La competencia de módulo tratada en la asignatura es:

R10 - Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.

El principal resultado de aprendizaje previsto en la asignatura es la inclusión de consideraciones medioambientales y de sostenibilidad en el proyecto de máquinas, procesos e instalaciones industriales.

Tema 1. Introducción a la Ciencia y Tecnología Ambiental: Industria y medio ambiente. Impacto humano sobre el medio ambiente. Mejora de la calidad ambiental.

Tema 2. Contaminación atmosférica: Caracterización. Contaminantes primarios y secundarios. Transformaciones fisicoquímicas. Dispersión de contaminantes en la atmósfera. Tecnologías de control de emisiones de partículas y gases.

Tema 3. Contaminación de las aguas: Caracterización. Tecnologías de tratamiento de aguas residuales. Tecnologías de potabilización. Tecnologías de tratamiento de fangos.

Tema 4. Contaminación de residuos: Definiciones y conceptos. Caracterización. Gestión de residuos sólidos urbanos y peligrosos. Sistemas de recogida. Instalaciones de Recuperación de Materiales. Tecnologías de tratamiento y vertido final de residuos.

Tema 5. Gestión ambiental en la industria: Sistemas de gestión ambiental (ISO 14001, EMAS, etc.), auditorías ambientales, análisis del ciclo de vida, huella de carbono y ecodiseño.

Tema 6. Evaluación del Impacto Ambiental: Estudio de impacto ambiental. Acciones y factores ambientales. Declaración de impacto ambiental. Programa de vigilancia.

En las sesiones magistrales habrá exposiciones teóricas, con apoyo audiovisual, en las que se impartirán los conceptos básicos de la materia y, cuando los contenidos lo aconsejen, se realizarán ejercicios prácticos numéricos y actividades en grupo y rondas de opinión, que permitan fijar mejor los conceptos y facilitar la comprensión de la materia y la adquisición de las competencias asociadas.

También se realizarán prácticas de ordenador que permitirá reforzar los conocimientos adquiridos y trabajar destrezas relacionadas con el manejo de software y la elaboración de informes: búsqueda bibliográfica, análisis de resultados, elaboración e interpretación de gráficas y la capacidad de síntesis.



Se hará uso de la plataforma virtual eGela para la distribución de información de interés, así como para la entrega de informes, actividades, etc., y su retroalimentación.

La adquisición de las competencias y la consecución de los resultados de aprendizaje se aseguran a través de un trabajo continuo del alumnado a lo largo del cuatrimestre. Se ha diseñado un sistema de evaluación continua con dos objetivos: distribuir el esfuerzo del alumnado a lo largo del cuatrimestre y fomentar la mejora de sus resultados de aprendizaje.



La evaluación continua comprende las siguientes herramientas:



-Una primera prueba escrita que se realizará a mitad del cuatrimestre. Esta calificación supone un 50% de la calificación final de la asignatura, que comprenderá una actividad tipo test (30%) y problemas (20%). Se requiere superar esta prueba con una nota mínima de 6,0 (sobre 10) para liberar esta materia para la prueba escrita final. Esta calificación se considerará tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria del presente curso académico.



-Una segunda prueba escrita que se realizará en la convocatoria ordinaria de exámenes. La calificación de esta prueba supondrá un 40% de la calificación final de la asignatura, comprenderá una actividad tipo test (30%) y problemas (10%). Es imprescindible aprobar esta parte (nota mínima de 5,0 sobre 10,0) para promediarla con la calificación obtenida en la primera prueba escrita.



-Por último, el 10% de la calificación final de la asignatura corresponde a las prácticas de ordenador, cuya asistencia es obligatoria para poder entregar los informes correspondientes. Esta calificación se conserva para la convocatoria extraordinaria del presente curso y para la del curso siguiente. Para tener en cuenta la calificación de estas prácticas deberán superarse las pruebas escritas anteriores.



En caso de no presentarse o no superar la primera prueba escrita que se realizará a mitad del cuatrimestre, el alumnado deberá realizar una prueba escrita del contenido total de la asignatura en la convocatoria oficial de exámenes. Esta prueba escrita supondrá el 90% de la calificación final (60% test y 30% problemas), y se evaluarán todas las competencias arriba descritas, excepto aquellas relacionadas con las prácticas de ordenador. Es imprescindible aprobar este examen (calificación mínima de 5,0 sobre 10) para que compute la calificación correspondiente a las prácticas de ordenador. La alumna o el alumno aprobará la asignatura siempre y cuando se garantice que el resultado de la convocatoria ordinaria sea igual o superior a 5,0.



Las y los estudiantes que quieran renunciar a la evaluación continua, y opten por ser evaluados mediante la evaluación final, deberán presentar un escrito al profesorado responsable del grupo correspondiente y persona coordinadora de la asignatura indicando su renuncia antes de la novena semana después del comienzo de la asignatura, tal y como establece la normativa de la UPV/EHU. En este caso la o el estudiante deberá realizar:



a)Una prueba escrita final individual (90% de la calificación final). Es imprescindible aprobar esta prueba (nota mínima de 5,0 sobre 10) para aprobar la asignatura y que compute la nota correspondiente a las prácticas de ordenador.

b)Una prueba de práctica de ordenador (10% de la calificación final).

c)La o el estudiante aprobará la asignatura siempre y cuando se garantice que el resultado de la convocatoria ordinaria sea igual o superior a 5,0.

-Notas de clase
-Colección de problemas de la asignatura
-Guiones de las prácticas de ordenador

Bibliografía básica

-Arévalo, M. (2019) Gestión Ambiental. Ed. Síntesis.

-Claver, E. (2005) Gestión de la calidad y gestión medioambiental. Ed. Pirámide.

-Davis, M. L. y Masten, S.J. (2005) Ingeniería y Ciencias Ambientales. ed. McGraw-Hill.

-Hernández, A., Hernández, P. y Gordillo, A.J. (2006) Manual para la evaluación de impactos ambientales. Inncive.

-Kiely, G. (1999) Ingeniería Ambiental, McGraw-Hill.

-Masters, G. y Ela, W. (2008) Introducción a la ingeniería medioambiental. Ed. Pearson.

-Mihelcic, J.R. (2001) Fundamentos de Ingenieria Ambiental. Ed. Limusa.

-Marañón, E., Mahamud, M., Castrillón, L. y Sastre, H. (2001) Problemas de ingeniería ambiental. Servicio de publicaciones Universidad de Oviedo.

-Morales Correas, N. (2003). Manual de referencia de la ingeniería ambiental. Ed. McGraw-Hill.

Bibliografía de profundización

-Vallero, D. (2008) Fundamentals of air pollution. Elsevier.
-Dullien, F.A.L. (1989) Industrial gas cleaning, Academic Press.
-Metcalf & Eddy, Inc. (1995) Tratamiento y depuración de las aguas residuales.Labor.
-Snoeyink y Jenkins (1996). Química del agua. Limusa.
-Tchobanouglous (1994). Gestión integral de residuos sólidos. McGraw-Hill.
-Wentz, C. (1995). Hazardous Waste Management. McGraw-Hill.
-Canter, L. (1997). Evaluación del impacto ambiental. McGraw-Hill.

Revistas

- Environmental Science and Technology
-Environmental Progress
-Journal of the Air and Waste Management Association
-Water, Air and Soil pollution
-Atmospheric Environment
-Atmospheric Chemistry and Physics
-Water Science and Technology
-Residuos
-Tecnología del agua
-Science of the Total Environment