"Euskal Fonetika eta Fonologia I" ikasgaia Euskal Ikasketak Graduko derrigorrezko ikasgaietako bat da, Euskal Hizkuntzaren Oinarriak izeneko moduluaren barruan.

Ikasgai honetan ikaslea Fonetika jakintza-arloaren oinarriez jabetzen da, eta era berean, euskararen funts fonetikoak zeintzuk diren ikasten dute. Modu horretan ikaslea ahoskeraren esparru fisikoan lan linguistikoa egiteko gai izan dadin prestatzen da (batik bat analisi fonologikorako). Horretarako pentsamoldeak, kontzeptuak eta horiei dagozkien adierazpideak menperatu beharko dira.

"Euskal Fonetika eta Fonologia I" ikasgaian hirugarren ikasturtean derrigorrezkoa den "Euskal Fonetika eta Fonologia II" ikasgaia egiteko nahitaezko tresnak eskaintzen dira.

Se presentarán los contenidos básicos de la fonética como disciplina de tal manera que se puedan ir comprendiendo los rasgos fonéticos fundamentales de la lengua vasca, con vistas a la formación y capacitación del alumno o de la alumna para el ejercicio de la lingüística y, específicamente del análisis fonológico. Se hará especial hincapié en la adquisición de las habilidades mentales necesarias y en el uso correcto de la terminología.

Fonética y articulación Qué es la fonética y cómo se entiende la articulación del habla, la definición del sonido como algo articulado: la fonética articulatoria como campo de trabajo.

Vocales y consonantes Clasificación articulatoria de los sonidos del euskera dentro del contexto general de las lenguas. Principales divergencias dialectales en el plano fonético.

Fonética acústica Nociones fundamentales de acústica

Características prosódicas del habla Diferencias principales y relación entre los aspectos articulatorios, acústicos y perceptivos del habla: cómo se producen y perciben los elementos segmentales y prosódicos

El laboratorio de fonética Principales técnicas y métodos de análisis instrumental del habla.

Ikasleek Moodle plataformaren bidez lortu ahal izango dute irakaslearen informazioa. Ikasleek bide horretatik eskuratu ahal izango du klaserako materiala, hala nola beharrezko diren testuak, irakurgaiak, programak eta bestelakoak. Moodle plataformaren bidez emango dira, era berean, oharrak, berriak, aldaketak eta bestelakoak ere.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 40
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 10
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 50

Klasera etorri ezin daitezkeen ikasleek etorri ezina era egokian justifikatu behar dute, eta horrez gain, irakasleekin harremanetan jarri behar dira ikastaroaren hasieran, edota egoera hori ikasturtean zehar sortutakoan.

Ezohiko deialdian azterketa egingo da.

Ashby, Michael / John Maidment. 2005. Introducing Phonetic Science. Cambridge University Press.
Eskoletan azaldutako materiala.

Basic bibliography

Ashby, Michael / John Maidment. 2005. Introducing Phonetic Science. Cambridge University Press.

Gil Fern¿ndez, Juana. 1988. Los Sonidos del Lenguaje. Madrid: SÌntesis.

Oñederra, Miren Lourdes. 2004. Fonetika Fonologia Hitzez Hitz. Bilbao: UPV-EHU.

In-depth bibliography

Etxeberria, Pilartxo. 1990. Zaldibiako Bokalen Azterketa Akustikoa. Universidad de Deusto: Cuadernos Universitarios. Fry, D.B. 1982. The Physics of Speech. Cambridge University Press. Sapir, Edward. 1921/1954. Language: An Introduction to the Study of Speech. New York: Harcourt Brace Jovanovich. / El Lenguaje, MÈxico: Fondo de Cultura EconÛmica, 154.

Journals

Journal of the International Phonetic Association Journal of Phonetics Phonology

Web addresses

Páginas de los diversos laboratorios de fonética Praat, etc.