Competencias específicas:



1.- Ser capaz de discernir y comparar sistemas de producción periodística multimedia.

2.- Adquirir experiencia para planificar y ejecutar una producción periodística multimedia.

3.- Obtener el conocimiento y la destreza para realizar una edición periodística multimedia de calidad.

4.- Evaluar el impacto de lo multimedia en la sociedad y la persona.



Competencias generales y transversales



1) Diseñar correctamente los aspectos formales y estéticos de los contenidos de acuerdo con las características de los distintos medios de comunicación (genérica).

2) Idear, planificar, ejecutar y gestionar satisfactoriamente proyectos informativos o comunicativos (genérica).

3) Buscar, seleccionar, jerarquizar y analizar en diferentes fuentes adaptando sus contenidos a formas y estrategias narrativas (transversal).

4) Desarrollar destrezas y aplicar técnicas, tecnologías y recursos a los procesos de comunicación e información (transversal).

Programa teórico:



Tema 1. Conceptualización: definición y claves de la producción y edición periodísticas multimedia.

Tema 2. Lenguaje multimedia: rasgos comunes a otros lenguajes periodísticos y rasgos específicos.

Tema 3. Técnicas de edición de obras periodísticas multimedia: campos, tipos de montaje y edición.

Tema 4. Procesos de producción de obras periodísticas multimedia.

Tema 5. Sistemas generales de producción periodística multimedia: evolución, convergencias y desafíos.





Programa práctico:



Tarea 1.- Práctica analítica: Realizar práctica analítica de una producción periodística multimedia. Trabajo en grupo o individual.



Tarea 2.- Práctica de producción y edición: Producir y editar un producto periodístico multimedia. Trabajo en grupo o individual.



Tarea 3.- Práctica de distribución: Distribuir el producto periodístico multimedia realizado a través de distintas plataformas. Trabajo en grupo o individual.



Tarea 4.- Integración competencial: Integrar los conocimientos adquiridos en las fases anteriores en un sistema general multimedia. Trabajo en grupo o individual.



Se sugiere al alumnado asistir a clase con su ordenador portátil cargado al completo, dado que será necesario para realizar los trabajos prácticos.

La asignatura se realizará de forma presencial, virtual, o mixta, y por medio de la plataforma eGela.

Las prácticas serán en grupos de entre 4 y 5 personas máximo.





Tipos de docencia: M (magistral), GL (prácticas lab.), GA (P. Aula)

Horas de docencia presencial: 60 horas

G M: 15 h (25%); GL: 30 h. (50%); A: 15 h. (25%)

Horas de actividad no presencial del alumno: 90 h

Evaluación ordinaria



1. Este sistema de evaluación será válido para ser utilizado tanto en la docencia presencial como en la docencia no presencial.



2.La evaluación ordinaria continua será:



1) Prácticas: 70 puntos.

2) Examen final: 30 puntos



Nota: para aprobar la asignatura el alumno/alumna deberá obtener al menos 40 puntos en las prácticas (de 70 posibles) y 15 puntos en el examen escrito (de 30 posibles).



3.El alumnado podrá renunciar al sistema de evaluación continua. Para ello, tendrá que presentar un escrito al profesor o profesora responsable de la asignatura en un plazo que, como mínimo, será de nueve semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre.



4.Evaluación ordinaria final (para los que no asisten a clase u optan por esta opción):



1) Examen específico de prácticas: 70 puntos.

2) Examen final: 30 puntos.



Nota 1: El examen específico de prácticas tendrá lugar el mismo día del examen escrito final o en otra fecha habilitada al efecto. El examen práctico tendrá una duración de entre 2 y 4 horas.



Nota 2: para aprobar la asignatura el alumno/alumna deberá obtener al menos 40 puntos en el examen específico de prácticas (de 70 posibles) y 15 puntos en el examen escrito (de 30 posibles). Para superar la asignatura hay que aprobar cada una de las partes por separado. En caso de que una o ambas partes de la asignatura estén suspendidas, la calificación en las actas será un suspenso.



Nota 3: para superar la asignatura hay que presentarse, realizar y aprobar tanto la parte práctica como la prueba teórica. El alumnado que se presente y realice solo una de las dos partes indicadas (teórica o práctica) se considerará que se ha presentado a la evaluación ordinaria final de la asignatura y ha suspendido la asignatura, de modo que la calificación en las actas será un suspenso.



En todo caso, se aplicará la Normativa de Gestión vigente para las enseñanzas de grado.

Cada estudiante debe proveerse de una cámara de vídeo, una cámara de fotos, y una grabadora de audio. En caso de imposibilidad de disponer de tales equipos, un teléfono móvil puede cumplir dichas funciones, al menos relativamente, si bien la calidad final no será necesariamente equivalente.

Bibliografía básica

Biblioteca básica / NO MANUALES:



NOTA: las obras mencionadas en esta bibliografía no son manuales, por lo que su contenido no debe equipararse necesariamente a la teoría impartida en el aula y/o a la especificada en el programa, que será sobre la que versará el examen teórico.



ÁLVAREZ-PERALTA, M. (2014). Multimedia Storytelling: arte y técnica de la narración transmediática. Málaga: Universidad Internacional de Andalucía.

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COBO, S. (2012). Internet para periodistas. Barcelona: Editorial UOC.

COSTA SÁNCHEZ, C. y PIÑEIRO OTERO, T. (2013). Estrategias de comunicación multimedia. Barcelona: Editorial UOC.

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Bibliografía de profundización

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