Esta asignatura pretende desarrollar las siguientes competencias en el alumnado:

1.- Capacidad de entender la empresa como un sistema abierto. Todos los subsistemas de una empresa están relacionados entre sí, y también lo está la empresa con su entorno. Las acciones que se llevan a cabo tienen influencia en muchos subsistemas de la empresa. Asimismo, que sucede en el entorno también puede influir en la actividad de la empresa.

2.- Identificar las funciones y responsabilidades de los distintos subsistemas empresariales. Qué hace una empresa, cómo desarrolla su actividad, cómo logra sus objetivos... La asignatura proporciona un modelo de gestión empresarial, y los alumnos, valiéndose del mismo, deberán desarrollar la capacidad de analizar la situación y gestión de una empresa real.

3.- Capacidad de tomar decisiones dentro de una empresa. Los alumnos desarrollarán la capacidad de tomar las decisiones adecuadas, una vez conocido el funcionamiento de la empresa y algunas herramientas de gestión. El objetivo principal de la asignatura es ayudar a la dirección de la empresa a tomar las decisiones adecuadas, ayudándose de los principios de la economía de la empresa. Esta capacidad se desarrollará en cada uno de los subsistemas de la empresa: dirección, recursos humanos, producción, finanzas y subsistema comercial, concretamente.



C.- COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE TITULACIÓN

En esta asignatura se trabajarán las competencias que se trabajarán y serán evaluadas a través de las prácticas de aula (ver sistema de evaluación):

- "Capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez" (Transversal) y

- "Saber buscar, identificar, analizar y sintetizar información proveniente de diversas fuentes, con capacidad crítica para valorar la situación y previsible evolución de una empresa, emitir juicios razonados y tomar decisiones sobre cuestiones relevantes de índole económico-empresarial, social y ético." (Genérica),



D.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE

- Identificación de las funciones y responsabilidades de los distintos subsistemas empresariales.

- Comprensión de los diseños organizacionales y de sus efectos.

- Estudio teórico y práctico de la toma de decisiones relacionadas con la gestión de las personas.

TEMA 1: FUNDAMENTOS



TEMA 2: EL SUBSISTEMA DE DIRECCIÓN



TEMA 3: EL SUBSISTEMA DE COMERCIALIZACIÓN



TEMA 4: EL SUBSISTEMA DE FINANCIACIÓN



TEMA 5: EL SUBSISTEMA DE PRODUCCIÓN



TEMA 6: EL SUBSISTEMA DE RECURSOS HUMANOS

La metodología desarrollada en la asignatura será adecuada a los objetivos y capacidades planteados. Para ello, se establece la siguiente metodología docente:

• Clase magistral: se presentarán los conceptos y técnicas fundamentales que el alumno debe conocer para alcanzar los objetivos propuestos.

• Resolución de ejercicios y casos: El alumno dispondrá de una serie de casos: algunos serán resueltos por el profesor; otros serán desarrollados y discutidos por los alumnos en horario de clase, y los propios alumnos presentarán la solución; finalmente, algunos ejercicios y casos concretos serán resueltos por el alumno fuera del horario lectivo.

• Análisis y discusión de situaciones y problemas concretos: a lo largo del curso se trabajarán determinados problemas empresariales. Se planteará desde un punto de vista práctico, de modo que se demostrará la capacidad de aplicar los conceptos adquiridos a lo largo del curso. Este tipo de actividad será tutorizada por el profesor.

La docencia se realizará de forma presencial o bimodal (si el tamaño del grupo no hiciera posible que la totalidad del alumnado pueda asistir presencialmente al aula). Si por razones sanitarias no se permitiera la presencialidad en el aula, se pasará a la docencia/evaluación online.

G1.- Criterios generales empleados

I. Prueba final o examen (hasta 7 puntos)

A través del examen final se valorarán las conocimientos teóricos y prácticos adquiridos por el alumnado. El examen será mixto combinando una parte tipo test (podrá incorporar penalización) y otra de desarrollo y/o ejercicio práctico. El test vale 5 puntos sobre 7 (es decir, un 70% de la prueba final) y el ejercicio práctico 2 puntos (es decir, un 30% de la prueba final). Se deben obtener unos conocimientos mínimos en cada parte, por lo que tendrán carácter eliminatorio, y para superar la asignatura se exige en cualquier caso obtener el 35% del valor de cada parte.



II. Trabajo en grupo (hasta 3 puntos)

A través de la realización del trabajo en grupo (trabajo presencial y no presencial), el alumnado trabajará, en grupos, aspectos relacionados con las materias trabajadas en las clases magistrales.



G3.- Aclaraciones y condiciones:

1: Para poder aprobar el examen final se exigirá una calificación mínima en el test y la práctica del 35% sobre la nota máxima de cada unos de ellos.

2: Para poder realizar la suma de las partes (I y II) será necesario haber obtenido el 50% de la nota máxima del mismo, 3,5 sobre 7 puntos (que, como se ha indicado, consta de dos partes en los que tendrá que obtener mínimos para poder sumarlos).

3: Por imperativo legal (Art. 8.3. de la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado de las Titulaciones de Grado –BOPV nº50, 13 de marzo de 2017), cualquier alumno o alumna puede solicitar la renuncia al sistema de evaluación mixta y optar por la evaluación final. En ese caso, tendrán derecho a una prueba final sobre 10 puntos(70% test y 30% ejercicio práctico), que consistirá en el mismo examen que quienes opten por la evaluación mixta, al que se podrá añadir, por decisión del profesorado, pruebas adicionales que permitan evaluar y calificar el desempeño individual en competencias que han sido trabajadas a través de las prácticas.

PROCEDIMIENTO:

Quien desee optar por esta vía, deberá entregar la solicitud por escrito en un plazo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre. Para ello, se habilitará en eGela un apartado para poder subir la solicitud. No se aceptarán en ningún caso solicitudes fuera de plazo o entregadas por otra vía. La solicitud deberá exponer, además de la renuncia a la evaluación mixta, los datos completos de la persona solicitante, así como correo electrónico de contacto por si hubiera de ser informado acerca de detalles de la prueba final.

4: La fecha de la prueba final, tanto para la vía de la evaluación mixta como para la evaluación final, y tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, es decidida por el centro. Por tanto, en ningún caso se modificará dicha fecha para ajustarse a situaciones individuales.

En cualquier caso, para aprobar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos.

H.- MATERIAL BÁSICO

El material básico para el seguimiento de la asignatura podrá ser adquirido tanto en el cservicio de reprografía del centro como a través de eGela. El material es, como su propio nombre indica, básico. Es, por tanto, responsabilidad exclusiva del alumnado completarlo o ajustarlo a sus necesidades de aprendizaje. Todo material, caso, práctica, actividad, concepto etc. trabajado en clase es susceptible de formar parte de los contenidos por los que se califica la asignatura.
En eGELA (internet) y en el servicio de reprografía podrá adquirirse el material necesario para la asignatura, incluyendo el material complementario (apuntes, artículos, ejercicios, etc.)

Bibliografía básica

URIONABARRENETXEA, S.; TEJADA, S.; CHICA, Y. (2009): Cuadernillo de apuntes de la asignatura de Economía de la Empresa: Introducción. UPV/EHU.

SÁNCHEZ, R. y GONZÁLEZ, J. (2012): Administración de empresas: Objetivos y decisiones. McGraw Hill, Madrid.

Bibliografía de profundización

AGUIRRE SADABA, A.; D. TOUS ZAMORA y A.M. CASTILLO CLAVERO (2003): Administración de organizaciones en el entorno actual. Pirámide, Madrid.
CUERVO, A. (Coord.) (2005): Introducción a la Administración de empresas. Thomson-Civitas.
DÍEZ DE CASTRO, E.; GALÁN, J.L. y MARTÍN, E. (1996): Introducción a la Economía de la Empresa. Pirámide, Madrid.
FERNÁNDEZ GAGO, R. (2005): Administración de la responsabilidad social corporativa. Paraninfo-Thomson Learning, Madrid.
GONZÁLEZ, F.J. y J.D. GANAZA (2007): Principios y fundamentos de gestión de empresas. Pirámide, Madrid.
IBORRA, M.; A. DASÍ, C. DOLZ y C. FERRER (2007): Fundamentos de dirección de empresas. Thomson, Madrid.
JOHNSON, G.S. y R. WHITTINGTON (2006): Dirección estratégica. Prentice-Hall.
PÉREZ GOROSTEGUI, E. (2002): Introducción a la Economía de la empresa. Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid.
RODRÍGUEZ, J.M. y V. SALAS (2006): Responsabilidad social corporativa. FUNCAS, Madrid.
ROJÍ FERRARI, S. (2000): Introducción a la economía de la empresa. Mileto, Madrid.
SUÁREZ SUÁREZ, A. (1991): Curso de introducción a la Economía de la Empresa. Pirámide, Madrid.

Revistas

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Publicaciones científicas:
Harvard Deusto Business Review
Harvard Deusto Marketing&Ventas
Universia Business Review