El seminario será impartido por Iñigo Iturbe-Ormaetxea (Universidad de Alicante) desde las 12:35 en el aula B0.13

Resumen - ¿Quién tiene acceso a los programas universitarios selectivos y cómo afectan las estrategias de solicitud a los resultados de admisión? Usando datos administrativos de todos los solicitantes a universidades públicas de la Comunidad Valenciana (España) entre 2010 y 2025, examinamos las diferencias de género en el comportamiento de las solicitudes y el éxito en la admisión. Las mujeres obtienen puntuaciones de admisión más altas y apuntan a programas más selectivos, pero presentan carteras de solicitud más concentradas. Los hombres solicitan más programas y se diversifican a lo largo de un rango más amplio de niveles de selectividad. A pesar de que las mujeres tienen un mejor rendimiento académico, los hombres tienen más probabilidades de conseguir su programa de primera elección entre los solicitantes que buscan títulos muy selectivos. Sin embargo, esta brecha desaparece en gran medida al tener en cuenta el rendimiento académico y las estrategias de solicitud. Nuestros hallazgos destacan la importancia de las elecciones de los solicitantes, más que del propio mecanismo de asignación centralizado, para explicar las diferencias de género en los resultados de admisión.