Estructura Económica es una asignatura obligatoria del segundo curso del Grado de Administración y Dirección de Empresas, y se imparte durante el segundo cuatrimestre. Esta asignatura estudia los fundamentos económicos tanto de las estructuras de las relaciones económicas a diferentes niveles (internacional y local) y entre agentes públicos y privados, así como entre diferentes sectores económicos. Es una asignatura que pretende acercar al alumnado a la realidad económica de su entorno desde la necesaria rigurosidad académica pero incorporando al mismo tiempo una valoración crítica de la misma.



Para cursar esta asignatura es necesario dominar los contenidos de dos asignaturas previas: (i) Matemáticas I: Matrices y determinantes; (ii) Introducción a la Economía II: Principios de Macroeconomía. Además, también es necesario contar con conocimientos elementales de ofimática: Excel.

Evolución de la economía española en su contexto europeo y mundial. Estructura de la economía española actual. Contextualización teórica e institucional. Dinámica de los diversos sectores y de la economía en su conjunto. Los agentes económicos y la estructura empresarial. La coyuntura económica.



CONTENIDOS:

1º) El proceso de formación de la actual estructura económica española en su contexto europeo y mundial.

2º) Los sectores productivos: características básicas, magnitudes y composición.

3º) Análisis de coyuntura de la economía española.

4º) Principales fuentes de estudio. Análisis de casos.

CONTENIDOS:

1º) El proceso de formación de la actual estructura económica española en su contexto europeo y mundial.

2º) Los sectores productivos: características básicas, magnitudes y composición.

3º) Análisis de coyuntura de la economía española.

4º) Principales fuentes de estudio. Análisis de casos.

En esta asignatura se utilizan diferentes métodos. Los contenidos del programa se desarrollarán principalmente a través de las explicaciones del profesorado durante las clases magistrales. Todo lo explicado y debatido en clase será objeto de evaluación en el examen, fomentando la participación y el debate en horas lectivas, bien sea en las clases magistrales o a raíz de las tertulias y/o prácticas hechas en clase.



El alumnado tendrá a su disposición los materiales manejados en las explicaciones dadas en clase a través de la plataforma e-Gela (https://egela.ehu.es/). Asimismo, cualquier otro material necesario para la elaboración de las prácticas o de las tertulias será colgado en dicha plataforma. El profesorado informará de ello oportunamente.



El trabajo autónomo se fomentará a través de las prácticas y las tertulias, que desarrollan la aplicación práctica de los contenidos de la asignatura. Las prácticas girarán en torno a preguntas concretas de los temas trabajados en clase, vídeos explicativos, artículos y textos de interés, etc. Las tertulias consisten en las simulación de una tertulia o discusión entre 3 ó 4 alumnos/as en base a una serie textos repartidos con anterioridad, y cuya duración ronda los 30-40 minutos.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 45
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 20
  • EXAMEN FINAL (%): 35

Ikerketa lana (%40): derrigorrez gainditu behar da.

Azterketa(%40): test galderak.

Ariketak (%10)

Tertuliak (%10)

Azterketa + Tertuliak + Ariketak (%60): derigorrez gainditu behar da.

Los/as alumnos/as que opten por no presentarse a la convocatoria ordinaria o la hubieran suspendido, de cara a la convocatoria extraordinaria mantendrán las calificaciones de las prácticas y tertulias (15% de la calificación final) y del trabajo de investigación grupal (20% de la calificación final). La nota del examen escrito tipo test de la convocatoria extraordinaria constituirá el 65% de la calificación final. Así, se pretende preservar el carácter de la evaluación mixta también en la convocatoria extraordinaria.

A determinar por el Profesor encargado de esta docencia.

Basic bibliography

A determinar por el Profesor encargado de esta docencia.

In-depth bibliography

A determinar por el Profesor encargado de esta docencia.

Journals

A determinar por el Profesor encargado de esta docencia.

Web addresses

A determinar por el Profesor encargado de esta docencia.