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Los enfoques clásicos y actuales sobre la organización de recursos humanos - Los recursos humanos en la adminsitración pública española en perspectiva histórica - Modelos de empleo público desde la perspectiva comparada - Directivos públicos y poder político - Marco actual del empleo público en España y Euskadi - Función pública y recursos humanos: la gestión de personal en las administraciones públicas.

Introducción Los enfoques clásicos y actuales sobre la organización de recursos humanos.

Los recursos humanos en la administración pública española en perspectiva histórica Antecedentes históricos de los cuerpos de funcionarios; la burocracia y la Función Pública en el franquismo; la Función Pública en el sistema constitucional; selección formación movilidad y pautas de carrera de los funcionarios públicos; el personal directivo; las relaciones de puestos de trabajo y la valoración de los puestos de trabajo; la función pública autonómica y local. Puntos débiles del empleo público en España (LONGO).

Modelos de empleo público desde la perspectiva comparada Términos de comparabilidad. La función pública en Francia. La función pública en Gran Bretaña. La función pública en Estados Unidos. Función pública y burocracia en los países socialistas. Función pública y burocracia en los países en vías de desarrollo. La función pública europea.

Directivos públicos y poder político Directivos públicos y poder político

Marco actual del empleo público en España y Euskadi El Estatuto básico del empleado público (EBEP) y la normativa de desarrollo. Los aspectos más destacados para una gestión del personal desde la perspectiva de la gestión de recursos humanos.

Función pública y recursos humanos Gestión y planificación estratégica de los RR.HH. Indicadores para el control de la gestión de personal. La evaluación del desempeño. Casos prácticos. Nuevas técnicas de gestión aplicadas a los recursos humanos.

ACLARACIONES





Nota1: se presentarán fundamentos teóricos y experiencias cercanas que podamos tener como referencia a la hora de presentar la teoría



Nota2: se tratará de hacer mayor hincapié en los aspectos más novedossos que se están trabajando actualmente en la gesntión de Recursos humanos como son la evaluación del desempeño y el diseño de una función directiva.



Not3:: En esta módulo se tabajarán con muchas presentaciones de casos puesto que es una de las partes de mayor actualidad y polivalencia presenta en lo que respecta a la GRH (tanto en el ámbito público como en el privado).

• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Multiple-Choice Test (%): 30
  • Individual works (%): 40
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 20
  • Exhibition of works, readings ... (%): 10

La evaluación de la asignatura se va a realizar por competencias según queda especificado a continuación.



C1: Comprender los conceptos y principios básicos relacionados con la Gestión de Recursos Humanos tanto en el sector público como en el privado.

Comentarios de texto y debate crítico (5 %)



C2: Ser capaz de comprender en qué consiste el análisis y Planificación de Recursos Humanos. Conocer la programación de procesos de selección personal y la metodología para la elaboración de planes de formación.

Seminario I: lecturas y debate crítico (10%)



C3: Ser capaz de especificar las características de la evaluación del desempeño en el Sector público y analizar casos concretos. Asimismo, conocer la evolución y características actuales de la Función directiva en España.

Seminario II: lecturas y debate crítico (15%).



C4. Adquirir conocimientos sobre los estudios de motivación, clima laboral y liderazgo y entender e qué consiste la cultura corporativa y la ética pública. .

Seminario III: lecturas y debate crítico (20%).





C5: Ser capaz de aplicar la teoría a un caso real concreto utilizando técnicas de investigación elementales.

Transversal: trabajo de curso (50%)





Metodología de evaluación:



-Evaluación continua sin examen escrito

-La parte teórica se evaluará mediante seminario en fechas concretas donde se trabajarán textos especializados sobre la materia y se realizarán debatesla participación activa en los debates será valorada.

-La parte práctica se evaluará a través del trabajo de curso en el cual se pondrán de manifiesto los conocimientos adquiridos en la parte teórica aplicados a una realidad administrativa. Son individuales y estarán tutorizados por la profesora.



Resumen:

• Comentario de texto (Competencia 1): 5 %

• Seminario I: lecturas y debate crítico (10%)

• Seminario II: lecturas y debate crítico (15%)

• Seminario III: lecturas y debate crítico (20%)

• Transversal: trabajo de curso (50%)

-Examen escrito

-El alumnado que no se presente a la prueba escrita (examen) se entenderá que renuncia a la evaluación completa de la asignatura, figurando en las calificaciones como no presentado.

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Basic bibliography

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In-depth bibliography

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Journals

Gestión y análisis de políticas públicas International Journal of Public Administration Administrative Science Quarterly

Web addresses

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