-Capacidad para interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto, realizar toma de datos, levantamientos de planos y el control geométrico de unidades de obra.



RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

-Dibujar el estado actual de una edificación y sus patologías a través del uso del croquis.

-Conocer e identificar todo lo relativo a la representación gráfica de las diferentes unidades de obra del proyecto arquitectónico.

-Desarrollar la lógica estructural y constructiva de la edificación.

-Diseñar soluciones constructivas, estructurales, y de instalaciones acordes a la particularización del proyecto básico propuesto, encaminado a la realización de la parte gráfica de un proyecto de ejecución.

-Conocer e identificar todo lo relativo al contenido del documento de una ITE, haciendo especial hincapié en la parte gráfica.

- DOCUMENTACION GRÁFICA DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO. Planos de situación, planos de emplazamiento, planos de definición geométrica/constructiva en planta (o sección horizontal) y alzado (o sección vertical), planos de estructuras y planos de instalaciones. Niveles de definición.

- APLICACIONES. De acuerdo al sistema de aprendizaje propuesto -basado fundamentalmente en la ejercitación práctica- la exposición de contenidos precisa de la resolución por parte del alumno de una serie ordenada de ejercicios. Contendrán toma de datos y representación gráfica de las características geométricas y constructivas de edificaciones o construcciones arquitectónicas existentes mediante la utilización de los sistemas de representación de la Geometría Descriptiva.

- Técnicas computacionales aplicadas: dibujo de planos en 2 dimensiones, y representación de algunos elementos constructivos en 3 dimensiones (técnica computacional libre a elegir).

-Realización de 2 trabajos: 1 trabajo individual a entregar la 1ª semana de noviembre. 1 trabajo grupal a entregar la 1ª semana de diciembre.

-Realización de 4 ejercicios individuales sobre: croquis, plano de situación, escalera y sección.

Se plantean metodologías activas, potenciando el trabajo cooperativo de forma gradual a lo largo del desarrollo del curso. Las metodologías activas, potencian el auto-aprendizaje, bien de modo autónomo o en cooperación, desarrollando actividades guiadas por el profesor y consiguiendo los objetivos marcados inicialmente.



-Las clases se desarrollan con metodología de taller, han de impartirse el mismo día y en el mismo lugar, de manera continuada, siguiendo los criterios de orden y contenido del profesor, en función del ejercicio propuesto. Estas clases comenzarán en el aula estipulada, durante el horario estipulado. Pero la actividad y materia propuesta no siempre se desarrollará en dicha aula, por la imposibilidad física del mobiliario y características del aula. Estas podrán ser desarrolladas en diferentes puntos del centro, e incluso fuera del propio centro (a poder ser en las inmediaciones del centro(dist< 1km).



-Las tareas, tanto presenciales (P), como no presenciales (NP), que se realizan en la asignatura son las siguientes:

1.-Mano alzada: dibujos en A4-A3, axonometrías, y croquis. (P/NP)

2.-AUTOCAD- REVIT: prácticas realizadas en ordenador. (P, NP)

3.-Confección y entrega de planos en pdf y papel.

4.-Exposición oral de los trabajos realizados.

5.-Ejercicios individuales propuestos tanto a mano alzada como a ordenador.



El tipo de ejercicios que se realizan en todas las asignaturas de Dibujo

Arquitectónico exigen que las horas de docencia presencial semanales se

agrupen de manera que los ejercicios teórico-prácticos tengan la continuidad

necesaria para su buen desarrollo. Del mismo modo, dado que gran parte de

los ejercicios se desarrollan en el exterior, su horario se situará en la franja

horaria que permita trabajar con luz diurna.

El alumno decidirá en la primera semana de clase el sistema de aprendizaje en el que quiere ser evaluado. Aquellos alumnos que decidan realizar la asignatura con evaluación continua y no puedan cumplir con las condiciones de la misma podrán pasarse al sistema de evaluación final. Para la realización efectiva de ese derecho, el alumno deberá informar mediante escrito dirigido al profesor, la voluntad de pasarse a evaluación final. Para ello se tendrá un plazo de 9 semanas a contar desde el inicio de curso marcado en el calendario del centro. En la Guía del Estudiante que se presentará en las dos primeras semanas de clase, se explicarán las características de los seis trabajos a realizar, las fechas de entrega y las posibilidades de corrección de dichos trabajos.



SISTEMAS DE EVALUACIÓN



1. EVALUACIÓN CONTINUA



El 100% de la nota se conseguirá con la entrega de: el trabajo individual, el trabajo grupal, más la entrega de los 4 ejercicios propuestos, más los trabajos que semanalmente se realizan en clase. El alumno, en cumplimiento del proceso de EVALUACIÓN CONTINUA, realizará a lo largo del periodo lectivo correspondiente una serie de prácticas y/o trabajos de carácter individual y/o en grupo, relacionados con la materia impartida y cuyas entregas y/o exposiciones, se efectuarán con carácter obligatorio y en los plazos establecidos. La nota final se obtendrá con los siguientes criterios, 40% trabajo grupal (PROYECTO DE EJECUCIÓN), 45% trabajo individual (ITE), 10% trabajo individual (4 ejercicios propuestos) y 5% presentación de trabajos. De esta manera, el alumno puede aprobar la asignatura y no tiene que realizar el examen de enero. Para poder aprobar la asignatura se deben aprobar cada una de las partes que componen la nota final.

En caso de que un alumno con evaluación continua no supere la asignatura en diciembre, en la convocatoria de enero deberá entregar los trabajos mejorados, en el caso de la ITE o el PROYECTO DE EJECUCIÓN, y en caso de no haber superado las pruebas individuales deberá realizar el examen.



En el caso de los alumnos que se encuentran en el sistema de evaluación continua, tanto si no entregan uno de los trabajos, como si no entregan el 80% de los trabajos realizados en clase dentro del plazo establecido, se entenderá que renuncian a la convocatoria (NO PRESENTADO).



2. EVALUACIÓN FINAL



Los alumnos tienen derecho a ser evaluados por el sistema de evaluación final. Para hacer efectivo ese derecho, los alumnos tendrán que enviar un escrito al profesor responsable de la asignatura declarando que renuncian a la evaluación continua.



En los casos de no poder optar por la evaluación continua, no se tendrá la obligación de entregar todos los trabajos realizados en clase, pero sí se tendrán que entregar tanto el ejercicio de carácter individual como el ejercicio de carácter grupal para poder realizar la prueba final. Sólo la entrega de dichos 2 trabajos al menos una semana antes de los exámenes, permiten al alumno la realización del correspondiente examen o prueba final. Será obligatorio realizar al menos 3 tutorías por cada trabajo (individual-grupal), a lo largo de todo el curso lectivo, en las que el profesor pueda evidenciar la evolución y autenticidad en la ejecución del mismo. No se admitirán trabajos que se entreguen sin cumplir esta condición, y por tanto no se podrá realizar la prueba final.



La prueba final, será de carácter obligatorio para aquellas personas que no realicen una evaluación continua, y los criterios de evaluación serán los siguientes: 60% evaluación basada en los 2 trabajos (individual-grupal) + 40% prueba (escrito-dibujado). Se tendrán que superar todas las partes de la asignatura para poder realizar la media de la nota.



La falta de asistencia a las 3 tutorías mínimas, o la falta de entrega de uno de los 2 trabajos obligatorios, o la falta de presencia a la prueba o examen final, (cuyas fechas estarán recogidas en el respectivo calendario de pruebas de evaluación, publicado en la página web del centro), supondrá la renuncia a la asignatura.



En el caso de la evaluación final, la no asistencia al examen oficial de la asignatura supondrá automáticamente la calificación de No Presentado.



En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.

OBLIGATORIO:-ESCALÍMETRO,hojas DIN A4, bolígrafo o pluma.
RECOMENDADO:-ORDENADOR PORTÁTIL CON EL PROGRAMA AUTOCAD y REVIT (2014 ó superior a poder ser), lápiz, hojas DIN A3, escuadra y cartabón, compás.

Bibliografía básica

-CTE: Código técnico de la edificación, Ministerio de vivienda, 2006.

-NTE., Normas tecnológicas de la edificación, MOPU. Distintas fechas.

-J. LOPEZ FERNANDEZ, J. A. TAJADURA ZAPIRAIN: Autocad avanzado. Ed. Mc Graw Hill, Madrid. (Versión 2000 o superiores)

Bibliografía de profundización

-Normas mínimas de presentación de Proyectos, COAVN.
-Condiciones de Habitabilidad en edificios de viviendas.
-Normativa de accesibilidad.

Revistas

-DETAIL (Todos los números)
-EL CROQUIS (Todos los números)