Mediante la puesta en marcha del Modelo de Naciones Unidas de la UPV-EHU (EHUMUN) se pretende:

1. Vincular estrechamente teoría y práctica para mejorar la motivación y el seguimiento de la asignatura por parte de los alumnos.
2. Introducir a los estudiantes en el mundo de la diplomacia, la negociación y el protocolo.
3. Acercar al alumnado a los grandes desafíos a los que debe enfrentarse la humanidad en el siglo XXI desde un punto de vista práctico y real.
4. Fomentar las habilidades del alumnado para resolver problemas, adquiriendo un razonamiento crítico.
5. Favorecer el aprendizaje autónomo del alumnado mediante la redacción de documentos internacionales (documentos de posición, resoluciones, etc.).
6. Perfeccionar las habilidades del alumnado a través del ejercicio de su capacidad de negociación, comunicación, debate, búsqueda de soluciones y diseño de estrategias.
7. Desarrollar competencias en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
8. Mejorar la capacidad para comprender, respetar y tolerar distintas formas de pensamiento.

Para lograr estos objetivos los estudiantes, primeramente, deben investigar sobre el problema global específico objeto de tratamiento para, más tarde, indagar sobre las necesidades, intereses y trayectoria internacional del Estado al que representarán en el evento. Para asegurar un desarrollo adecuado de este trabajo autónomo es fundamental la ayuda, el seguimiento y la orientación constante del profesor. Este tiene que capacitar al alumno para el aprendizaje autónomo y dotarlo de herramientas adecuadas para el estudio. De esta manera el docente abandonará su tradicional rol de mero transmisor de conocimiento para convertirse en un favorecedor de los procesos personales de aprendizaje del alumnado.