Investigadora principal:

Jasone Cenoz

Personal investigador:

Grupo DREAM

Periodo:

Desde 2016 hasta 2019

Descripción:

En este proyecto se pretende mejorar la competencia lingüística a través del refuerzo de la conciencia lingüística y metalingüística mediante una intervención pedagógica. La hipótesis de partida de la investigación es que un enfoque pedagógico multilingüe estimulará el desarrollo de la conciencia lingüística y metalingüística y dará lugar a un mayor nivel de competencia multilingüe que un enfoque pedagógico tradicional monolingüe que considera las lenguas por separado.

Los resultados del proyecto, que se han presentado en congresos nacionales e internacionales y han dado lugar a un amplio número de publicaciones indican que la intervención pedagógica tiene un efecto positivo en el desarrollo de la conciencia lingüística y metalingüística y que además favorece el desarrollo de la competencia multilingüe.