Las Competencias específicas (C) que se pretenden desarrollar en la asignatura son las siguientes:

C1.- Comprender el papel de la macroeconomía en el contexto de la ciencia económica.

C2.- Determinar y comprender los indicadores macroeconómicos básicos.

C3.- Dominar la teoría básica de la oferta y la demanda agregada.

C4.- Comprender la influencia y los efectos de las políticas económicas.

C5.- Manejar las principales fuentes de información de datos macroeconómicos.

C6.- Vincular los modelos estudiados con hechos observados en el mundo real.



Si bien la mayor parte de las Competencias Transversales (CT) de grado definidas en el Plan de Estudios se desarrollarán en mayor o menor grado en esta asignatura, aquellas en las que se realizará un énfasis especial, y para las que se han diseñado diferentes actividades de aprendizaje y evaluación son las siguientes:

CT1.- Capacidad de análisis y síntesis (nivel 1)

CT2.- Responsabilidad social y ética (nivel 1)

Tema 1. Macroeconomía: una visión global

-El objeto de análisis de la economía

-El marco de la Macroeconomía: de la economía de mercado a las economías mixtas

-La oferta y la demanda de mercado

-Objetivos e instrumentos de la Macroeconomía



Tema 2. La medición de la actividad económica

-El flujo circular de la renta

-El crecimiento económico: PIB

-La tasa de desempleo

-Los índices de precios

-El crecimiento a largo plazo

-Crecimiento y desarrollo



Tema 3. La oferta y la demanda agregadas

- La demanda agregada

- La oferta agregada

- Equilibrio macroeconómico

- Políticas macroeconómicas



Tema 4. Renta y gasto. El modelo keynesiano del multiplicador

-Consumo y ahorro

-La inversión

-Equilibrio renta-gasto

-El multiplicador



Tema 5. Política fiscal

-Las funciones del Estado

-Instrumentos de la política fiscal

-La política fiscal y el multiplicador

-La política de estabilización

-La financiación del déficit público. La deuda pública



Tema 6. Política monetaria

- El dinero en las economías modernas

- La oferta de dinero: los bancos y la creación de dinero

- La demanda de dinero

- La política monetaria

La metodología combina la explicación por parte del profesor o profesora de los conceptos macroeconómicos con la elaboración de varios resúmenes y un dossier por parte del alumnado.



+ Clases de Magistrales:

Durante las clases magistrales se presentarán los conceptos teóricos de cada tema y se trabajaran en la práctica los ejercicios y lecturas propuestas para cada tema. Para ello se utilizarán los apuntes, las presentaciones y los ejercicios disponibles en eGela.



Es recomendable que los alumnos/as hayan leído previamente los contenidos de cada tema para que puedan comprenderlos mejor, para que la enseñanza sea más dinámica y para que haya una mayor participación. Es responsabilidad de cada alumno/a trabajar fuera del aula los ejercicios que no se hayan resuelto de cada tema para completar adecuadamente su proceso de aprendizaje.



Las explicaciones magistrales y la realización de ejercicios tienen como objetivo que el alumnado adquiera las competencias C1-C4 y CT2.



+ Prácticas de Aula:

En algunas de las prácticas de aula los alumnos y alumnas realizarán ejercicios relacionados con el tema, supervisados por el profesor o profesora.



En tres de las clases prácticas los alumnos, en grupos, leerán, analizarán y resumirán un artículo de prensa relacionado con la macroeconomía. El profesor repartirá a cada grupo un artículo en castellano o inglés. Los alumnos/as leerán atentamente el artículo, tomarán apuntes a modo de borrador y/o prepararán un esquema con las ideas principales y finalmente, al concluir la clase, cada grupo entregará al profesor un resumen en castellano de unas 150-200 palabras. Es importante que participen todos los integrantes del grupo, trabajar en equipo y aclarar conjuntamente las posibles dudas. La calificación de los alumnos/as que no asistan a clase ese día será cero.



En el resto de las clases prácticas se hará la presentación del dossier de prensa. Durante el cuatrimestre los alumnos/as, en grupo, seleccionarán 10 noticias de contenido macroeconómico y las resumirán y analizarán en castellano. Para completar el dossier los alumnos/as tendrán que reunirse y trabajar principalmente fuera del aula. Posteriormente, se hará una presentación individual (3-4 minutos) de una noticia seleccionada del dossier de prensa en la fecha indicada por el profesor. Si algún alumno/a no hiciera la presentación su calificación en esta práctica será cero.



Los análisis de los artículos y la realización del dossier tienen como objetivo que el alumnado adquiera las competencias C5 y C6, así como las competencias transversales CT1 y CT2.

A) EVALUACIÓN CONTINUA



- Examen: 7,50 (nota mínima 3,50)

- Artículos, lecturas: 0,75

- Dossier de prensa (trabajo escrito y exposición oral): 1,5

- Tarea específica CT2: 0,25



TOTAL 10,00 (nota mínima 5,00)



B) EVALUACIÓN FINAL



El alumnado que quiera optar por la evaluación final tendrá de plazo hasta el día del examen de la convocatoria ordinaria. En este caso el examen será sobre 10 puntos y la prueba evaluará las mismas competencias trabajadas en la evaluación continua.



RENUNCIA

Cuando el método de evaluación sea el de evaluación final, para renunciar a la convocatoria de evaluación bastará con no presentarse a la prueba final.

Cuando el método de evaluación sea el de la evaluación continua, dado que la prueba final supone al menos el 50% de la calificación total de la asignatura, no presentarse a dicha prueba supondrá la renuncia a la convocatoria de evaluación y constará como "No Presentado".

Se pondrán a disposición de los alumnos/as en eGela los archivos de las transparencias utilizadas en las sesiones magistrales. También se puede utilizar cualquier texto de introducción a la economía o macroeconomía, se recomiendan específicamente aquellos mencionados en la bibliografía como complemento al estudio.

Bibliografía básica

- VARIOS AUTORES (2013). El Libro de la Economía. Ed. Akal, Madrid. ISBN 978-84-460-3831-3.

- KRUGMAN, P. Y WELLS, R. (2007) Introducción a la Economía. Macroeconomía. Ed. Reverté, Madrid

- SAMUELSON, P.A. y NORDHAUS, W.D. (2005): Economía. McGraw-Hill, Madrid.

Bibliografía de profundización

CUADRADO ROURA, J.R. (coord) (1995): Introducción a la Política Económica. McGraw-Hill, Madrid.
DÍAZ-GIMÉNEZ, J. (1999): Macroeconomía: primeros conceptos. Antoni Bosch, Barcelona.
GALLEGO, J.R. y NACHER, J. (coord) (2001) : Elementos básicos de economía. Un enfoque institucional. Tirant lo blanch, Valencia.
MANKIW, N.G. (2009): Principios de economía. McGraw-Hill
MOCHON (2009): Introducción a la macroeconomía. McGraw-Hill, Madrid
MOCHÓN, F.; ISIDRO, R.; FERNÁNDEZ-CABRERA,G. (1995): Ejercicios de economía básica. McGraw-Hill, Madrid.
TORRES, J. (2005): Economía política. Pirámide, Madrid.

Revistas

* Boletín de Coyuntura Económica del Ministerio de Economía.

* Boletín de Coyuntura Económica del Gobierno Vasco.

* Revista Ekonomiaz

* Diario El País. Negocios

* Diario Expansión

* Diario Cinco Días