Liderarme a mí misma

• Fortalezas y recursos personales. ¿De qué está hecha mi profesionalidad? ¿Cómo entiendo el desarrollo y el éxito?
• ¿Quién soy yo? ¿Qué me proporciona mi equilibrio interno? Valores personales como motores para la acción.
• ¿Qué me limita? ¿Qué me saca de mi potencial? Gestión de temores y creencias limitantes.
• La escucha como habilidad básica para construir con otras personas.
• Las organizaciones, grupos y equipos como sistemas. Mi rol (función) en el sistema y sus límites.

Para liderar a otras personas

• ¿Para qué quiero liderar? ¿Hacia dónde? ¿Cuál es mi contribución, el proyecto, el reto, las metas a alcanzar? Generar una visión compartida.
• ¿Cómo nos vamos a relacionar para realizar la visión? El diseño de la relación de manera consciente e intencional. Confiar y delegar frente a controlar y hacerlo todo yo.
• ¿Cómo se genera confianza? Dar y recibir feedback eficaz. Poner límites, decir “no”, hacer peticiones.
• Las toxinas de las relaciones y sus antídotos.
• Gestionar las tensiones y los conflictos de forma constructiva.
• Positivizar las relaciones y disminuir las interacciones negativas.

Generar redes de apoyo para un empoderamiento colectivo

• Plan de Trabajo individual para aplicar lo aprendido.
• ¿Cómo continuamos? ¿Qué necesitamos unas de otras para aumentar la presencia de académicas en puestos de responsabilidad?
• Generando una red de apoyo e intercambio entre las participantes.

Esta propuesta de contenidos podrá ser modificada en función del diagnóstico realizado en la primera sesión y según la evolución del proceso.