En esta asignatura práctico-teórica se trata de conocer y experimentar con distintos recursos y medios válidos para la realización y la presentación de proyectos de diseño en los ámbitos objetual, espacial y ambiental. Recursos planos y tridimensionales tales como dibujos, maquetas y modelos analógicos y/o digitales y recursos digitales y multimedia para la visualización de propuestas.

Se parte de la idea de que cada modo de representación y de materialización aborda el proyecto de distinta manera desvelando diferentes aspectos del mismo, de manera que la posibilidad de usarlos de manera combinada y comparada permita un acercamiento y una perspectiva más rica del proceso de creación y de su comunicación e interpretación para potenciales receptores.

En esta asignatura práctico-teórica se trata de conocer y experimentar con distintos recursos y medios válidos para la realización y la presentación de proyectos de diseño en los ámbitos objetual, espacial y ambiental. Recursos planos y tridimensionales tales como dibujos, maquetas y modelos analógicos y/o digitales y recursos digitales y multimedia para la visualización de propuestas.

Se parte de la idea de que cada modo de representación y de materialización aborda el proyecto de distinta manera desvelando diferentes aspectos del mismo, de manera que la posibilidad de usarlos de manera combinada y comparada permita un acercamiento y una perspectiva más rica del proceso de creación y de su comunicación e interpretación para potenciales receptores.

1) El proceso creativo a través de distintos modos y medios de configuración

2) Recursos gráfico-descriptivos para la presentación-comunicación de proyectos

3) Maquetas y prototipos: Cuestiones fácticas y de representación y expresión en atención a los aspectos materiales, formales e imagen entendida esta ultima como articulación perceptiva significativa.

4) Recursos digitales: Cuestiones fácticas y de representación y expresión en atención a los aspectos materiales, formales e imagen entendida esta ultima como articulación perceptiva significativa.

Cada profesor establecerá dinámicas y metodlogías específicas para el grupo.

• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Desarrollo del dossier y exposición oral (%): 100

Los contenidos teóricos básicos se impartirán en los talleres y seminarios y se desarrollarán e interiorizarán a través de la práctica de taller, siendo evaluados a través de la corrección de ejercicios y trabajos, proyectos elaborados por los estudiantes y, eventualmente, pruebas escritas.

Las prácticas completan la evaluación continua a través del seguimiento en el aula y en el taller. Las competencias prácticas se adquieren mediante la resolución de proyectos y ejercicios en el aula-taller bajo la dirección del profesor, y también mediante trabajos realizados en el aula-taller de modo autónomo por el estudiante.

El progreso adecuado de los estudiantes en el proceso de adquisición de competencias se evaluará mediante seguimiento de sus trabajos y ejercicios prácticos presentados durante el curso.

El alumno o la alumna podrá renunciar a la evaluación mediante un escrito dirigido al profesor en un plazo no inferior a 15 días antes de la fecha de inicio del periodo oficial de exámenes.

Presentación de los ejercicios tanto de naturaleza teórica como práctica, desarrollados a lo largo del curso.

Presentación del Proyecto personal

Presentación de dossier y exposición oral de todo el trabajo desarrollado

Parámetros principales a evaluar, serán los siguientes:

-Calidad técnica de prácticas y ejercicios. Resolución adecuada y original en la ejecución.

-Calidad del proyecto:

.Calidad artística: densidad, inventiva, conexiones, argumentos.

.Calidad técnica: amplitud, variedad, conocimiento del medio, complejidad

Si los hubiera cada profesor en su caso determinará lo que considere oportuno.

Basic bibliography

Pipes, Alan. Dibujo para diseñadores. Blume 2008

In-depth bibliography

Cada profesor en su caso ofrecerá una bibliografía que considere oportuna.

Journals

Cada profesor en su caso ofrecerá una bibliografía que considere oportuna.

Web addresses

Cada profesor en su caso las proporcionará en base a loq ue considere más oportuno.