Las Competencias a desarrollar en la asignatura son:

1. Conocer la arquitectura (forma, divisiones topográficas y sistémicas, interrelación y organización estructural) de la espalda, cabeza, nuca y paredes somáticas del tronco, así como de los miembros superiores e inferiores, en estado de salud.

2. Conocer la disección del cuerpo humano y desarrollar la capacidad de observar y describir metódicamente las estructuras anatómicas disecadas.

3. Identificar la morfología de las partes anatómicas estudiadas en el cuerpo humano vivo, así como en imágenes obtenidas por medios técnicos.

4. Conocer las posibilidades y tendencias actuales en la investigación anatómica de las regiones estudiadas.

5. Manejar la terminología anatómica adecuada para la comunicación oral y escrita trabajando cooperativamente en grupos.

6. Adquirir hábitos en la búsqueda y selección de información científica



Las competencias anteriores se concretan en los siguientes Resultados de Aprendizaje:



En el ámbito de los conocimientos:

1. El alumno/a tiene una visión general de la Anatomía general y del movimiento. Conoce las sucesivas fases del desarrollo embrionario y fetal humano. Describe la situación, estructura, función y relaciones anatómicas de los órganos y elementos que componen, en cada región, el aparato locomotor del cuerpo humano.

2. El alumno/a reconoce los relieves osteomusculares más importantes del individuo vivo y sano. Describe el origen, trayecto, ramas y funciones de los nervios y plexos que constituyen el sistema nervioso periférico del cuerpo humano.



Con estos conocimientos el alumno/a:

1. Domina la mayor parte de la terminología en que ha de basar su expresión técnica en su vida profesional.

2. Relaciona la morfología y estructura de cada elemento anatómico con la función que desempeña en el cuerpo humano vivo y sano.

3. Selecciona, sistematiza y jerarquiza los conocimientos anatómicos según su aplicación clínica y necesidad práctica.



En el ámbito actitudinal el alumno/a:

1. Respeta el material de prácticas y, en especial, el que procede de restos humanos.

2. Desarrolla y promueve las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo

3. Fomenta la actitud de curiosidad científica y mantiene una disposición de constante aprendizaje y mejora.

Teoría (40 unidades)

• Introducción: nomenclatura anatómica: definiciones

• Embriología: desde la fecundación hasta el período fetal. Desarrollo del sistema músculoesquelético.

• Generalidades del aparato locomotor: nomenclatura anatómica específica del aparato locomotor

• Aparato locomotor del Tronco y Nuca: huesos, articulaciones. Sistemas neuromusculares del tronco y nuca. Sistemas de relación.

• Aparato locomotor del Miembro superior: huesos, articulaciones. Sistemas neuromusculares de la extremidad superior. Sistemas de relación.

• Aparato locomotor del Miembro inferior: huesos, articulaciones. Sistemas neuromusculares de la extremidad inferior. Sistemas de relación.

• Aparato locomotor del Cabeza y cuello (excepto nuca) : huesos, articulaciones. Sistemas neuromusculares de la cabeza y del cuello. Sistemas de relación.



Prácticas de aula (27 unidades)

• Embriología: reconocimiento y descripción de las principales estructuras embrionarias

• Tronco y nuca: Reconocimiento y descripción de las principales estructuras del tronco y nuca en material humano, maquetas y reconstrucciones. Anatomía palpatoria y de superficie del tronco y nuca. Anatomía radiológica y seccional del tronco

• Extremidad superior: reconocimiento y descripción de las principales estructuras de la extremidad superior en material humano, maquetas y reconstrucciones. Anatomía palpatoria y de superficie de la extremidad superior. Anatomía radiológica y seccional de la extremidad superior

• Extremidad inferior: reconocimiento y descripción de las principales estructuras de la extremidad inferior en material humano, maquetas y reconstrucciones. Anatomía palpatoria y de superficie de la extremidad inferior. Anatomía radiológica y seccional de la extremidad inferior

• Cabeza y cuello (excepto nuca): reconocimiento y descripción de las principales estructuras de la cabeza y cuello en material humano, maquetas y reconstrucciones. Anatomía palpatoria y de superficie de la cabeza y cuello. Anatomía radiológica y seccional de la cabeza y cuello



Prácticas de laboratorio (15 unidades)

• Embriología: imágenes de Embriología

• Tronco y nuca: disección del tronco y nuca

• Extremidad superior: disección de la extremidad superior

• Extremidad inferior: disección de la extremidad inferior

• Cabeza y cuello (excepto nuca) : disección de la cabeza y cuello



Seminarios (8 unidades) : sesiones y casos clínicos de:

• Tronco y nuca

• Extremidad superior

• Extremidad inferior

• Cabeza y cuello (excepto nuca)

- Clase magistral. El docente impartirá sesiones regulares de clases magistrales organizadas de forma sistemática. Esta materia se afianzará mediante las restantes modalidades metodológicas

- Prácticas de Laboratorio y Prácticas de Aula utilizarán preferentemente el Aprendizaje cooperativo. La clase se organiza en grupos a los que se les ofrecen tareas que promuevan el trabajo en equipo y la autoorganización

- Seminarios utilizarán como metodología docente la resolución de casos y debates que despierten el interés y sentido aplicativo a los contenidos abarcados en las Clases Magistrales y sesiones prácticas. Los Seminarios serán presentados en público por cada grupo y se entregará un portafolios con sus contenidos

La evaluación de la asignatura será de tipo mixto y estará formada por:



1.- evaluación continua:

- elaboración de portafolios de cuaderno de prácticas y supervisión de los ejercicios de desarrollo

- pruebas escritas durante el desarrollo de la materia que constarán de preguntas de tipo test y preguntas cortas del contenido práctico

- prueba sobre el contenido práctico durante el desarrollo de la materia



2.-prueba final individual

- prueba escrita de la totalidad de la materia que constará de preguntas de tipo test y preguntas cortas de desarrollo

- prueba práctica de la totalidad de la materia que constará de preguntas sobre el contenido práctico de la asignatura



La superación de la prueba final de la convocatoria ordinaria se logra con un mínimo de 70% en la prueba final



Aquellos alumnos que no opten por la evaluación continua deberán realizar la prueba final individual en las fechas que marca el calendario vigente para la convocatoria ordinaria y además deberán entregar un portafolios cuyo contenido será acordado con antelación.

Por razones de higiene y seguridad, el uso de bata blanca de laboratorio en la sala de prácticas es obligatorio. En las prácticas de disección anatómica se seguirán las indicaciones de seguridad y uso del laboratorio.

Bibliografía básica

1. Anatomía Básica de GRAY. Autores; Drake, Wayne Vogl y Michell, 2013. Elsevier.

2. Drake RL, Vogl W, Mitchell AWM (2010). Gray, Anatomía para estudiantes. 2º edición. Ed. Elsevier, Madrid.

3. Feneis H, Dauber W (2007). Nomenclatura Anatómica ilustrada. 5º edición. Masson. Barcelona.

4. Netter FH (2007). Atlas de Anatomia Humana. 4º edición. Elsevier Masson, Barcelona.

5. Platzer W et al., (I. volumen), Frisch-Kühnel (II. volumen), Kahle-Frotscher (III. volumen) (2008) Atlas de Anatomía con correlación clínica. 9º edición. Zaramenicana, Madrid.

6. Schunke M, Schulte E, Schumacher U (I, II y III. volumenes) (2015). 3ª edición Prometheus Texto y Atlas de Anatomía. Panamericana, Madrid.

Bibliografía de profundización

1. Amat Muñoz P, Bernal Valls G, Doñate Oliver F, Ferres Torres R, Lancho Alonso JL, Muñóz Barragán L, Palomero Domínguez G, Rodríguez García S, Sarrat Torreguitart R, Smith-Ágreda JM, Smith Ágreda V, Vázquez Rodríguez R (2006-2008). Anatomía Humana, funcional y aplicativa, de Escolar. Obra completa (2 volúmenes). 5. edición. Ed. Espaxs, Barcelona.
2. Bontrager KL (2004). Posiciones Radiológicas y Correlación Anatómica. Ed.: Panamericana, Buenos Aires, Argentina.
3. Clascá F, Bover R, Burón A, Castro Calvo A, Díaz Sastre MA (2002). Anatomía Seccional. Atlas de esquemas axiales. Ed.: Masson, Barcelona.
4. FCAT, IFAA, SAE (2001). Terminología Anatómica Internacional. 1. ed. Ed. Panamericana, Madrid.
5. Gilroy AN, MacPherson BR, Ross LM (2008). Prometheus. Atlas de
Anatomía. Ed. Médica Panamericana, Madrid
6. Han M-C, Kim C-W (1997). Cortes anatómicos correlacionados con RM y TC. 3. ed. Ed.: Doyma, Barcelona.
7. Jacobs JJ (1990). Manual de disección humana, de Shearer. 7. ed. Ed.: McGraw-Hill Interamericana, Mexiko DF, México.
8. Llusá M, Merí A, Ruano D (2004). Manual y Atlas Fotográfico de
Anatomía del Aparato Locomotor. Incluye CD-ROM. Ed. Panamericana, Madrid.
9. Möller TB, Reif E (2007). Atlas de bolsillo de cortes anatómicos. Obra completa (3 libros). 3. ed. Ed Médica Panamericana, Madrid.
10. Moore KL, Dalley AF (2007). Anatomía con orientación clínica. 5. ed. Ed. Panamericana, Madrid.
11. Putz R, Pabst R (2006). Atlas de Anatomía Humana, de Sobotta. Obra completa (2 vols.). 22. edición. Ed. Panamericana, Madrid.
12. Rohen WJ, Yokochi C, Lütjien-Drecoll E (2007) Atlas de Anatomía Humana. Estudio fotográfico del cuerpo humano. 5. edición. Ed. Elsevier, Madrid.
13. Rouvière H, Delmas A (2005). Anatomía Humana descriptiva, topográfica y funcional. Obra completa (3 vols.). 11. edición. Ed. Masson, Barcelona.
14. Smith-Agreda JM (2000). Reconstrucciones Humanas por planos de disección, de Escolar. 3.ed. Ed. Expaxs, Barcelona.

Revistas

1. Pubmed (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/)
2. Journal of Anatomy (http://www.wiley.com/bw/journal.asp?ref=0021-8782 )
3. Clinical Anatomy (http://www3.interscience.wiley.com/journal/37476/home)
4. The Anatomical Record (http://www3.interscience.wiley.com/journal/117927936/grouphome/home.html )
5. Annals of Anatomy (http://shop.elsevier.de/artikel/805075&_osg=834301&_hsg=833809)
6. Anatomy (http://www.anatomy.org.tr/)
7. Anatomy and Embryology (http://www.springerlink.com/content/100395/)
8. Acta Anatomica, [http://www.karger.ch/journals/aan/aan_jh.htm]
9. The Anatomical Record, [http://www.wiley.com/products/subject/life/anatomy/anat_anatrec.html]
10. Clinical Anatomy, [http://www.wiley.com/products/subject/life/anatomy/anat_clinanat.html],
[http://www.interscience.wiley.com/jpages/0897-3806/]
11. Journal of Anatomy, [http://uk.cambridge.org/journals/ANA/intro.htm]
12. The New Anatomist, [http://www.wiley.com/products/subject/life/anatomy/anat_newanat.html]
13. Surgical and Radiologic Anatomy, [http://link.springer.de/link/service/journals/00276/index.htm]