La asignatura “Estadística aplicada a la Comunicación” se imparte conjuntamente en primer curso de los Grados de Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad y Relaciones Públicas y constituye, junto a la asignatura “Métodos de investigación en comunicación”, impartida en segundo curso de los grados de Comunicación Audiovisual y Publicidad y Relaciones Públicas, la formación en investigación social aplicada a la comunicación impartida en estos grados.

Por ello, la asignatura engloba las tres perspectivas de investigación social en comunicación: 1) la proveniente del periodismo, donde destaca principalmente el periodismo de precisión; 2) la desarrollada en publicidad a través de los estudios de mercado y el marketing y 3) la que deriva de los estudios de comunicación, fundamentalmente la investigación sobre audiencias, así como sobre cualquiera de los componentes del proceso de comunicación.

1. Distinguir los principales diseños de investigación tanto cuantitativos como cualitativos de los medios de comunicación, así como identificar los diferentes tipos de datos a los que cada diseño da lugar.



2. Analizar y valorar técnica y metodológicamente informes, proyectos o trabajos de investigación social.



3. Seleccionar y utilizar la información cuantitativa disponible en bases de datos ya existentes (institutos de audiometría de medios de comunicación, institutos de estadística o administración pública, agencias nacionales e internacionales, empresas o institutos de investigación, ONGs etc.).



4. Interpretar resultados estadísticos de análisis propios o ajenos (informes, encuestas, sondeos, diagnósticos, evaluaciones etc) y presentarlos adecuadamente para su utilización en medios de comunicación.

I. EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN

1. Introducción: investigación aplicada a la comunicación

a. ¿Qué es la investigación? ¿Por qué es importante?

b. Para qué es importante investigar en comunicación: algunos ejemplos.

2. El proceso de investigación aplicada a la comunicación

a. Planteamiento del problema

b. Objetivos e hipótesis

c. Metodología y técnicas de investigación

3. Producción de datos cuantitativos

a. Datos primarios vs. secundarios

b. Fuentes de datos secundarios

4. Gestión de datos cuantitativos

a. Tipos de variables

b. Organización de las variables: la matriz de datos

c. Gestión de la matriz de datos: transformación de variables

II. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA INFERENCIAL

5. Análisis de datos cuantitativos I: estadística descriptiva

a. Estadística descriptiva univariante

b. Estadística descriptiva bivariante

6. Análisis de datos cuantitativos II: introducción a la estadística inferencial

a. Significatividad e intervalos de confianza

b. Errores y grados de confianza

III. DIFUSIÓN DE DATOS CUENTITATIVOS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN

7. Análisis y gestión de datos secundarios

a. Magnitudes absolutas y relativas y descripción de tendencias

b. Indicadores

c. Presentación de resultados

8. Comunicación y difusión de datos cuantitativos

a. Presentación de resultados

b. Errores comunes en la comunicación de datos

La asignatura está compuesta por clases magistrales y prácticas de ordenador, donde se combinarán metodologías participativas con exposiciones por parte del profesorado.

• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 65
  • Trabajos individuales (%): 10
  • Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos) (%): 20
  • Exposición de trabajos, lecturas… (%): 5

La evaluación de la convocatoria ordinaria será mixta y estará compuesta por los siguientes apartados:



Examen final 65%: El examen consta de dos apartados: un primer apartado con preguntas tipo test de respuesta múltiple y un segundo apartado con preguntas cortas a desarrollar. El examen se desarrollará el día y hora señalado por el Centro



.

Evaluación continúa de las prácticas: 35% de la nota. Evaluación del trabajo desarrollado en las horas prácticas de manera individual y en grupo.





Nota 1: Las personas que no asistan a clase debido a razones recogidas en la normativa tendrán derecho de realizar una prueba de conjunto en la hora y fecha marcada por el centro que supondrá el 100% de la evaluación. Las personas que deseen acogerse a esta situación deberán comunicárselo al equipo docente durante el primer mes de impartición de la asignatura.

Nota 2: La no presentación al examen final supondrá la renuncia a la convocatoria.

La evaluación de la convocatoria extraordinaria consistirá en la realización de una prueba final de conjunto.



Nota 1: las personas que hayan cursado la asignatura durante ese curso podrán solicitar (hasta una semana antes de la fecha del examen) que la evaluación extraordinaria se realice siguiendo los criterios marcados en la evaluación ordinaria.

En el desarrollo de la asignatura será de uso obligatorio un ordenador, el programa Excel (o similares) y una calculadora científica.

Bibliografía básica

BERGANZA, MR. y RUIZ, JA. (coord.) (2005) Investigar en comunicación. Madrid: McGraw Hill

ETXEBERRIA J. (2004) Estadística aplicada. UPV-EHU

MARTÍN, U.;GONZALEZ, Y. y BACIGALUPE A. (2012) Estadística descriptiva básica con Excel: funciones y tablas dinámicas. Materia de apoyo asignatura Estadística Aplicada a la Comunicación. UPV/EHU.

Bibliografía de profundización

BERGANZA, MR. y RUIZ, JA. (coord.) (2005) Investigar en comunicación. Madrid: McGraw Hill
ETXEBERRIA J. (2004) Estadística aplicada. UPV-EHU
MARTÍN, U.;GONZALEZ, Y. y BACIGALUPE A. (2012) Estadística descriptiva básica con Excel: funciones y tablas dinámicas. Materia de apoyo asignatura Estadística Aplicada a la Comunicación. UPV/EHU.
BERGANZA, M. R. y SAN ROMÁN, J. A. (coord.s) (2005): Investigar en comunicación. Madrid: McGraw-Hill Interamericana.
BLAXTER, L.; HUGHES, C. y TIGH, M. (2000): Cómo se hace una investigación. Barcelona: Gedisa.
CEA D'ANCONA, M. A. (1996): Metodología cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social. Madrid: Síntesis.
GAITAN, J.A. y PIÑUEL, J.L. (1998): Técnicas de Investigación en Comunicación Social. Elaboración y registro de datos. Madrid: Editorial Síntesis.
GARCÍA FERRANDO, M. (1985): Socioestadística, Madrid: Alianza Universal.
HERNÁNDEZ, R.; FERNÁNDEZ, C. y BAPTISTA, Pilar (2003): Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill.
SÁNCHEZ CARRIÓN, J.J. (2005): Manual de Análisis Estadístico de los Datos. Madrid: Alianza Universal.
WALKER, M. (2000): Cómo escribir trabajos de investigación. Barcelona: Gedisa.
WIMMER, R.D. y DOMINICK, J.R. (1996): La Investigación Científica de los Medios de Comunicación. Una Introducción a sus Métodos. Barcelona: Bosch.

Revistas

Zer. Revista de Estudios de Comunicación (http://www.ehu.es/zer/)
Revista Latina de Comunicación Social (http://www.revistalatinacs.org/)
Comunicación y Sociedad (http://www.unav.es/fcom/comunicacionysociedad/es/)
Comunicar (http://www.revistacomunicar.com/)
Estudios sobre el Mensaje Periodístico (http://www.ucm.es/info/emp/)

Direcciones web

AIMC: Asociación para la investigación de medios de comunicación (Estudio General de
Medios): http://www.aimc.es
Nielsen NetRatings: http://www.nielsen-netratings.com/intl.jsp?country=es
SOFRES: http://www.sofresam.com
Instituto Vasco de Estadística (EUSTAT): http://www.eustat.es
Instituto Nacional de Estadística: http://www.ine.es
Kantar Media http://kantarmedia.es/
OJD: Oficina de Justificación de la Difusión: http://www.oid.es