La competencia de módulo tratada en la asignatura es:

R10 - Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.

El principal resultado de aprendizaje previsto en la asignatura es la inclusión de consideraciones medioambientales y de sostenibilidad en el proyecto de máquinas, procesos e instalaciones industriales.

Tema 1. Introducción a la ciencia y tecnología ambiental. Industria y medio ambiente. Impacto humano sobre el medio ambiente. Mejora de la calidad ambiental.

Tema 2. Contaminación atmosférica: Caracterización. Contaminantes primarios y secundarios. Transformaciones fisicoquímicas. Dispersión de contaminantes en la atmósfera. Tecnologías de control de emisiones de partículas y gases.

Tema 3. Contaminación de las aguas: Caracterización. Tecnologías de tratamiento de aguas residuales. Tecnologías de potabilización. Tecnología de tratamiento de fangos.

Tema 4. Contaminación por residuos: Caracterización. Sistemas de recogida. Instalaciones de Recuperación de Materiales. Tecnologías de tratamiento de residuos sólidos.

Tema 5. Gestión ambiental en la industria. Sistemas de gestión medioambiental (ISO 14001, EMAS, etc.). Auditorías ambientales. Herramientas de gestión ambiental. Análisis del ciclo de vida. Huella de carbono. Ecodiseño.

Tema 6. Evaluación del impacto ambiental. Estudio de impacto ambiental. Acciones y factores ambientales. Declaración de impacto ambiental. Programa de vigilancia.

En las sesiones magistrales habrá exposiciones teóricas, con apoyo audiovisual, en las que se impartirán los conceptos básicos de la materia y, cuando los contenidos lo aconsejen, se realizarán ejercicios prácticos numéricos y, actividades en grupo y rondas de opinión, que permitan fijar mejor los conceptos y facilitar la comprensión de la materia y la adquisición de competencias asociadas.

También se realizarán prácticas de ordenador lo que permitirá reforzar los conocimientos adquiridos y trabajar destrezas relacionadas con búsqueda bibiográfica, interpretación de gráficas, capacidad de síntesis, elaboración de informes y manejo de sofware.



Se hará uso de la plataforma virtual e-Gela para distribución de información de interés, asi como para la entrega de informes, actividades, etc, y su retroalimentación.



En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.

-Sistema de Evaluación Final

-Sistema de Evaluación continua

-Herramientas y porcentajes de calificación:

Prueba escrita a desarrollar (problemas (%): 30

Prueba escrita tipo test (%): 60

Trabajos individuales (prácticas ordenador) (%): 10



CONVOCATORIA ORDINARIA



La adquisición de las competencias y la consecución de los resultados de aprendizaje se aseguran a través de un trabajo continuo de las y los estudiantes a lo largo del cuatrimestre. Se ha diseñado un sistema de evaluación continua con dos objetivos: distribuir el esfuerzo del alumnado a lo largo del cuatrimestre y fomentar la mejora de sus resultados del aprendizaje.



La evaluación continua comprende los siguientes apartados:



- Una primera prueba escrita que se realizará a mitad del cuatrimestre. Esta calificación supone un 50% de la calificación final de la asignatura, que comprenderá una actividad tipo test (30%) y problemas (20%). Se requiere superar esta prueba con una nota mínima de 6,0 (sobre 10) para liberar esta materia para la prueba escrita final. Esta calificación se considerará tanto en la convocatoria ordinaria y extraordinaria del presente curso.



- Una segunda prueba escrita que se realizará en la convocatoria ordinaria de exámenes. la calificación de esta prueba supondrá un 40% de la calificación final de la asignatura, comprenderá una actividad tipo test (30%) y problemas (10%). Es imprescindible aprobar esta parte (nota mínima de 5,0 sobre 10,0) para promediarla con la calificación obtenida en la primera prueba escrita.



- Por último, el 10% de la calificación final de la asignatura corresponde a las prácticas de ordenador, cuya asistencia es obligatoria para poder entregar los informes. Esta calificación se conserva para la convocatoria extraordinaria del presente curso y para el curso siguiente. Para tener en cuenta la calificación de estas prácticas deberán superarse las pruebas escritas anteriores.



En caso de no presentarse o no superar la primera prueba escrita que se realizará a mitad del cuatrimestre, el alumnado deberá realizar una prueba escrita del contenido total de la asignatura en la convocatoria oficial de exámenes. Esta prueba escrita supondrá el 90% de la calificación final (60% test y 30% problemas), y se evaluará todas las competencias que se prevé que adquieran, excepto las relacionadas con las prácticas de ordenador. Es imprescindible aprobar este examen (calificación mínima de 5,0 sobre 10) para superar la asignatura y que compute la calificación correspondiente a las prácticas de ordenador.



Las y los estudiantes que quieran renunciar a la evaluación continua, y opten por ser evaluados mediante la evaluación final, deberán presentar un escrito al profesorado responsable de la asignatura indicando su renuncia antes de la novena semana después del comienzo de la asignatura, tal y como establece la normativa de la UPV/EHU. En este caso la o el estudiante deberá realizar:



a) Una prueba escrita final individual (90% de la calificación final). Es imprescindible aprobar esta prueba (nota mínima de 5,0 sobre 10) para aprobar la asignatura y que compute la nota correspondiente a las prueba de práctica de ordenador.

b) Una prueba de práctica de ordenador (10% de la calificación final).

c) El alumno aprobará la asignatura siempre y cuando se garantice que el resultado de la fórmula de la convocatoria ordinaria sea igual o superior a 5.0.

- Apuntes de clase que se distribuirán vía e-Gela.
- Colección de problemas de la asignatura.
- Guiones de las prácticas de ordenador.

Bibliografía básica

- Claver, E. (2005) Gestión de la calidad y gestión medioambiental. Pirámide.

- Davis, M. L. y Masten, S.J. (2005) Ingeniería y Ciencias Ambientales. McGraw-Hill.

- Hernández, A., Hernández, P. y Gordillo, A.J. (2006) Manual para la evaluación de impactos ambientales. Inncive.

- Kiely, G. (1999) Ingeniería Ambiental, McGraw-Hill

- Marañón, E., Mahamud, M., Castrillón, L. y Sastre, H. (2001) Problemas de ingeniería ambiental. Servicio de publicaciones Universidad de Oviedo.

- Masters, G. y Ela, W. (2008) Introducción a la ingeniería medioambiental. Pearson.

Bibliografía de profundización

- Vallero, D. (2008) Fundamentals of air pollution. Elsevier.
- Dullien, F.A.L. (1989) Industrial gas cleaning, Academic Press.
- Metcalf & Eddy, Inc. (1981) Tratamiento y depuración de las aguas residuales. Labor.
- Snoeyink y Jenkins (1996). Química del agua. Limusa.
- Tchobanouglous (1994). Gestión integral de residuos sólidos. McGraw-Hill.
- Wentz, C. (1995). Hazardous Waste Management. McGraw-Hill.
- Canter, L. (1997). Evaluación del impacto ambiental. McGraw-Hill.

Revistas

- Environmental Science and Technology
- Environmental Progress
- Journal of the Air and Waste Management Association
- Water, Air and Soil pollution
- Atmospheric environment
- Atmospheric Chemistry and Physics
- Water Science and Technology
- Residuos
- Tecnología del agua
- Science of the Total Environment