Ikasturte osoko materia dugu hau, irakasgai honek diziplinarteko izaera du eta bertan garenok hezkuntza sisteman egun laguntzarako eta sustengurako dauden baliabide arrakastatsuenak ezagutzeko eta horien inguruan hausnartzeko parada izango dugu. Azken finean, hauexek dira gure xedeak:

• Hezkuntza-premia berezietara egokitutako hezkuntza-jardueretarako tresnak eta baliabideak ezagutzea, prestatzea eta erabiltzea.

Esta materia de carácter anual y planteamiento interdisciplinar ofrece al alumnado un espacio académico en el que poder acceder, conocer, elaborar, adaptar y utilizar recursos específicos para la intervención educativa adaptada a las necesidades educativas especiales. Serán objeto de atención específica: las ayudas técnicas de acceso al curriculo, los sistemas alternativos de comunicación, la adaptación de materiales didácticos para el refuerzo educativo, y la elaboración de recursos para las adaptaciones curriculares. Complementa específicamente a la materia ¿Respuesta a las necesidades educativas especiales¿. Se plantea en torno a situaciones prácticas, casos y proyectos concretos, y estrechamente ligada a las experiencias y aprendizajes derivados del practicum de la especialidad.

TEMA 1.- AYUDAS TÉCNICAS DE ACCESO AL CURRÍCULO (PEDAGOGIA).

TEMA 2.- SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN (PEDAGOGIA).

TEMA 3.- ADAPTACIÓN DE MATERIALES DE ENSEÑANZA PARA EL REFUERZO EDUCATIVO.(PEDAGOGIA)

TEMA 4.- RECURSOS DE APOYO PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES CURRICULARES(PEDAGOGÍA)

Ikaskuntza prozesuan zehar bai ekipo lana eta bai lan autonomoa sustatzeko estrategiak aurrera eramango ditugu. Horretarako, azalpen teoriko-pratikoaz gain, ikasleek egin beharreko lan indibidual eta taldekoen azalpena egongo da. Halaber, kontzeptu teorikoak hobeto ulertzeko kasu azterketa ezberdinak aurrera eramango dira.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 15
  • Oral defense (%): 15
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 15
  • Individual works (%): 15
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 15
  • Exhibition of works, readings ... (%): 15
  • Ebaluazio hau klasean den ikaslegoak burutuko du. Aldiz klasera EZ datorren ikaslegoak froga idatzia gainditu beharko du. Froga idatzi honen balioak %100 izango da. (%): 10

Tailerra gainditzeko ikasleak eskatutako frogak bete beharko ditu eta bere garaian aurkeztu. Froga hauek ebaluazioaren %100 izango dute balioa.

El alumnado que se presente a la convocatoria extraordinaria deberá superar una prueba final individual que incluirá dos apartados: un apartado teórico y otro práctico, donde se presentará una situación-problema. El alumnado deberá resolverla aportando conocimientos y evidencias científicas que avalen su respuesta

- Irakurketa-txostenak
- Moodle-ko ikastaroa

Basic bibliography

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