Metodología

Las asignaturas del Máster están planificadas de modo que se abordan inicialmente conceptos básicos relacionados con las REI y la GD, para profundizar posteriormente en dicha temática y, finalmente, terminar aplicando lo aprendido a problemáticas actuales reales a las que han de hacer frente empresas y centros tecnológicos. Cada asignatura contiene clases magistrales que permiten presentar conocimientos sobre conceptos y metodologías, que se adquieren progresivamente con la ayuda de prácticas de aula, de ordenador y de laboratorio. Las prácticas permiten también adquirir competencias transversales a nivel de comunicación, trabajo en grupo etc.Las dos últimas asignaturas obligatorias permiten enlazar progresivamente con las prácticas externas (PE) y el TFM, realizados en el tercer cuatrimestre, normalmente en empresas y centros tecnológicos. Esto da al alumnado la oportunidad de comenzar a familiarizarse con problemáticas concretas de las empresas y los centros tecnológicos del sector.

Evaluación

En la mayoría de las asignaturas, una parte de la evaluación se desarrolla de forma continua y el resto se basa en un examen final. La evaluación continua permite en particular ver como el alumnado va adquiriendo las competencias específicas y transversales de la asignatura y de la titulación. Esta forma de evaluar permite tener un feedback / una realimentación regular sobre la evolución de la formación del alumnado, y de esta manera, si es necesario, adaptar en parte la docencia para que la adquisición de competencias sea más eficiente.Ya que las competencias a adquirir en cada asignatura son distintas, como es lógico, los procedimientos de evaluación también cambian de una asignatura a otra. Los procedimientos aplicados en cada asignatura serán una combinación de: exámenes escritos, exámenes orales, trabajos prácticos, exposiciones o preguntas a desarrollar.