Esta asignatura se encuadra dentro de las salidas profesionales relacionadas con la enseñanza formal o la educación en el tiempo libre que presenta el Grado en CCAFD. Tiene relación directa con la asignatura de Enseñanza (3º curso), y también con las asignatura de Teoría e Historia (1º curso) y Sociología del Deporte (2º curso). En todas ellas las competencias sociales y el ámbito social de la AFD esta presente.

La educación de la actividad física y el deporte introduce al alumno en los conceptos básicos de la pedagogía de la actividad física y el deporte, como elementos indispensables para conocer, comprender y analizar las implicaciones de la intervención educativa a través de la actividad física. Promoviendo un modelo de intervención profesional en el ámbito que incida en el respeto a la persona y a los acuerdos sociales básicos: atención a la diversidad, igualdad de oportunidades, perspectiva de género etc.

PUNTO DE PARTIDA Definición y diferencias entre los conceptos básicos de Pedagogía de la actividad física y el deporte. Recursos y herramientas básicos.

EDUCACIÓN FISICA PARA TODOS Contexto teórico. Discurso participativo. Racionalidad práctica. Educación Física crítica.

ORIENTACIONES PARA LA PRÁCTICA DE UNA EDUCACIÓN FÍSICA PARA TODOS Enfoques comprensivos en la enseñanza de la actividad fisica y el deporte. Metodologías cooperativas.

ÁMBITOS DE ACTUACIÓN Educación fisica escolar y extraescolar.

TEMAS TRANSVERSALES EN EL CURRÍCULO DE UNA EDUCACIÓN FÍSICA PARA TODOS Actividad fisica adaptada. Coeducación. Resolución de conflictos.

El alumnado podrá renunciar a la convocatoria de evaluación final (prueba final), lo que implica que no se contabilizará la misma.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 75
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 25

SISTEMA DE EVALUACIÓN MIXTO:



(70%) EXAMEN ESCRITO A DESARROLLAR

(30%) TRABAJO EN GRUPO

En la convocatoria extraordinaria la prueba final constara de dos partes: parte teorica y parte práctica (Búsqueda documental, Nvivo, Cmaptools, Refworks)

- Descargar programas: Cmaptools y Nvivo (versión gratutita para 1 mes), y abrir cuenta en REfworks.

Basic bibliography

1. AUBERT, A; DUQUE, E; FISAS, M; VALLS, R. (2004). Dialogar y transformar. Pedagogía crítica del siglo XXI. Barcelona: Editorial Graó.

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Journals

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Web addresses

Revista digital Educación Física y Deportes. En: http: // www.efdeportes.com Revista digital ¿La Peonza¿. En: http://www.terra.es/personal4/lapeonza/revista.htmc RIDEF. Revista Internacional de Didáctica de la Educación Física. En: http://www.terra.es/personal4/lapeonza/ridef.htm Revista digital ¿Mi Patio¿. En: http://www.mipatio.com.ar/ Revista digital ¿.Retos. Nuevas perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación¿: Revista Internacional de Ciencias del Deporte. En: http://www.cafyd.com/REVISTA/ojs/index.php/ricyde http://www.hikhasi.com Base de datos de ciencias sociales. http://www.redalyc.com/ Base de datos: Dialnet. En: http://dialnet.unirioja.es/ Departamento de Educación del Gobierno vasco.: http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-2591/eu/ M.E.C:- recursos de educación física: http://recursos.cnice.mec.es/edfisica/