DESCRIPTORES:

Integración económica. Instituciones europeas. Unión Europea. Políticas europeas.



La asignatura pretende que el estudiante comprenda el funcionamiento del conjunto de las instituciones europeas, cuáles son las políticas que elaboran, el contenido de las mismas y sus efectos sobre las administraciones y las políticas nacionales.



Se pretende que al final del curso el estudiante no sólo haya adquirido el conocimiento del estado actual de estas cuestiones, sino que haya aprendido la forma de seguir actualizando en el futuro esta información.

BLOQUE I.

Tema 1. Fundamentos teóricos y características de los procesos de integración económica

Tema 2. Evolución histórica del proceso de integración europeo: principales etapas

Tema 3. Marco institucional de la Unión Europea: estructura organizativa

Tema 4. La construcción del mercado interior. Reglas sobre la competencia. Libertades económicas de circulación: bienes, servicios, capitales y personas



BLOQUE II.

Tema 5. Marco Financiero Plurianual y Presupuesto de la Unión. Armonización fiscal

Tema 6. La Unión Económica y Monetaria

Tema 7. Política económica exterior

Tema 8. La política agraria y rural. La política de pesca

Tema 9. Política de cohesión económica, social y territorial

Tema 10. Otras políticas internas de la Unión Europea

Con la asignatura se pretende una comprensión del funcionamiento de las instituciones de la Unión Europea, de las políticas que lleva a cabo, así como la manera en que influyen en los distintos Estados Miembros y sus ciudadanos.

Se insistirá más en la comprensión del funcionamiento práctico de las instituciones que en la discusión teórica respecto a la problemática de la integración europea.

Para ello se prestará una atención particular a las discusiones en clase y a la realización de un trabajo personal.

Los alumnos que opten por un sistema de evaluación continua están obligados a asistir como mínimo al 80% de las clases:

(1) De las tareas y presentaciones a realizar en las clases prácticas y seminarios pueden obtener hasta 4/10 puntos.

(2) Mediante la participación activa en la dinámica de clase se puede obtener hasta 2/10 puntos.

(3) Por último, mediante el desarrollo de un trabajo final individual, que sustituye a la prueba final, se puede obtener hasta 4/10 puntos.



Según la normativa de la UPV/EHU y del Centro, los alumnos que lo soliciten podrán renunciar a la evaluación continua. Esta renuncia deberá presentarse por escrito al profesor o profesora responsable de la asignatura durante las nueve primeras semanas.



El alumnado que desee acogerse al sistema de evaluación final sólo realizará la prueba final, por la que podrá obtener 10/10 puntos. Consistirá en una prueba teórica/práctica para evaluar las competencias señaladas en el protocolo de esta materia

Materiales proporcionados por el profesor

Bibliografía básica

- Banco Central Europeo, Boletín Mensual Banco Central Europeo, (algunos ejemplares concretos).

- Banco Central Europeo (2004): La política monetaria del Banco Central Europeo, Ed. Banco Central Europeo.

- Calvo Hornero, A. (2022) "Fundamentos de la Unión Europea", Editorial Universitaria Ramón Areces, 5ª edición.

- Cuenca E. (2007): Economía de la Unión Europea, Ed. Pearson Prentice Hall.

- Fernandez Navarrete D. (2010): Historia de la Unión Europea, Ed. DELTA.

- Fernandez Navarrete D. (2010): Fundamentos Económicos de la Unión Europea, Ed. THOMSON.

- Jordan J. y Tamarit C. (2013): Economía de la Unión Europea, 7ºedición, Ed. CIVITAS.

- Muñoz de Bustillo R. y Bonete R. (2009): Introducción a la Unión Europea: un análisis desde la economía, Alianza Editorial.