1. Conocer la diversidad del mundo vegetal, reconocer sus niveles de organización y los fundamentos de su taxonomía y clasificación.

2. Entender e interpretar la morfología vegetal y los ciclos vitales y dominar la terminología específica de la materia.

3. Comprender la función de los vegetales en los ecosistemas.

4. Conocer las características de las familias de plantas vasculares más importantes y las técnicas de identificación de las especies.

5. Comprender los principios básicos que regulan la fisiología de los vegetales y expresarlos correctamente utilizando la terminología específica.

6. Conocer cómo inciden los factores del medio ambiente sobre los procesos fisiológicos internos más importantes de la planta.

BOTÁNICA



1. Organismos vegetales. Introducción a su biodiversidad: Hongos y algas. Taxonomía y nomenclatura botánicas.

2. Morfología vegetal: Briófitos, Pteridófitos y Espermatófitos. Diversidad morfológica de los tres órganos de los cormófitos.

3. Reproducción. Ciclos vitales: Briófitos, Pteridófitos y Espermatófitos. Biología de la reproducción de las plantas vasculares.

4. Biología y morfología floral. Ciclo vital de Angiospermas. Formación y dispersión de semillas y fruto.

5. Clasificación de los cormófitos: Pteridófitos, Gimnospermas y Angiospermas. Técnicas de recogida, conservación e identificación de vegetales.



FISIOLOGÍA VEGETAL



1. Las relaciones hídricas y la nutrición. Importancia del agua en las plantas. Potencial hídrico. Absorción del agua. Movimiento de agua en el sistema suelo-planta-atmósfera. Floema.

2. Nutrición mineral. Transporte de nutrientes. Uso de plantas para el almacenamiento de nutrientes.

3. Crecimiento y desarrollo en plantas. Influencia de las hormonas.

4. Procesos energéticos. Las bases de la fotosíntesis. Las plantas como sumideros de CO2.

5. Fisiología ambiental. Efecto del estrés ambiental sobre los procesos fisiológicos. Aplicaciones de las plantas.

En esta asignatura se utilizan diversas modalidades docentes:



En las clases magistrales se explicarán conceptos y contenidos de la materia utilizando imágenes preparadas expresamente para ello. Para fomentar la participación del alumnado y el pensamiento lógico y crítico, a lo largo de las clases se realizarán preguntas relacionadas con los conceptos que se trabajan en las clases.



Las prácticas de Laboratorio son imprescindibles para analizar, comprender e interiorizar en mayor profundidad el contenido de la asignatura. También son fundamentales para alcanzar los resultados de aprendizaje planteados y para aprender a utilizar los instrumentos, técnicas, metodología y recursos de laboratorio.



Las prácticas de campo son complementarias a las prácticas de laboratorio, sirven para ayudar a entender de forma más fácil los contenidos trabajados en las clases magistrales y tomar contacto con la realidad ambiental de la planta en su medio natural.

Evaluación continua: 30 % de la nota final.



Pruebas

*Trabajos prácticos individuales o en grupo. Los trabajos se entregarán en la fecha que aparece en el calendario de evaluación continua.

*Prueba práctica para identificar diversas familias de plantas. Esta prueba se realizará en la fecha del último examen del calendario oficial (examen final de teoría).



Aquellos alumnos y alumnas que no puedan asistir a alguna de las prácticas de laboratorio deberán de presentar un justificante escrito. De no ser así, deberán realizar un examen práctico el mismo día del examen teórico.



Prueba final individual: 70 % de la nota final.



Se realizará una prueba escrita de las dos partes de la asignatura (Botánica y Fisiología Vegetal). Para hacer la media con las notas obtenidas en las partes prácticas será necesario que los y las estudiantes saquen como mínimo un 4 en cada una de las dos partes (Botánica y Fisiología Vegetal) del examen teórico.



ORIENTACIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA



Para poder aprobar la asignatura (nota=5,0) el alumnado tiene que sacar un mínimo de 4,0 en la parte teórica tanto de Botánica como de Fisiología vegetal. Si consigue este mínimo de 4,0, se sumará la nota de la parte práctica para obtener así la nota final de cada una de las áreas y calcular la media aritmética. Si no se llega a ese mínimo en cada área, no se aprueba la asignatura.

De mayo a julio se guardarán las notas iguales o superiores a 5,0. No se guardará la nota de ninguna parte, ni práctica ni teórica, de un curso académico para otro.



La normativa de la UPV/EHU contempla la evaluación final y continuada (o mixta con un mínimo de 30% de evaluación continua), como los dos posibles tipos de evaluación que se deben establecer en las asignaturas de los grados para el conjunto del alumnado matriculado.



Existe la posibilidad de que el alumnado renuncie al sistema de evaluación continua (mixta) y opte por la evaluación final, independientemente de que haya participado o no en la citada evaluación continua. Para ello se deberá presentar por escrito ante el profesorado responsable la renuncia a la evaluación continua (mixta) en el plazo de 9 semanas a contar desde el inicio del cuatrimestre, según el impreso de solicitud que se encuentra en el apartado de Normativas de la página web de la Facultad de Farmacia. En la evaluación final se juzgará a través de un examen teórico y uno práctico (laboratorio) la adquisición de las competencias de la asignatura. En todo caso los criterios de evaluación y renuncia siempre se ajustarán a lo contemplado en la Normativa Reguladora de la Evaluación del Alumnado de las Titulaciones de Grado (BOPV nº 50, 13 de marzo de 2017).



Concretamente, la evaluación final consistirá en:



*Presentación de los trabajos prácticos para el día del último examen del calendario oficial (examen final de teoría).

*Prueba práctica para identificar diversas familias de plantas. Esta prueba se realizará en la fecha del último examen del calendario oficial.

*Prueba práctica de Fisiología Vegetal en la fecha del último examen del calendario oficial.

*Prueba escrita de las dos partes de la asignatura (Botánica y Fisiología Vegetal): 70% de la nota.

El uso de la bata será obligatorio en las prácticas de laboratorio.

Bibliografía básica

BOTÁNICA (teoría):



HEYWOOD, V.H. (ed.) 1985. Las plantas con flores. 332 pp. Ed. Reverte.

IZCO, J. ET AL. 1997. Botánica. 781 pp. Ed. MacGraw-Hill - Interamericana. (2ª edición, 2004, 906 pp.)

LUTTGE, U-, M. KLUGE & G. BAUER 1993. Botánica. 573 pp. Ed. Interamericana McGraw-Hill.

NABORS M. W. 2006. Introducción a la Botánica. 744 pp. Ed. Pearson. ADDISON-WESLEY.

RAVEN, P.H-, R.E. EVERT & S.E. EICHHORN 1991. Biología de las plantas 773 pp. (2 vols.). Ed. Reverte.

SITTE, P., A. BRESINSKY, F. EHRENDORFER & H. ZIEGLER 1994. Tratado de Botánica de Strasburger. 1070 pp. Ed. Omega (trad. de la 34ª ed. alemana).

SITTE, P., E.W. WEILER, J.W. KADEREIT, A. BRESINSKY & C. KÖRNER 2004. Tratado de Botánica de Strasburger. 1134 pp. Ed. Omega (trad. de la 35ª ed. alemana).



BOTÁNICA (prácticas):



AIZPURU, I. ET AL. 2004. Claves ilustradas de la Flora del País Vasco y territorios limítrofes. Gobierno Vasco. 831 pp. Ed. Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco.





FISIOLOGÍA VEGETAL:



AZCON-BIETO y TALON. Fundamentos de Fisiología Vegetal. 2000. Interamericana.McGraw-Hill

BARCELO COLL, NICOLAS RODRIGO, SABATER GARCIA y SANCHEZ TAMES. Fisiología Vegetal. 2001. Ediciones Pirámide, S.A.

SALISBURY, ROSS. 2000. Fisiología de las Plantas.

TAIZ L, ZEIGER E. 2007. Fisiología Vegetal Vol. 1 y 2. Univ. Jaume I. Barcelona

Bibliografía de profundización

LANDARE-FISIOLOGIA:

GARCÍA BREIJO, ROSELLO CASELLES, SANTAMARÍA SIURANA. Introducción a la Fisiología Vegetal. 2001. Editorial Universidad Pública de Valencia
RIDGE, Y. Plants. 2002. Oxford University Press.
ROST, T.L., BARBOUR,MG, STOCKING, C.R. AND MURPHY, T.M. Plant Biology. 1998.