a. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA



C1: Redactar y presentar documentos contables de acuerdo a la normativa legal vigente. Es una competencia específica específica relacionada con las competencias de grado G001, G002, G003, G004, G005, G007

C2. Desarrollar procesos de decisiones económico/financieras aplicando modelos de gestión de negocios e instrumentos contables y financieros. Es una competencia específica específica relacionada con las competencias de grado G001, G002, G003, G004, G005, G007

C3: Desarrollar la actividad profesional con criterio y competencia en el ámbito de la gestión de negocios. Es una competencia específica transversal relacionada con las competencias de grado G001, G002, G003, G005, G007

C4: Expresarse, tanto de forma oral como escrita, con fluidez y corrección, haciendo uso del razonamiento y capacidad crítica en cuestiones relacionadas con la actividad empresarial. Es una competencia específica transversal relacionada con las competencias de grado G001, G002, G003, G006



b. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Comprender los objetivos y estrategias de un plan estratégico.

2. Realizar la cuantificación económico/financiera del primer año de dicho plan.

3. Realizar un presupuesto anual que permita el seguimiento y análisis de desviaciones, así como, el establecimiento de medidas correctoras.

Tema 1 Introducción: Planificación a largo plazo y planificación a corto plazo.

Tema 2: Elaboración de la información económica/financiera plurianual y concreción en el presupuesto anual. Análisis detallado de todos sus componentes:

2.1. Planificación de los ingresos por ventas y prestaciones de servicios

2.2. Planificación de los gastos

2.3. Concreción en la previsión de pérdidas y ganancias

2.4. Inversión-Financiación

2.5. Presupuesto de tesorería.

2.6. Estados Financieros Previsionales

Tema 3: Análisis y Control de desviaciones financieras para la toma de decisiones empresariales.

La asignatura se estructura:



1. Clases magistrales: Se desarrollan los conceptos teóricos para el seguimiento de la asignatura.



2. Prácticas de aula:

2.1 En dichas prácticas, los alumnos deben desarrollar un caso práctico de una empresa con el objetivo de presentar un trabajo final sobre el modelo desarrollado. Dichos trabajos se realizarán mediante la aportación de conocimientos, criterios y análisis crítico de los mismos de forma que garanticen el logro de las competencias de la asignatura mencionadas anteriormente.

2.2 La extensión del trabajo implica la necesidad de realizar actividades en horas no presenciales.

2.3 Finalmente, cada grupo de alumnos realizan una presentación escrita del trabajo al profesor y oral al resto de compañeros fomentándose el intercambio de cuestiones, criterios e ideas.



También es una tarea recomendada la asistencia periódica, individual o colectiva, a las tutorías.



La asignatura se imparte en un aula informática de forma que todos los conocimientos a desarrollar en la asignatura tengan una aplicación práctica e inmediata en herramientas ofimáticas de uso general en el mundo laboral.



Tanto las clases magistrales como las prácticas de aula se realizan a partir de un modelo inicial desarrollado en Excel y sobre el que se va a realizar todo el trabajo de la asignatura.



Durante las clases magistrales se van desarrollando los conceptos teóricos recogidos en el índice de la asignatura, a la vez que se explicita la metodología a seguir en la elaboración del modelo presupuestario cuyo contenido se realiza en las prácticas de aulas.

En las horas no presenciales se buscará documentación que permita al alumno desarrollar pequeños casos prácticos como p.e. elaboración de nóminas, casos que se integrarán en el caso general.

La nota final de la asignatura se compone:

1. Trabajo realizado: 80%

2. Presentación en clase:20%



Para los alumnos que no realicen evaluación continua, existe un examen final.



Las competencias C1, C2 y C3 se evalúan mediante los trabajos entregables y la prueba escrita, mientras que la competencia C4 se evalúa en la exposición oral, así como en la prueba final escrita.



Cualquier estudiante podrá renunciar a este sistema de la evaluación durante las nueve primeras semanas del cuatrimestre enviando un escrito al profesor o a la profesora en el que se indique dicha renuncia; en este caso la evaluación se realizará mediante una prueba escrita, en las fechas oficiales, que supondrá el 100% de la calificación final.



Los alumnos que tengan derecho a prueba final serán evaluados en las 2 convocatorias oficiales del curso mediante:

1. Una prueba consistente en una parte teórica y una parte práctica => 80% de la nota final, cuyo contenido es el siguiente:

1.a) Teórico: relato de conceptos y criterios a aplicar en la elaboración y seguimiento de un control presupuestario

1.b) Práctico: desarrollo detallado de una de las fases de la elaboración y control presupuestario

2. Breve exposición oral de la parte práctica => 20%



Este sistema de evaluación será válido para las dos convocatorias del curso. Quienes no puedan realizar el curso siguiendo el sistema de evaluación continua y tramiten oficialmente dicha exención, serán evaluados en las dos convocatorias mediante una prueba final que mida globalmente las competencias de la asignatura.

La no presentación a la prueba final supondrá la calificación de No presentado.

1. En la plataforma egela, el alumno tendrá a su disposición unos apuntes para el seguimiento de las clases magistrales junto con los criterios prácticos que servirán de apoyo para las mismas.
2. El material necesario para las prácticas se facilitará directamente a los alumnos en el aula.

Bibliografía básica

1. Autores Durban Oliva y otros: PLANIFICACIÓN FINANCIERA EN LA PRÁCTICA EMPRESARIAL. Editorial Pirámide 2009.



2. EL PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD 2008. REAL DECRETO 1514/2007, de 16 de noviembre del 2007. Editorial Pirámide



3. Alfonso A. Rojo Ramírez: LAS CUENTAS ANUALES EN LA EMPRESA. Editorial Garceta 2012.



4. Alfonso A. Rojo Ramírez : ANALISIS ECONOMICO-FINANCIERO DE LA EMPRESA. Un análisis desde los datos contables. Editorial Garceta 2011.



5. Eduard Ballarín - Josep Mª Rosanas- Mª Jesús Grandes: SISTEMAS DE PLANIFICACION Y CONTROL. Editorial Desclée de Brouwer



6. ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (AECA) (1995): La Contabilidad de Gestión como instrumento de control. AECA, Serie Principios de Contabilidad de Gestión, Documento nº 2, Madrid.



7. ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (AECA) (1995): El marco de la Contabilidad de Gestión. AECA, Serie Principios de Contabilidad de Gestión, Documento nº 12, Madrid.



8. ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (AECA) (1998): Costes estándares y análisis de desviaciones. AECA, Serie Principios de Contabilidad de Gestión, Documento nº 8, Madrid.



9. ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (AECA) (1998): Proceso presupuestario en la empresa. AECA, Serie Principios de Contabilidad de Gestión, Documento nº 4, Madrid.

Bibliografía de profundización

1. ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (AECA) (1998): Política financiera y valor de empresa AECA Serie Principios de Valoración de Empresas, Documento nº 4, Madrid.

2. ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (AECA) (1998): Estudio de la aplicabilidad de los diferentes métodos de valoración AECA Serie Principios de Valoración de Empresas, Documento nº 5, Madrid.

Revistas

1. Revista de Asociación Española de Contabilidad y Auditoría de cuentas
2. Revista española de financiación y contabilidad