Asignatura obligatoria de tercer curso, dentro del grado de Antropología Social, no precisa de unos conocimientos paleográficos, históricos o historiográficos previos; el alumno adquirirá esos conocimientos básicos a lo largo del curso. Esta asignatura no tiene relación con asignaturas que se cursen anterior o posteriormente.



Los contenidos de la asignatura se centran en el estudio de las fuentes documentales, en un amplio prisma, de cara a la investigación antropológica, cuyo conocimiento nos sitúa particularmente en relación con el campo de la Etnohistoria y, así mismo, con el de la Historia en general.



La asignatura se presenta, tanto en sus contenidos como en su procedimiento, dotada de un alto valor instrumental y de un fuerte componente práctico. De este modo, superadas unas previas y necesarias nociones conceptuales y metodológicas en torno a la relación entre Historia y Antropología, la investigación científica en general, al documento escrito -archivístico o bibliográfico- u oral y a las bibliotecas, archivos y bases de datos, el resto de la asignatura se plantea de cara al análisis de los recursos existentes en bibliotecas, archivos, bases de datos e internet, que pueden servir a cualquier investigador para llevar a cabo una investigación antropológico o etnohistórica.



De cara al mercado de trabajo, esta asignatura aporta al alumno una serie de competencias y habilidades perfectamente aplicables en el campo de la investigación de campo, la realización correcta de investigaciones, proyectos e informes, así como de estudios de mercado y búsqueda de información estadística, histórica, antropológica o sociológica.

Lus contenidos de la asignatura se centran en el estudio de las fuentes documentales de cara a la investigación antropológica, cuyo conocimiento nos sitúa particularmente en relación con el campo de la Etnohistoria y, asimismo, con el de la Historia en general.

La asignatura se presenta, tanto en sus contenidos como en su procedimiento, dotada de un alto valor instrumental y de un fuerte componente práctico. De este modo, superadas unas previas y necesarias nociones conceptuales y metodológicas en torno al documento escrito y a los archivos, el resto de la asignatura se plantea de cara al análisis de los documentos de época, reproducidos en forma de facsímiles, que estarán organizados según los capítulos del temario.

El documento escrito.

Los archivos y las fuentes documentales.

Metodología del análisis documental.

Documentación administrativa.

Documentación judicial y procesal.

Documentación notarial y privada.

Documentación eclesiástica.

Las clases serán teóricas y prácticas. Generalmente, 2 horas serán dedicadas a profundizar en conceptos básicos sobre la transcripción paleográficas,la realización de una investigación científica, la redacción de un trabajo científico, la evolución de la relación entre historia y antropología, la organización de las bibliotecas, archivos, hemerotecas y bases de datos. Otras 2 horas se dedicarán al aprendizaje práctico de paleografía y transcripción de documentos archivísticos (siglos XVIII y XIX), sistema de referenciación bibliogrñafica (Chicago), búsquedas en bases de datos, bibliotecas, archivos y hemerotecas a través de internet.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Multiple-Choice Test (%): 10
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 20
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 70

Los alumnos deberán llevar a cabo una serie de prácticas relacionadas con la materia vista durante el curso:

-Lectura de textos sobre la Etnohistoria y cumplimentación de un test.

-Búsqueda y referencias bibliográficas.

-Búsqueda y transcripción de documentos archivísticos

-Tratamiento de Fuentes orales a través de internet

-Realización de un trabajo de investigación individual o en grupo.

En esta convocatoria el alumno tendrá la opción de ser evaluado únicamente a través del trabajo de investigación, aunque a aquellos que hayan presentado las actividades durante el curso en el marco de la evaluación continua, se les guardarán los resultados, que serán computados junto al mencionado trabajo de investigación.

Todos los materiales que se utilizarán durante el curso tienen acceso a través de egela.

Basic bibliography

ALÍA MIRANDA, F. (2005) Técnicas de investigación para historiadores. Las fuentes de la Historia. Madrid, íntesis.

CRUZ MUNDET, J.R. (1994) Manual de archivística, Madrid, Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

GALLO LEÓN, F. (2002) Archivos españoles. Guía del usuario, Madrid, Alianza Editorial.

LÓPEZ YEPES, J. (2002) Manual de Ciencias de la Documentación, Madrid, Pirámide.

RIESCO TERRERO, Á. (1999) Introducción a la Paleografía y la Diplomática General. Madrid, Síntesis.

RIESCO TERRERO, Á. (2003) Vocabulario científico-técnico de Paleografía y Diplomática y ciencias afines, Madrid, Barrero & Azedo.

Journals

Revista Historia, Antropología y Fuentes Orales
http://www.revistasculturales.com/revistas/78/historia-antropologia-y-fuentes-orales/
Revista Antropología. Revista Interdisciplinaria del INAH
https://revistas.inah.gob.mx/index.php/antropologia

Web addresses

http://www.ahotsak.com/
http://books.google.es/books?id=hItViMDHNZcC&printsec=frontcover&dq=Trabajo+fIN+DE+mASTER&hl=es&sa=X&ei=T-EIUbymOsmRhQfOqICoCQ&ved=0CC8Q6AEwAA#v=onepage&q=Trabajo%20fIN%20DE%20mASTER&f=false
http://www.biblioteka.ehu.es/p207-content/es/contenidos/enlace/biblioteca_inf_basesdedatos_ma/es_materias/ciencias_sociales.html
http://revistas.ucm.es/index.php/RASO/index
http://www.boe.es/buscar/gazeta.php
http://hemerotecadigital.bne.es/index.vm
http://w390w.gipuzkoa.net/WAS/CORP/DKPPrensaHistoricaWEB/introduccion.do
http://liburutegidigitala.donostiakultura.com/Liburutegiak/prensa_donostiarra.php
http://pares.mcu.es/ArchFotograficoDelegacionPropaganda/inicio.do