Subject
Multilingualism, attitudes and motivation
General details of the subject
- Mode
- Face-to-face degree course
- Language
- English
Teaching staff
Name | Institution | Category | Doctor | Teaching profile | Area | |
---|---|---|---|---|---|---|
BERNAUS QUERALT, MERCE | Universidad Autónoma de Barcelona | Profesorado Titular De Universidad | Doctor |
Competencies
Name | Weight |
---|---|
Conocer y analizar los principales problemas, conceptos y teorías asociadas con las actitudes de lenguas | 25.0 % |
Comprender y analizar la relación entre el multilingüismo, las actitudes hacia las lenguas y la motivación para aprender lenguas | 25.0 % |
Analizar las características principales de las ideologías relativas a las lenguas en relación al multilingüismo | 20.0 % |
Evaluar el efecto diferenciador de las ideologías, actitudes, motivaciones e identidades en la educación multilingüe | 15.0 % |
Examinar y evaluar distintas técnicas de investigación en el estudio de las actitudes hacia las lenguas y la motivación en contextos educativos | 15.0 % |
Study types
Type | Face-to-face hours | Non face-to-face hours | Total hours |
---|---|---|---|
Lecture-based | 15 | 25 | 40 |
Seminar | 5 | 10 | 15 |
Applied classroom-based groups | 10 | 10 | 20 |
Training activities
Name | Hours | Percentage of classroom teaching |
---|---|---|
Analysing and discussing papers | 10.0 | 100 % |
Expositive classes | 20.0 | 100 % |
Reading and practical analysis | 20.0 | 0 % |
Written discussion of a topic | 25.0 | 0 % |
Assessment systems
Name | Minimum weighting | Maximum weighting |
---|---|---|
Otras Evaluaciones | 50.0 % | 50.0 % |
Presentations | 25.0 % | 50.0 % |
Questions to discuss | 25.0 % | 25.0 % |
Temary
Conceptos fundamentales. Diferencias entre actitudes y motivaciónEl enfoque psicosocial en el estudio de las actitudes y motivación. El modelo de Gardner. Enfoques cognitivos
La identidad etnolingüística y la saliencia de la lengua. Identidades múltiples. Distintos enfoques metodológicos en estudio de la identidad
Sintesis de los resultados de la investigación. Influencia de estos resultados en la planificación lingüística, la elaboración de materiales y las técnicas de enseñanza-aprendizaje de lenguas
Bibliography
Compulsory materials
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Basic bibliography
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In-depth bibliography
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Journals
- Journal of Multilingual & Multicultural Developmentwww.tandf.co.uk/journals/0143-4632
- Multilingua
www.degruyter.de
Journal of Language, Identity and Education
www.tandf.co.uk/journals/titles/15348458.asp