Beñat Doxandabaratz Otaegi es Profesor Ayudante Doctor en el Departamento de Periodismo de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) desde el curso 2025–26. Entre 2021 y 2025 fue profesor interino y ayudante doctor en el Departamento de Lengua Vasca y Comunicación de la UPV/EHU. Con anterioridad, fue profesor sustituto en el Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la UPV/EHU (2014–15) y profesor en el Grado de Comunicación (IKO) y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea (2009–2012).

Es Bachelor of Arts in Film & Media Studies por la University of Stirling (Gran Bretaña), título convalidado por el Ministerio de Educación y Cultura como Licenciado en Ciencias de la Información, especialidad Audiovisuales. Es Doctor en Comunicación Social por la UPV/EHU (Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad), con la tesis Landa- eta hiri-identitateak talkan euskal zinema berrian (Identidad rural y urbana en colisión en el nuevo cine vasco), dirigida por Katixa Agirre.

Cuenta asimismo con un Máster Oficial en Educación en Contextos Multiculturales y Plurilingües (EKOMU) por Mondragon Unibertsitatea (60 ECTS, suficiencia investigadora), y con un Máster de Guion, Producción y Realización Audiovisual (UPV/EHU).

En el ámbito docente ha impartido asignaturas vinculadas al periodismo, la comunicación audiovisual y el uso profesional del euskera en distintos grados de la UPV/EHU y de Mondragon Unibertsitatea, en euskera, castellano e inglés.

Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1402-6247

Como profesional, durante más de veinte años ha sido redactor en prensa escrita y TV (Argia, Euskonews, Zabalik, Deia y ETB), además de responsable de comunicación en varias instituciones públicas como el Departamento de Cultura del Gobierno Vasco, el área de Políticas Sociales de la Diputación Foral de Gipuzkoa, así como Etxepare Euskal Institutua. Asimismo, ha sido jefe de prensa de Donostia / San Sebastián Capital Europea de la Cultura 2016.

Su línea principal de investigación se centra en la relación entre cine y sociedad, con especial atención al cine europeo en lenguas minoritarias y, de manera específica, al nuevo cine en euskera a partir de 2005. Sus investigaciones abordan cuestiones de identidad, memoria, representación social, conflicto, ruralidad y urbanidad, así como enfoques interseccionales y queer aplicados al análisis cinematográfico.

Ha publicado artículos en revistas científicas indexadas de impacto internacional:

• Doxandabaratz, B. (2023). Flowers for Grandma: Identity Struggles in the New Basque Cinema. Bulletin of Contemporary Hispanic Studies, 5, 191-209.
  DOI: 10.3828/bchs.2023.13
  Revista indexada en Scopus, con h-index 11, SJR ≈ 0.121, y clasificada en Quartil Q2 (Literature & Literary Theory) según SCImago.
  ISSN 1475-3839 / 1478-3398.
  https://www.liverpooluniversitypress.co.uk/journals/bulletin-of-hispanic-studies
• Doxandabaratz, B. (2024). On shifting sands: Exploring the role of the third space in new Basque cinema’s Pikadero and Oreina. International Journal of Iberian Studies, 37(1), 7–25.
  DOI: 10.1386/ijis_00119_1
  Revista con h-index 9, SJR ≈ 0.156, y clasificada en Quartil Q2 (Cultural Studies / History) según SCImago.
  ISSN 1364-971X / 1758-9150.
  https://www.intellectbooks.com/international-journal-of-iberian-studies
• Doxandabaratz, B. (2025). Queering the Basque countryside: desire, resistance and tradition in Ander and 80 egunean. Journal of Spanish Cultural Studies, 26(4), 375–395.
  DOI: 10.1080/14636204.2025.2582919
  Revista con SJR (2024) ≈ 0.155, clasificada en Quartil Q2 en las categorías de Cultural Studies e History según SCImago Journal Rank.
  ISSN 1463-6204 (impreso) / 1469-9818 (electrónico).
  https://www.tandfonline.com/toc/cjsc20/current
• Doxandabaratz, B. (2025). “Shadows of Silence: Exploring the haunting legacy of the Basque conflict through Negu Hurbilak”, Volume 29 (2025), Arizona Journal of Hispanic Cultural Studies (University of Arizona).
  Revista indexada en JSTOR, MLA, Latindex, Project MUSE y Dialnet.
  ISSN 1096-2492.
  https://www.jstor.org/journal/arizjhispculstud
  https://muse.jhu.edu/journal/354
• Doxandabaratz, B. (2026). “Urban Heart, Rural Soul: Exploring the duality of Basqueness through Handia (The Giant, 2017)”, Research Journal (Erresuma Batua).
  Revista indexada en Scopus, con h-index 7, SJR ≈ 0.10, clasificada en Quartil Q3 en áreas de estudios culturales y visuales.
  ISSN 1468-2737.
  https://www.scopus.com/sources

Capítulo de libro:

• Doxandabaratz Otaegi, B. (2024). Hacia el ODS 18 (17+1): una experiencia docente en derecho y criminología de la UPV/EHU para promover la diversidad lingüística y el derecho a comprender.  En I. Ordeñana Gezuraga, I. Suberbiola Garbizu, S. Arruti Benito y H. Colomo Iraola (Eds.), Los objetivos de desarrollo sostenible y la innovación educativa en la enseñanza-aprendizaje del derecho (pp. xx–xx). Madrid: Dykinson.
  DOI: 10.14679/3319
  Se trata de un libro colectivo derivado de ponencia en congreso científico, editado por Dykinson (3.ª editorial jurídica en el ranking SPI), con ISBN  978-84-1070-862-4.
• En el libro Euskal Zinemak 20 urte (2005–2025), editado por Josu Martínez y Samara Velte, Beñat Doxandabaratz Otaegi ha escrito el capítulo “Euskal gizartearen sotoan barrena: bidaia intersekzionala Ander, 80 Egunean, Jone, batzuetan y Faisaien Irla-ra”. El libro se publicará a lo largo de 2026 en el marco de la colección de la Cátedra Mikel Laboa de la UPV/EHU.

Presentó la ponencia “Hacia el ODS 18 (17+1): Una experiencia docente en Derecho y Criminología de la UPV/EHU para promover la diversidad lingüística y el derecho a comprender” en el congreso Los ODS y la innovación educativa en la enseñanza-aprendizaje del Derecho (UPV/EHU, 2024), donde también fue miembro del comité organizador y científico.

Asimismo, en 2014 presentó, junto a Katixa Agirre, la comunicación “Axun eta Maite uhartean: nekazal eta hiri identitateak aurrez aurre euskal zineman” en el V Congreso Nacional de ULEPICC Radiotelevisión autonómica local y comunitaria. La comunicación de proximidad amenazada.

Ha participado en proyectos y actividades de investigación centrados en la innovación docente, la diversidad lingüística y el análisis crítico del cine y los medios, en el marco de la educación superior y de los objetivos de desarrollo sostenible, con especial atención al ODS 18 (17+1) sobre diversidad lingüística y derecho a comprender.