUMANA

APUNTES EN CÓNICO DE ESPACIOS URBANOS. MOBILIARIO

AXONOMETRÍA DE UNA VIVIENDA SINGULAR

SECCIÓN DE UNA VIVIENDA SINGULAR

ANALISIS FORMAL DE FIGURA HUMANA

ANÁLISIS DE UN ELEMENTO ARQUITECTÓNICO. CROQUIS

PUESTA A ESCALA. DETALLES. E.1:50, 1:20

ANALISIS FORMAL DE FIGURA HUMANA

ALZADOS EDIFICIO SINGULAR. E.1:100, 1:50

ANÁLISIS FORMAL DE FIGURA HUMANA

ANÁLISIS DE UN ELEMENTO ARQUITECTÓNICO. CROQUIS

ANÁLISIS FORMAL DE FIGURA HUMANA



El orden y tipo de ejercicios, tanto presenciales como no presenciales, a realizar en cada grupo, será decisión de cada profesor de grupo práctico, en base al mejor aprovechamiento de sus alumnos. Los ejercicios, pudiendo ser diferentes en cada grupo, deberán responder a la línea general del temario aprobado y publicado en la Guía Docente.

Se podrán alternar las aulas asignadas, entre los diferentes grupos, dependiendo de su capacidad y de los usos.

Durante las horas presenciales, el estudiante tomará parte activa en la docencia teórico-práctica:



_En las teóricas el estudiante hará aportaciones propias en forma de preguntas o comentarios apropiados y que puedan ser de utilidad al conjunto de la clase.

_En las clases prácticas atenderá a las indicaciones que se hagan sobre su trabajo y los del resto de estudiantes.



En las horas no presenciales elaborará las prácticas individuales o de equipo indicadas para las entregas parciales y finales.



Los ejercicios a realizar por los alumnos tanto en horario presencial como no presencial consistirán en:



Estatua y bodegón: análisis de la forma.

Análisis de edificios singulares: comprensión espacial y compositiva mediante apuntes y vistas; representación gráfica a diferentes escalas en plantas, alzados y secciones.



El tipo de ejercicio y número dependerá del modelo elegido y de la marcha del curso, siendo decisión de cada profesor.



El tipo de ejercicios que se realizan en todas las asignaturas de Dibujo Arquitectónico, exigen que las horas de docencia presencial semanales se agrupen de manera que los ejercicios teórico-prácticos tengan la continuidad necesaria para su buen desarrollo. Del mismo modo, dado que gran parte de los ejercicios se desarrollan en el exterior, su horario se situará en la franja horaria que permita trabajar con luz diurna.

El sistema de evaluación de la convocatoria ordinaria será el de EVALUACIÓN CONTINUA.

El alumno, en cumplimiento del proceso de EVALUACIÓN CONTINUA, realizará a lo largo del periodo lectivo correspondiente una serie de trabajos relacionados con la materia impartida que serán enunciados semanalmente y cuyas entregas se efectuarán con carácter obligatorio una semana después de su enunciado. No aceptándose trabajos entregados fuera de los plazos establecidos sin causa justificada.

Los trabajos realizados a lo largo del periodo formativo se complementarán con una prueba final o examen a realizar en la fecha oficial establecida para la convocatoria de exámenes correspondiente.

Sólo la entrega del 100% de los trabajos enunciados semanalmente (todos los trabajos presenciales y todos los trabajos no presenciales) habilitarán al alumno para obtener la calificación final ponderada entre dichos trabajos y la prueba final o examen.

La ponderación global entre los trabajos realizados a lo largo del periodo formativo y la prueba final o examen en fecha oficial para la convocatoria ordinaria será:

TRABAJOS REALIZADOS DURANTE EL PERIODO FORMATIVO: 40%

PRUEBA FINAL O EXAMEN: 60%

CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA:

Será el resultado de sumar el valor porcentual de los trabajos realizados a lo largo del periodo formativo, más el valor de la prueba final o examen, siempre y cuando la nota de la prueba final o examen sea como mínimo un 5 sobre 10. En caso de no haber realizado la entrega de todos los trabajos enunciados durante el periodo formativo o de no haber realizado la entrega de la prueba final o examen la calificación final de la signatura será de NO PRESENTADO.

RENUNCIA A LA CONVOCATORIA

La renuncia a la convocatoria supondrá la calificación de no presentado o no presentada. El alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo que, como mínimo, será hasta un mes antes de la fecha de finalización del período docente de la asignatura correspondiente. Esta renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.

RENUNCIA A LA EVALUACIÓN CONTINUA

De acuerdo con el artículo 8 CAPITULO II Normativa reguladora de la Evaluación del Alumnado en las titulaciones oficiales de Grado el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre o curso respectivamente, de acuerdo con el calendario académico del centro.

- Las clases no podrán ser sustituidas por clases particulares en tutorías. Quien no asista a las clases, y haya renunciado a ellas, no tendrá derecho a explicaciones dadas durante el curso.

- Los que prescindan del seguimiento del curso, asumen que su madurez y formación sobre la asignatura es la suficiente, y dada la carencia de seguimiento del profesor en su proceso de aprendizaje, la corrección de carpeta y examen será estricta.



De acuerdo con el protocolo sobre ética académica y prevención de las prácticas deshonestas o fraudulentas en las pruebas de evaluación y en los trabajos académicos en la UPV/EHU, se aplicarán las pautas de actuación dirigidas a la prevención del plagio, copia o empleo por parte del alumnado de medios fraudulentos para la superación de exámenes o pruebas de evaluación y elaboración de trabajos académicos.

Dada la gran variedad de ejercicios a realizar, los materiales necesarios para cada ejercicio o grupo de ejercicios se indicarán con antelación a la propuesta de los mismos. Sin embargo pueden considerarse materiales básicos los siguientes:

- Portaminas o lápices de minas 2H, Hb, B y 2B.
- Tablero ligero DIN A2 o un poco mayor.
- Escuadra y cartabón de 30 cm.
- Escalímetro.
- Compás y adaptador para estilógrafos.
- Estilógrafos y tinta.
- Paralex de 60 cm.

Para entregar al profesor:

- Carpeta de tamaño DIN A2 (tapas duras)
- Dos fichas del alumno con sus datos y fotografía.

Bibliografía básica

La Arquitectura Histórica Acotada y Dibujada. Chitham, Robert. Editorial Gustavo Gili. México D.F. 1982.

El Dibujo, Técnica y Utilidad, Lambert, Susan. Hermann Blume. Madrid. 1985.

Modos de Ver. Cirlot, J.E. Editorial Gustavo Gili. Barcelona.

El Lenguaje de la Visión. Kepes, Gyorgy. Editorial Infinito. Buenos Aires.

El Diseño Gráfico de la Arquitectura Kinneir, Jock. Gustavo Gili. Barcelona 1982.

Bibliografía de profundización

El sentido del orden. Gombrich, Ernst H Estudio sobre la psicología de las artes decorativas. Gustavo Gili, Barcelona, 1979.
Modos de ver. Cirlot, J.E. Editorial Gustavo Gili. Barcelona.
Saber ver la Arquitectura. Bruno Zevi. Poseidón. Madrid.
Punto y línea sobre el plano. Vasili Kandinsky. Paidós.
De lo Espiritual en el Arte. Vasily Kandinsky. Paidós.
Dibujo y educación visual. Puente R. Editorial G.G.

Revistas

Revista EGA expresión gráfica arquitectónica. U.P. Valencia