COMPETENCIAS



Utilizar modelos dinámicos y microfundamentados en la caracterización formal del comportamiento macroeconómico de las economías, para estudiar cuestiones que afectan a su evolución a largo plazo y al bienestar de los agentes.



Describir el impacto a largo plazo de diferentes alternativas de política fiscal y monetaria para valorar las ventajas e inconvenientes de la adopción de unas u otras.



Simular numéricamente el comportamiento dinámico de una economía resultante de una modelización teórica sencilla del comportamiento observado de los agentes económicos.



Redactar formalmente los objetivos, métodos, resultados y conclusiones del estudio de casos prácticos propuestos por el docente.

1.- Introducción.



2.- Un modelo macroeconómico de equilibrio general dinámico.



3.- Crecimiento.



4.- Políticas Fiscales: Impuestos y Seguridad Social.



5.- Política Monetaria.

En los seminarios, los docentes propondrán problemas o cuestiones que los alumnos resolverán individualmente o en grupo.

EVALUACIÓN CONTINUA

Se ofrecerá la posibilidad de evaluación continua en la convocatoria ordinaria. La nota se calculará teniendo en cuenta la participación de los alumnos en las siguientes actividades:



* Participación en actividades propuestas por los docentes en las clases magistrales, prácticas y seminarios de la asignatura tales como casos prácticos, trabajos y parciales. Esta parte de la evaluación tendrá un peso del 30% en la nota de la evaluación continua.





* Examen final que se realizará en mayo/junio. El examen final tendrá un peso del 70% en la nota de la evaluación continua.



EVALUACIÓN FINAL

Todos los estudiantes podrán realizar en enero una prueba final por el 100% de la nota. En el caso de que por razones extra-académicas los exámenes no pudieran hacerse de manera presencial, se podrá modificar el tipo de pruebas de los exámenes que en todo caso serán anunciados a los estudiantes con antelación.



NOTA DE LA ASIGNATURA EN CONVOCATORIA ORDINARIA

La nota final de la asignatura será el máximo entre la nota de la evaluación continua y la de la evaluación final.

Notas de clase y hojas de problemas publicados en eGela y textos de bibliografía básica recomendados en cada tema.

Los materiales que el profesorado considere oportuno se harán públicos a través de la plataforma eGela. Los estudiantes del curso deben visitar regularmente la web de la asignatura en eGela.

Bibliografía básica

Notas de clase



Champ, B, S. Freeman y J Haslag (2011): Modeling Monetary Economics, 3rd edition.Cambridge University Press.



Doepke, M., A. Lehnert y Andrew Sellgren (1999): "Macroeconomics", mimeo.



Krueger, D. (2007): "Dynamic Fiscal Policy", mimeo.



Sala-i-Martín, X (2000), Apuntes de Crecimiento Económico, 2ª Edición, Antoni Bosch.



Williamson, S. (2012): Macroeconomía, 4 edición. Pearson.Addison Weasley.

Bibliografía de profundización

Diamond, Peter A. (1965): National Debt in a Neoclassical Growth Model. American Economic Review, 55, pp. 1126-1150.

Lord, W. (2002): Household Dynamics: Economic Growth and Policy, ed. Oxford University Press.

McCandless G.T. and N. Wallace (1995): Introduction to Dynamic Macroeconomic Theory: An Overlapping Generations Approach, ed. Harvard University Press.

Romer D.: Macroeconomía Avanzada, ed. McGraw-Hill, 2ª edición, capítulo 2.B.

Wickens, M. (2008): Macroeconomic Theory: A Dynamic General Equilibrium Approach, Priceton University Press.