I.COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL MÓDULO M04 (CONOCIMIENTOS Y TÉCNICAS TRANSVERSALES) DESARROLLADAS EN LA ASIGNATURA (según la Memoria Verificada, última versión):



M04CM01: Conocer y aplicar técnicas para la obtención, almacenamiento, tratamiento, análisis y expresión gráfica y cartográfica de la información geográfica.

MC04CM03: Adquirir los fundamentos necesarios para realizar, analizar e interpretar cartografía general, cartografía temática, fotointerpretación y teledetección.

MC04CM04: Ser capaz de diseñar, desarrollar y gestionar SIG y cartografía asistida por ordenador



II.COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES DE LA TITULACIÓN (GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO) DESARROLLADAS EN LA ASIGNATURA (según la Memoria Verificada, última versión):

BÁSICAS

CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general

CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía



GENERALES

G006: Utilizar la información geográfica como medio para la descripción, el análisis y la interpretación y ordenación del territorio. Expresar la información cartográficamente, elaborar e interpretar información estadística.

G008: Exponer y transmitir los conocimientos geográficos y entender estos problemas de forma multidimensional.



III.COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LA TITULACIÓN (GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO) DESARROLLADAS EN LA ASIGNATURA:

Competencia Transversal 1 (CT1): Pensamiento analítico. Nivel de dominio 1. Se vincula con la competencia G001 "Ser capaz de aprender y actualizarse permanentemente" de la Memoria Verficada de la titulación. Esta competencia se evaluará específicamente a través de la lectura e interpretación de mapas.



IV.RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA VINCULADOS A LAS COMPETENCIAS ANTERIORES:

1. Conseguir habilidades para leer e interpretar mapas distintos (M04CM03 y CT1/G001)

2.Comprender la necesidad y la utilidad de la Cartografía a través del análisis de su historia y familiarizarse con distintos tipos de cartografía histórica (M04CM03)

3.Adquirir los conocimientos básicos sobre cartografía general y las formas de representación de la Tierra (proyecciones y sistemas de coordenadas, escalas y procesos de generalización cartográfica, etc.) (M04CM03)

4. Conocer y manejar las principales fuentes y fondos cartográficos para el trabajo geográfico y la Ordenación del Territorio, y saber encontrar y descargar cartográfica digital y datos geográficos a través de Internet (M04CM01)

5. Aprender a leer y a extraer información de los mapas topográficos, así como a generar cartografía derivada y nuevos mapas temáticos a partir de ella (M04CM01, M04CM03 y M04CM04)

6. Ser capaz de evaluar y emplear métodos distintos para representar cartográficamente el relieve (M04CM01 y M04CM04)

7. Saber cómo generar perfiles topográficos y poner en práctica funciones de interpolación a partir de datos de altitud (M04CM01)

8. Adquirir la capacidad para calcular distancias y superficies a partir de la cartografía topográfica (M04CM01)

9. Explorar nuevos sistemas de visualización cartográfica a través de Internet (M04CM01)

1.Necesidad, utilidad y generalización de la cartografía. Definiciones,objetivos y funciones. Enfoques geométrico, tecnológico, de presentación, artístico y de comunicación. La cartografía en el contexto de las T.I.C.S. Características básicas de los mapas. Clasificación de la cartografía.



2.Principales hitos de la historia de la Cartografía. Necesidad de los mapas y primeras representaciones. La cartografía griega y romana. La Edad Media y el inicio de los grandes descubrimientos geográficos. La cartografía del Renacimiento y de la Ilustración. La diversidad y el desarrollo en los siglos XIX y XX. La cartografía actual y los SIG.



3.La representación de la superficie terrestre. Principios de geodesia y proyecciones cartográficas.Geoide, elipsoide y Datum. La red geodésica y su utilidad en cartografía. Clasificación de las proyecciones atendiendo a las deformaciones. Clasificación de las proyecciones de acuerdo a la figura geométrica sobre la que se proyectan.



4.Georreferenciación y sistemas de coordenadas. Sistemas de coordenadas esféricas y conceptos de longitud y latitud. Sistemas de coordenadas cartesianas o planas. El sistema de coordenadas UTM.



5.Escalas de representación, resolución y procesos de generalización cartográfica. Definición de escala. Escala numérica y escala gráfica. Resolución y límite gráfico de percepción visual. Los conceptos de error, exactitud y precisión de los datos.



6.Diversidad de documentos cartográficos e imágenes del territorio.Fotografías aéreas e imágenes de teledetección espacial. Ortofotomapas y ortoimagenes. Mapas en relieve. Cartas naúticas y cartas aeronáuticas. Planos. Atlas. Otros.



7.Fuentes y recursos cartográficos. Principales organismos cartográficos. Cartografía digital y recursos cartográficos en Internet. Las Infraestructuras de Datos Espaciales. Metadatos de la información geográfica.



8.Métodos cartográficos de representación del relieve. Normales y perfiles abatidos. Curvas de nivel y cotas de altitud. Sombreado y tintas hipsométricas. Los Modelos Digitales de Elevaciones. Cartografía derivada de los Modelos Digitales de Elevaciones



9.Análisis e interpretación del Mapa Topográfico Nacional como ejemplo de cartografía básica. Antecedentes. Descripción general de las Series. Caracteres generales del MTN. Concepto de declinación magnética y de convergencia de la cuadrícula. Elementos y formas del relieve en el MTN. El comentario del MTN.



10.Cartografía temática. Semiología gráfica y lenguaje cartográfico. Planificación gráfica del mapa temático. Cualidades de un buen mapa temático

El método a seguir consiste en la explicación en clase de los fundamentos teóricos de la disciplina, apoyada en la lectura y manejo de mapas variados. Las actividades prácticas se desarrollarán en conexión con los temas teóricos.



ACTIVIDADES PRESENCIALES:

1.Clases expositivas

2.Prácticas de Aula

- Realización de ejercicios y resolución de problemas

- Lectura de mapas

3.Prácticas de ordenador

- Manejo de fuentes y recursos cartográficos en Internet

- Realización de ejercicios

Sistema de Evaluación continua: un conjunto de pruebas prácticas permitirá valorar el progreso de cada estudiante a lo largo del periodo formativo (supondrá el 55% de la calificación final) y se complementará con un examen en la fecha oficial establecida para ello (cuyo peso será del 45% sobre la calificación final). Para aprobar la asignatura se exigirá obtener una nota media de cinco puntos y para que se pueda realizar la media entre los trabajos prácticos y el examen será obligatorio obtener una nota mínima de cuatro puntos sobre diez en ambas partes.Si una de las dos partes de la asignatura (examen o prácticas) estuviera aprobada en la convocatoria ordinaria, se guardará dicha nota para la convocatoria extraordinaria (pero no para el curso académico siguiente). No presentarse al examen supondrá la renuncia a la convocatoria de evaluación y su calificación será de No Presentado/No Presentada.



Ahora bien, el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. En este caso, el examen será diferente del establecido para el sistema de evaluación continua, con el fin de evaluar también los resultados de aprendizaje alcanzados mediante la realización de prácticas. Para optar al sistema de evaluación final el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua y su opción a la evaluación final, para lo que dispondrán de un plazo máximo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre (Normativa reguladora de la Evaluación del alumnado en las titulaciones oficiales de Grado, artículo 8).

Hojas del Mapa Topográfico Nacional, 1/50.000
Hojas del Mapa Topográfico Nacional, 1/25.000
Ortofotomapas en papel y en formato digital
Atlas de cartografía histórica
Recursos de cartografía digital

Bibliografía básica

CARRASCAL GALINDO, I.E. (2007) Metodología para el análisis e interpretación de los mapas. Instituto de Geografía UNAM, México DF.

CRONE, G.R. (2000) Historia de los mapas. Fondo de Cultura Económica, Madrid.

ESTEBANEZ, J. y PUYOL, R. (1978) Análisis e interpretación del Mapa Topográfico. Tebar Flores, Madrid.

ORMELING, F. Y RYSTEDT, B. (Eds.)(2015)El mundo de los mapas. Instituto Geográfico Nacional de España,Madrid.

LE FUR, A. (2007) Pratiques de la cartographie. A. Colin, París.

LORENZO MARTÍNEZ, R. (2004) Cartografía. Urbanismo y desarrollo inmobiliario. CIE Inversiones Editoriales Dossat 2000, Madrid, 2ª ed.

ROBINSON, A. (1995) Elements of Cartography. John Wiley & Sons, Incl., New York, sixth Edition,

VAZQUEZ MAURE, F. (1989) Lectura de mapas. Instituto Geográfico Nacional, Madrid.

Bibliografía de profundización

ALCALA, A.R. et al (1995): Diccionario de Cartografía, Ediciones Ciencias Sociales, Madrid.
BEGUIN, M. Y PUMAIN, D. (1994) La représentation des données géographiques, Armand Colin, Paris.
BARBER, P. (Coord..) (2006). El gran libro de los mapas. Ed. Paidós, Madrid.
BOSQUE SENDRA, J. y ZAMORA, H. (2002) Visualización geográfica y nuevas cartografías. GeoFocus, 2, 61-77
BRUNET, R. (1987): La carte, mode d´emploi. Fayard-Reclus, Paris.
CAPDEVILA i SUBIRANA, J. (2004) Infraestructura de datos espaciales (IDE). Definición y desarrollo actual en España. Geo Crítica / Scripta Nova, vol. 8, 170-61.
CLARK, J., BLACK, J. MARIX EVAN, M. (2006). Joyas de la cartografía. Parragon Books, Londres.
DORLING, D. & FAIRBBAM, D. (1997) Mapping: Ways of representing the World. Pearson.
GIL PEREZ, L. (1986): Lectura de planos. Penthalón. Madrid.
HARLEY, J.B. &WOODWARD, D. (eds.) (1987) The history of cartography, The University of Chicago Press, Chicago, 4 vols.
JACOB, Ch. (1992) L´empire des cartes. Approche theorique de la cartographie à travers de l´histoire, Bibliothèque Abin-Michel, Paris.
JOLY F. (1979) La Cartografía. Ariel, Barcelona.
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MOREIRA, J.M. (2001) La cartografía hoy: ¿evolución o revolución? Las nuevas tecnologías y los cambios en la representación del territorio. En Ribot, L.A. et al(coords.) Año mil, año dos mil: dos milenios en la historia de España. Sociedad estatal España nuevo milenio. Madrid, 433-452.
PETERS, A. (1991) La nueva cartografía. Editorial Vicens Vives, Barcelona.
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SANTOS PRECIADO, J.M. (2002) El tratamiento informático de la información geográfica, UNED, Madrid.

Revistas

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Applied Geography and Development. Tubingen. http://journalseek.net/cgi-bin/journalseek/journalsearch.cgi
Applied Geography. Butterworth Heinemann. London. http://www.elsevier.com/wps/find/journaldescription.cws_home/30390/descriptiondescription
GeoFocus. http://www.geo-focus.org
Cybergeo. http://www.cybergeo.eu
Imago Mundi. http://www.maphistory.info/imago.html
Mappemonde. http://mappemonde.mgm.fr
Mapping interactivo. Revista internacional de Ciencias de la Tierra http://www.mappinginteractivo.com