Sinergias entre inclusión, competencias y rendimiento escolar: El caso de la escuela pública de Antzuola
- Autoría:
- Karrera, I., Garmendia, M., Arguiñano, A.
- Año:
- 2019
- Revista:
- Profesorado, revista de curriculum y formación del profesorado
- Volumen:
- 23(1)
- Página de inicio - Página de fin:
- 84 - 102
- DOI:
- 10.30827/profesorado.v23i1.9145