Esta asignatura trabaja las siguientes competencias transversales:

- Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación.

- Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica.



Y la siguiente competencia del módulo de formación básica:

- Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

El temario abreviado de la asignatura es:

1. Elementos del circuito y leyes básicas

2. Simplificación de circuitos

3. Circuitos dinámicos

4. Transmisión de potencia

5. Análisis frecuencial de circuitos



En la asignatura se harán las siguientes prácticas:

Práctica 1 Introducción al PSPICE

Práctica 2 Circuitos básicos

Práctica 3 El amplificador operacional

Práctica 4 Conexión en cascada

Práctica 5 Régimen permanente sinusoidal

Práctica 6 Superposición

Práctica 7 Respuesta en frecuencia

Práctica 8 Filtros

Práctica 9 Filtrado de señales

En la modalidad magistral se dedica el tiempo presencial a la exposición de los conocimiento teóricos de los temas 1-4 y la resolución de problemas en el aula. Se potenciará el trabajo autónomo, mediante colecciones de problemas de conocimiento básicos, y el trabajo cooperativo mediante la resolución y puesta en común de problemas largos.



En las prácticas de laboratorio se resuelven problemas prácticos y se expone el tema 5 de la asignatura usando como soporte la herramienta de simulación de circuitos OrCAD/PSPICE. Se potencia el aprendizaje autónomo mediante tareas previas a las sesiones de laboratorio.



En los seminarios se potencia el trabajo en grupo mediante la puesta en común de las dudas en la realización de problemas largos. A su vez se usarán los seminarios para la evaluación oral de dichos problemas, con lo que se incide en la importancia del trabajo de grupo y se evalúa la capacidad de comunicación oral del alumnado.



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En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la

realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se

activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes

serán informados puntualmente.

En la asignatura se emplea un sistema de evaluación continua que consta de los siguientes apartados:



1. Apartado correspondiente a las modalidades Magistral y Prácticas de aula. La calificación se obtiene mediante la ponderación de dos pruebas escritas:



1.1) Examen parcial de los temas 1 y 2: 40% (26% de la nota final de la asignatura).

Quienes superen esta prueba (>=5) quedan exentos de tener realizar esta parte en el examen final ordinario. Todas las demás personas tendrán que hacer esta parte en el examen final ordinario (1.2.a).



1.2) Examen final en la convocatoria ordinaria. Consta de dos partes:



a) Parte de los temas 1 y 2: 40% (26% de la nota final de la asignatura).

Solamente tienen que realizar esta parte quienes no hayan podido superarla en el examen parcial del apartado 1.1. Sin embargo, quienes hayan aprobado dicho examen parcial están autorizados a realizar esta parte, renunciando en este caso a la nota de dicho examen.



b) Parte de los temas 3 y 4: 60% (39% de la nota final de la asignatura).

En esta parte es necesario superar una calificación mínima (>=4) para que sea ponderada junto con la calificación obtenida en la parte anterior (en 1.1 o en 1.2.a.).



La calificación ponderada de ambas partes de este apartado debe ser >=5 para poder aprobar este apartado y la asignatura.



2. Apartado correspondiente a la modalidad de Prácticas de Laboratorio. En este apartado se hace la media ponderada de tres calificaciones:



2.1) Evaluación continua de tareas asociadas a la realización de las prácticas: 10% (3.5 % de la nota final de la asignatura).



2.2) Examen parcial sobre las prácticas 1-4: 30% (10.5 % de la nota final de la asignatura).

Quienes superen este examen parcial (>=5) quedan exentos de tener realizar esta parte en el examen final ordinario. Todas las demás personas tendrán que hacer esta parte en el examen final ordinario (2.3.a).

Este examen parcial se realiza en la misma fecha que el del apartado 1.1.





2.3) Examen final en la convocatoria ordinaria. Consta de dos partes:



a) Parte sobre las prácticas 1-4: 30% (10.5% de la nota final de la asignatura).

Solamente tienen que realizar esta parte quienes no hayan podido superarla en el examen parcial del apartado 2.2. Sin embargo, quienes hayan aprobado dicho examen parcial están autorizados a realizar esta parte, renunciando en este caso a la nota de dicho examen.



b) Parte sobre las prácticas 5-9: 60% (21% de la nota final de la asignatura).

En esta parte es necesario superar una calificación mínima (>=4) para que sea ponderada junto con la calificación obtenida en la parte anterior (en 2.2 o en 2.3.a).



La calificación ponderada de las dos partes examinadas en los exámenes de laboratorio debe ser >=5 para poder aprobar este apartado y la asignatura.



IMPOSIBILIDAD DE REALIZAR LA EVALUACIÓN CONTINUA:



Quienes renuncien a la evaluación continua, podrán acreditar el logro de los resultados de aprendizaje de la asignatura a través de un examen final en la fecha de la convocatoria ordinaria. Sin evaluación continua, se requiere una calificación >=5, tanto en la modalidad de Prácticas de Laboratorio como en la de Magistrales y Prácticas de Aula.

El alumnado dispondrá en eGela de los siguientes materiales docentes necesarios para el desarrollo de la asignatura:
1 Transparencias con el contenido teórico de la asignatura, temas T1-T4.
2 Colección de problemas por tema, 10 para sesiones de PA y 15 para trabajo en grupo, temas T1-T4.
3 Colección de 15 problemas de conocimientos básicos por tema, temas T1-T4.
4 Guía de instalación y manejo de OrCAD/PSPICE.
5 Guión de prácticas de laboratorio.
6 Vídeos de apoyo a la docencia.

Bibliografía básica

R. E.Thomas, A. J. Rosa

Circuitos y señales: Introducción a los Circuitos Lineales y de Acoplamiento

Editorial Reverté, 2000

R. L. Boylestad

Análisis Introductorio de Circuitos (8a edición)

Pearson Education 1998



F. López Ferreras

Análisis de Circuitos lineales (volúmenes I y II)

Editorial Ciencia 1994



H. Kemerly

Análisis de Circuitos en ingeniería

McGraw Hill 1993



M. E. Van Valkenburg

Análisis de Redes

Editorial Limusa 1991

Bibliografía de profundización

Análisis de Circuitos en ingeniería. Hayt Kemerly. McGraw Hill 1993
Análisis de Redes. Van Valkenburg. Editorial Limusa 1991