COMPETENCIAS BÁSICAS



CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía



COMPETENCIAS ESPECÍFICAS



OM01 - Conocer los conceptos de la fisiología aplicada al deporte e interpretar los efectos del ejercicio físico sobre la salud. Realizar la valoración de la condición biológica para el ejercicio, así como las pruebas funcionales y exámenes médicos necesarios. Conocer la actividad física como fuente de patología y las bases del control y asistencia médico-deportiva, las actuaciones del fisioterapeuta en el ámbito deportivo (incluido el de alta competición) y la metodología del entrenamiento deportivo. Diseñar el plan de intervención de Fisioterapia para la reincorporación deportiva del deportista (aficionado y de élite) lesionado. Intervenir en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad en la población y en medio deportivo de alta competición. Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia.

OM04 - Conocer el rol comunicativo del euskara en las Ciencias de la Salud. Usar herramientas de consulta lingüística (especialmente de las que están accesibles en Internet) para dar respuesta a necesidades derivadas de situaciones comunicativas propias del área académica o de desempeño.



RESULTADOS DE APRENDIZAJE



FAFD-1. Mostrar conocimiento de las actuaciones del fisioterapeuta en el ámbito deportivo.

FAFD-2. Mostrar conocimiento sobre la metodología del entrenamiento deportivo.

FAFD-3. Diseñar el plan de intervención o tratamiento de Fisioterapia para la reincorporación deportiva del deportista lesionado.

FAFD-4. Intervenir en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad en la población.

FAFD-5. Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional en la Fisioterapia deportiva.

FAFD-6. Aplicar el protocolo lesional aplicado a la praxis.

UNIDAD I: Acondicionamiento Físico y Sistematización del ejercicio.

- Bases de la sistematización y periodización

- Velocidad, resistencia y fuerza

- Return to play



UNIDAD II: Fisioterapia en la Actividad Física y del Deporte

- Principios y diagnóstico de Fisioterapia en el Deporte

- Lesiones musculares y tendinosas

- Utilización de la ecografía en Fisioterapia del Deporte

- Lesiones del tronco y pelvis en el deporte

- Lesiones de extremidad superior en el deporte

- Lesiones de extremidad inferior en el deporte

- Control motor

- Reeducación propioceptiva

- EMG

Según la normativa vigente (EHAA, 13 de marzo de 2017), existen dos posibles sistemas de evaluación para las convocatorias periódicas de esta materia: evaluación mixta o evaluación final. Los derechos de los estudiantes en condiciones especiales están recogidos en la normativa de estudiantes de la UPV/EHU, en los artículos 6-9 del capítulo I (http://www.ehu.eus/eu/web/ikasleak/eskubideak).

Los estudiantes que deseen ser evaluados a través de la evaluación final deberán presentar a los profesores por escrito la negativa a realizar la evaluación continua, durante las primeras 9 semanas del semestre.



EVALUACIÓN MIXTA



Prueba teórica (40%):

- Preguntas cortas (25% de la nota total)*: 2 preguntas cortas sobre contenidos teóricos a redactar brevemente (1 folio máximo para cada una).

- Test (25% de la nota total)*: 30 preguntas tipo test con 4 respuestas (a,b,c,d) de las cuales solo hay una verdadera. Cada 3 errores se descuenta una correcta.

Prueba práctica (50%):

- Examen práctico de un caso clínico (50% de la nota)*: preguntas sobre un caso clínico a responder de manera práctica.

- Cuaderno de prácticas (10%): Análisis y reflexión de las prácticas realizadas en clase.

* Es imprescindible aprobar cada una de las partes.



EVALUACIÓN FINAL



Prueba teórica (50%):

- Preguntas cortas (25% de la nota total)*: 2 preguntas cortas sobre contenidos teóricos a redactar brevemente (1 folio máximo para cada una).

- Test (25% de la nota total)*: 30 preguntas tipo test con 4 respuestas (a,b,c,d) de las cuales solo hay una verdadera. Cada 3 errores se descuenta una correcta.

Prueba práctica (50%):

- Examen práctico de un caso clínico (50% de la nota)*: preguntas sobre un caso clínico a responder de manera práctica.

* Es imprescindible aprobar cada una de las partes.

Bibliografía básica

Córdova, A., Garcés, E. G., & Seco, J. (2012). Masaje deportivo. Síntesis.

Kolt, G. S. (2004). Fisioterapia del deporte y el ejercicio. Elsevier España.

Pascual, C. M., Pérez, V. R., & Calvo, J. S. (2008). Epidemiología de las lesiones deportivas. Fisioterapia, 30(1), 40-48.

Romero, D., & Tous, J. (2010). Prevención de lesiones en el deporte. Madrid: Médica Panamericana.

Norris, C. M. (1993). Sports injuries. Diagnosis and Management for Physiotherapists. UK: Butterworth Heinemann, 175-195.

Seco, C., Garcés, J., & García, E. (2003). Fisioterapia deportiva: técnicas manuales. Barcelona: Paidotribo.

Seco J. [Dir.] Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia. Serie Sistema Músculo-Esquelético. Volumen I. Ed. Panamericana. Madrid. 2015.

Bibliografía de profundización

Bahr, R., & Maehlum, S. (2007). Lesiones deportivas: Diagnóstico, tratamiento y rehabilitación. Ed. Médica Panamericana.
Barbany, J. R. (2002). Fisiología del ejercicio físico y del entrenamiento (Vol. 24). Editorial Paidotribo.
Garret, W. E., Kirkendall, D. T., & Contiguglia, S. R. (2005). Medicina del fútbol (Vol. 44). Editorial Paidotribo.
Terrados, N. (2008). Fisiología, entrenamiento y medicina del baloncesto. Barcelona: editorial Paidotribo.
Walker, B. (2010). Anatomía de las lesiones deportivas (Color). Editorial Paidotribo.