1- Reconocer y explicar las alteraciones que se pueden producir durante el desarrollo humano, como base fundamental para el diagnóstico, la atención y la prevención de los defectos congénitos que afectan a los diferentes aparatos y sistemas del organismo.



2- Identificar los principales agentes causantes (cromosómicos, génicos y ambientales) de las distintas malformaciones congénitas.



3- Determinar los periodos críticos en la aparición de los defectos del desarrollo.



4- Conocer y manejar las técnicas de la Embriología Experimental y mostrar una conducta de responsabilidad para con el material humano (embriones y fetos) y animal utilizado, de respeto y solidaridad hacia los compañeros.



5- Reconocer los embriones y fetos humanos normales y malformados, y los embriones y los fetos de ratón normales y malformados.



6- Identificar e interpretar las estructuras embrionarias y fetales en cortes anatómicos microscópicos y en imágenes ecográficas.



7- Utilizar las fuentes bibliográficas, documentales e informatizadas para recoger, ordenar y esquematizar la información en el campo de la Embriología Experimental, en la preparación de trabajos escritos y presentaciones orales individuales y en grupo.

PROGRAMA TEÓRICO



- BLOQUE TEMÁTICO I: INTRODUCCIÓN Y GENERALIDADES. Nomenclatura, introducción a la Teratología y

anomalías causadas por factores genéticos.



- BLOQUE TEMÁTICO II: ANOMALÍAS CONGÉNITAS DE LOS APARATOS Y SISTEMAS. Fecundación, primera,

segunda y tercera semana del desarrollo. Período embrionario y período fetal. Anomalías en la placenta y membranas fetales. Embarazos múltiples. Anomalías congénitas de los aparatos y sistemas: cardiovascular y linfático, respiratorio, digestivo, cavidades corporales y diafragma, urinario, genital; arcos, bolsas y hendiduras faríngeas, anomalías faciales y palatinas, aparato locomotor, sistema nervioso central y periférico y órganos de los sentidos y sistema tegumentario.



PROGRAMA PRÁCTICO



- Prácticas de Laboratorio sobre Embriología Experimental así como Embriología Médica.



SEMINARIOS DE ORIENTACIÓN CLÍNICA

- Se impartirán clases de exposición de los contenidos conceptuales de la materia.



- En las prácticas de laboratorio se realizarán simulaciones, exposición de vídeos y/o contenidos conceptuales sobre Embriología Experimental y Médica. Además, se plantearán cuestiones y problemas para su resolución de forma participativa, potenciando el trabajo autónomo del alumnado así como el trabajo en equipo. También se realizarán actividades con embriones/fetos humanos. El trabajo realizado en las prácticas quedará reflejado mediante la entrega y/o exposición oral de las actividades planteadas.



- Se realizarán seminarios científicos con orientación Clínica.

Se utilizará un sistema de evaluación continua para valorar el progreso de cada estudiante a lo largo del periodo formativo, complementada con una prueba final en la fecha oficial establecida para la convocatoria de exámenes. Los sistemas e instrumentos para la evaluación continua, la ponderación de cada prueba o actividad sobre la calificación de la asignatura, así como su obligatoriedad o la necesidad de obtener una nota mínima para superar la asignatura, son los

especificados en esta Guía Docente.



El alumnado podrá renunciar a la evaluación continua y ser evaluado exclusivamente mediante el sistema de evaluación final, para lo cual deberá solicitarlo por escrito al profesorado responsable de la asignatura en un plazo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre.



La calificación final se obtendrá de la suma de las calificaciones de todas las pruebas pero es necesario sacar una nota mínima de 6 en la prueba tipo test para aprobar la asignatura.



En caso de que fuera necesario volver a la situación de no-presencialidad, las herramientas y porcentajes de calificación se mantendrían igual, pero las pruebas de evaluación se realizarían de forma no presencial.

Bata blanca de laboratorio y guantes para las prácticas de laboratorio.

Bibliografía básica

1. Moore KL, Persaud TVN, Torchia MG (2017). Antes de Nacer, Fundamentos de embriología y anomalías congénitas. 9ª edición. Ed. Panamericana.

2. Moore KL, Persaud TVN, Torchia MG (2020). Embriología Clínica. 11ª edición. Ed. Elsevier.

3. Sadler TW (2019). Langman: Embriología Médica. 14ª edición. Ed. Lippincott Williams and Wilkins. Wolters Klumer Health.

4. Cochard LR (2005) Netter, Atlas de Embriología Humana. Ed. Masson.

5. Schoenwolf G et al. (2020). Larsen´s Human Embryology. 6th edition. Ed. Elsevier.

6. Carlson BM (2019). Embriología Humana y Biología del desarrollo. 6ª edición. Ed. Elsevier.

7. Hib J (2000).Embriología Médica. 7ª edición. Ed. McGraw-Hill Interamericana.

Bibliografía de profundización

1. Pedernera E, Méndez C (2006). Embriología en la Clínica. Casos Médicos. Ed. Panamericana.
2. Coady AM, Bower S (2014). Twinning´s Textbook of Fetal Abnormalities. 3rd edition. Ed. Churchill Livingstone
Elsevier.
3. Moore KL, Persaud TVN, Shiota K (1996). Atlas de Embriología Clínica. Ed. Panamericana.
4. O`Rahilly R, Müller F (1998). Embriología y Teratología Humanas. Ed. Masson.

Revistas

PUBLICACIONES PERIÓDICAS EN EMBRIOLOGÍA:
1. Anatomy and Embryology. ISSN: 0340-2061.
https://www.researchgate.net/journal/0340-2061_Anatomy_and_Embryology
2. Early Human Development. ISSN: 0378-3782.
http://www.elsevier.com/locate/earlhumdev