El alumnado de la asignatura “Fotoperiodismo” del tercer curso desarrollará las siguientes competencias, en relación a las diseñadas en el Grado de Periodismo de UPV/EHU:

1.) Diseñar correctamente los aspectos formales y estéticos de los contenidos de acuerdo con las características de los distintos medios de comunicación.

2.) Buscar, seleccionar, jerarquizar y analizar en diferentes fuentes adaptando sus contenidos a formas y estrategias narrativas.

3.) Desarrollar destrezas y aplicar técnicas, tecnologías y recursos a los procesos de comunicación e información.

4.) Aplicar los principales géneros y formatos periodísticos a los trabajos informativos mediante el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación.



La asignatura “Fotoperiodismo”, por lo tanto, partirá de la técnica fotográfica y de composición. El conocimiento de la técnica, sin embargo, no implica competencias suficientes para la comunicación profesional. Por eso mismo, el conocimiento teórico se pondrá al servicio del sentido profesional. Después de cursar la asignatura de “Fotoperiodismo”, el alumnado desarrollará las siguientes competencias específicas:

1.) Dominio y empleo del funcionamiento técnico de la cámara.

2.) Conocimiento de las normas de la composición periodística.

3.) Adquisición de recursos para fotografiar en situaciones de dificultad técnica.

4.) Desarrollo de aptitud crítica para crear e interpretar imágenes.

5.) Obtención de la capacidad de adecuación del lenguaje visual al ámbito de la información.

6.) Preferencia del empleo profesional de la imagen.

7.) Adquisición del sentido crítico en la presentación de la información a través de imágenes.

PROGRAMA TEÓRICO

1.) Funcionamiento de la cámara fotográfica:

1.1.) Características de la cámara digital.

1.2.) El cálculo de la sensibilidad.

1.3.) Funciones del diafragma.

1.4.) Control del obturador.

1.5.) Tipos de objetivos.



2.) La composición fotográfica:

2.1.) Normas estéticas de composición.

2.2.) Técnicas para destacar el interés principal.

2.3.) Tratamiento de las imágenes.



3.) Empleo informativo de la fotografía:

3.1.) Función de la imagen.

3.2.) “Fotoverdad”.

3.3.) Objetividad.



4.) Desarrollo del fotoperiodismo:

4.1.) Historia del fotoperiodismo.

4.2.) Fotoperiodistas clásicos.

4.3.) Fotoperiodistas actuales.



5.)Estudio de la imagen fotográfica:

5.1.) Análisis del contenido visual.

5.2.) Características y funciones de la imagen.

5.3.) Códigos comunicativos de la fotografía.

En las clases magistrales se explicarán las bases técnicas del fotoperiodismo, para después atender a su empleo informativo. Por lo tanto, se trabajarán ambos ámbitos de los contenidos teóricos: la técnica y composición fotográficas, de un lado, y la interpretación de las imágenes, de otro.



En las prácticas de aula se trabajará la parte experimental de la asignatura. De esa manera, el alumnado sacará sus propias fotografías y las presentarán en la composición adecuada. Cada cual deberá, además, reflejar esos conocimientos técnicos en los trabajos individuales.



En último lugar, las prácticas de ordenador serán en el aula multimedia y/o convencional, donde el alumnado se dividirá en subgrupos. En las mismas se trabajarán diferentes aplicaciones del programa profesional de edición fotográfica Photoshop.

El alumnado deberá asistir al 80% de las clases magistrales, de las prácticas de aula y de las prácticas de ordenador; se valorará la participación en los debates en el aula. Ello implica la asistencia al 80% de cada una de las tres partes que constituyen la asignatura. Aunque se trate de faltas justificadas, el número máximo de faltas de asistencia no puede superar el 20% en ninguna de las partes de la asignatura. Es decir, quien tenga más faltas de asistencia del 20% en alguna de las partes será calificada/o según el sistema de evaluación final.

a.1) Evaluación continua

* Trabajo fotográfico en grupo, a entregar en la 6ª semana (10% de la calificación): obtención de fotografías según las indicaciones facilitadas.

* En la 10ª semana trabajos prácticos individuales (30%): obtención de fotografías.

* En la 16ª semana trabajos prácticos en grupo (40%): obtención de fotografías, maquetación, narrativa.

* En la 16ª semana entrega de trabajo teórico individual (20%): trabajo de investigación, análisis o estudio de caso relacionado con los contenidos teóricos.

Para superar la asignatura el alumnado deberá realizar como mínimo el 80% de las prácticas.

El alumnado podrá renunciar a la prueba final. Para ello, tendrá que presentar un escrito al profesor o profesora responsable de la asignatura, antes del 20 de noviembre.

a.2) Evaluación final

* Trabajos prácticos individuales (70%): obtención de fotografías, maquetación, narrativa.

* Trabajo teórico (30%): trabajo de investigación, análisis o estudio de caso relacionado con los contenidos teóricos.

Los trabajos prácticos se entregarán en la fecha y forma especificadas en la guía del estudiante, siendo la fecha límite la indicada para el examen final en cada convocatoria.

Para superar la asignatura el alumnado deberá realizar como mínimo el 80% de las prácticas.

El alumnado podrá renunciar a la prueba final. Para ello, tendrá que presentar un escrito al profesor o profesora responsable de la asignatura, antes del 20 de noviembre.

A pesar de que el análisis de las imágenes se base en los códigos visuales explicados por Alonso Erausquin, cabe subrayar que el profesorado no coincide con el criterio del autor en todos los casos.

Bibliografía básica

Bibliografía básica (no hay manual):

- Alonso Erausquin, Manuel (1995): Fotoperiodismo. Formas y códigos, Madrid: Síntesis.

- Vázquez, Rosa Isabel (2017): El proyecto fotográfico personal. Guía completa para su desarrollo: de la idea a la presentación, Madrid: JdeJota.

Bibliografía de profundización

Bibliografía del profesorado:
- Baeza, Pepe (2001): Por una función crítica de la fotografía en prensa, Madrid: Paidós.
- Freeman, Michael (2012): La narración fotográfica. Ensayo y reportaje visual, Barcelona: Blume.
- Polidoro, Piero (2010): ¿Qué es la semiótica visual?, Leioa: UPV/EHU.
- Short, María (2013): Contexto y narrración en fotografía, Barcelona: Gustavo Gili.
- Sontag, Susan (2003): Regarding the Pain of Others, New York: Farrar, Straus and Giroux / (2010): Ante el dolor de los demás, Madrid: De Bolsillo.

Bibliografía de profundización:
- Lakoff, George (2004): Don’t Think of an Elephant!: Know Your Values and Frame the Debate. The Essential Guide for Progressives, Vermont: Chelsea Green / Lakoff, George (2007): No pienses en un elefante. Lenguaje y debate político, Madrid: Complutense.
- Rossig, Julian J. (2014): Fotojournalismus, Konstanz: UVK.

Revistas

- Revista Foto (http://www.revista-foto.es/)
- Graffitis (http://five.tsx.org/)
- Fotomundo (http://www.fotomundo.com/ )
- Fotozoom (http://www.fotozoom.com.mx/)
- Fotografia Reflex (http://www.reflex.it/)
- Photo (http://www.photo.fr/)
- American Glamour Photography (http://glamour-illustrated.com/ )
- Cuartoscuro (http://www.cuartoscuro.com.mx/ )
- D-foto.com (http://www.d-foto.com/)
- Imágenes Americanas (http://www.imagenesamericanas.com)
- Universo Fotográfico (http://www.ucm.es/info/univfoto)
- FV (http://www.omnicon.es/fv.html)
- Blind Spot (http://www.blindspot.com/ )
- Masters Of Photography (http://masters-of-photography.com/)
- La Fotografía Actual/Digital/Social (http://www.la-fotografia.com)
- Nufoto (http://www.nufoto.com/)
- Image Magazine (http://www.imagemag.net/)
- Camera Arts Magazine (http://www.cameraarts.com/)
- AsiaPhoto.Com (http://www.asiaphoto.com/)
- pogee Phot (http://www.apogeephoto.com/)