COMPETENCIAS Y OBJETIVOS



1.- Aportar racionalidad al análisis y a la descripción del funcionamiento de los mercados, a partir del comportamiento individual de empresas y economías domésticas.



2.- Capacidad para evaluar las consecuencias de distintas alternativas de acción y seleccionar las mejores, dados los objetivos, en mercados en los que los agentes interactúan entre sí.



3.- Entender el papel de los modelos económicos para comprender las relaciones microeconómicas en mercados en los que participan agentes que se comportan racionalmente. Comprender las estrategias microeconómicas y sus implicaciones para la gestión.



4.- Capacidad para identificar los factores clave de un problema microeconómico.



5.- Entender los efectos de distintas políticas microeconómicas alternativas utilizando herramientas gráficas y matemáticas.

6.- Capacidad para plantear y resolver analíticamente problemas de competencia imperfecta en mercados. Entender las consecuencias del poder de mercado y las distintas estrategias competitivas de las empresas con poder de mercado.







7.- Capacidad para explicar las respuestas a los problemas de información asimétrica desarrolladas en los mercados s derivados. Entender las implicaciones de la información asimétrica en la interacción entre agentes económicos.



8.- Capacidad para entender los fallos de mercado y algunas regulaciones públicas para solucionar esos fallos. Entender las consecuencias de los fallos de mercado.







COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA



C1. Identificar y modelizar fenómenos económicos relacionados con el funcionamiento de los mercados.



C2. Interpretar los resultados de los modelos microeconómicos en términos económicos.



C3. Entender la toma de decisiones de las empresas en mercados oligopolísticos, de monopolio y de competencia perfecta.



C4. Relacionar los modelos de comportamiento estratégico con los problemas económicos del mundo real.



ESTAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ESTÁN VINCULADAS A LAS COMPETENCIAS DEL MÓDULO: M02CM05.







COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LA ASIGNATURA



CT1. Capacidad de análisis y síntesis (nivel dominio 3: extrae y argumenta los resultados del análisis de una realidad compleja y establece sus limitaciones).



CT2. Toma de decisiones y resolución de problemas (nivel dominio 2: propone una solución al problema con cierto grado de autonomía).







RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:



- Modelización de fenómenos económicos relacionados con el funcionamiento de los mercados.



- Interpretación en términos económicos de los resultados de modelos microeconómicos.



- Comprensión de conceptos relacionados con la toma de decisiones empresariales en mercados oligopolísticos de monopolio y de competencia perfecta.





EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE-OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS): Se trabajan además las competencias transversales clave para la sostenibilidad en base a la consecución de objetivos de aprendizaje cognitivos, socioemocionales y conductuales. Las competencias, objetivos y resultados concretos son descritos en las correspondientes guías del estudiante. La valoración de estos resultados queda incluida en el contexto de evaluación continua.

Primera parte. Estructura del mercado y estrategia competitiva



1- El poder de mercado: el monopolio y el monopsonio



2- La fijación de los precios con poder de mercado



3- La competencia monopolística y el oligopolio



4- La teoría de los juegos y la estrategia competitiva







Segunda parte. La información, los fallos del mercado y el papel del Estado



5- Los mercados con información asimétrica



6- Las externalidades y los bienes públicos

Clases magistrales de carácter expositivo. Sesiones de seminario en las cuales los alumnos resolverán problemas tipo con la ayuda del profesor. Sesiones de prácticas de aula en las cuales se corregirán problemas y cuestiones.

El sistema de evaluación está basado en la valoración de la participación en las distintas actividades formativas desarrolladas durante el curso y en una prueba final.



En la evaluación continua se valorará la participación de cada estudiante en las actividades formativas programadas para cada seminario y clase práctica y la medida en que se vayan adquiriendo las competencias previstas para esta materia. El peso máximo de la evaluación continua en la calificación final será del 25%.



Asimismo, está prevista la realización de una prueba final presencial en la que se valorará la adquisición de las competencias previstas para la materia. Tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria esta prueba final permitirá obtener el 100% de la nota de la asignatura.



En el caso de que por razones extra-académicas la prueba final no pudiera hacerse de manera presencial, se podrá modificar el tipo de prueba final de la asignatura. Esto será anunciado al alumnado con la suficiente antelación, indicando en su caso las modificaciones de la prueba final.



El aprobado en la asignatura se consigue si se obtiene un nota de al menos 5 sobre 10 en la prueba final. La nota mínima que se deberá obtener en la prueba final será de 4 sobre 10, para poder optar a que se añada a la nota de la prueba final la correspondiente a la evaluación continua.



La no presentación a la prueba fijada en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia automática a la convocatoria correspondiente.





El método de evaluación será el mismo en la convocatoria ordinaria y en la extraordinaria, excepto en el caso de que por razones extra-académicas alguna de las dos convocatorias no pudiera hacerse de manera presencial.

A determinar por el Profesor encargado de esta docencia.

Bibliografía básica

Bibliografía básica



R.S. Pindyck y D.L. Rubinfeld, Microeconomía, 9ª edición, 2013, Editorial: Pearson Prentice Hall.

Bibliografía de profundización

Bibliografía de profundización

A determinar por el Profesor encargado de esta docencia.
Revistas

Revistas

A determinar por el Profesor encargado de esta docencia.