Grupo de Investigación QUALIKER

• Aliri, J., Lertxundi, N., Gorostiaga, A., Vozmediano, L. eta Vergara, A.  Problemetan Oinarritutako Ikaskuntza (POI) unibertsitatean: bere aplikazioa ikerketa metodologiako irakasgai batean Tantak,  2016;  28,  87 - 101
• Aperribai, L., Alonso-Arbiol, I., Balluerka, N. eta Claes, L.  Development of a screening instrument to assess premenstrual dysphoric disorder as conceptualized in DSM-5 Journal of Psychosomatic Research,  2016;  88 - 15 -  20
• Aritzeta, A., Balluerka, N., Gorostiaga, A., Alonso-Arbiol, I., Haranburu, M. eta Gartzia, L.  Classroom emotional intelligence and its relationship with school performance European Journal of Education and Psychology,  2016;  9(1),  1 - 8
• Azurmendi, A, Pascual-Sagastizabal, E., Vergara, A.I., Muñoz, J. Braza, P., Carreras, M.R., Braza, F. eta Sánchez-Martín, J.R.  Developmental trajectories of aggressive behavior in children from ages 8 to 10: The role of sex and hormones American Journal of Human Biology,  2016;  28(1),  90 - 97
• Balluerka, N., Gorostiaga, A., Alonso-Arbiol, I. eta Aritzeta, A.  Peer attachment and class emotional intelligence as predictors of adolescents' psychological well-being: A multilevel approach Journal of Adolescence,  2016;  53(1),  1 - 9
• Elorza, U., Harris, C., Aritzeta, A. eta Balluerka, N.  The effect of management and employee perspectives of high-performance work systems on employees’ discretionary behaviour Personnel Review,  2016;  45(1),  121 - 141
• Etxeberria, I., Etxebarria, I., Urdaneta, E. eta Yanguas, J. J.  Age differences among older adults in the use of emotion regulation strategies. What happens among over 85s and centenarians? Aging & Mental Health,  2016;  20(9),  974 - 980
• Haranburu, M., Balluerka, N. eta Gorostiaga, A.  Emozioak erregulatzea Gogoa,  2016;  14,  179 - 215
• Haranburu, M., Balluerka, N. eta Gorostiaga, A.  Vincent van Gogh-en biografia eta bereizgarri psikopatologikoak 2016
• Maiz, E. eta Balluerka, N.  Nutritional status and Mediterranean diet quality among Spanish children and adolescents with food neophobia Food Quality and Preference,  2016;  52,  133 - 142
• Maiz, E., Balluerka, N. eta Maganto, C.  Validation of a questionnaire to measure the willingness to try new foods in Spanish-speaking children and adolescents Food Quality and Preference,  2016;  48,  138 - 145
• Muela, A., Balluerka, N., Torres-Gómez, B. eta Gorostiaga, A.  Apego romántico en adolescentes maltratados en su niñez International Journal of Psychology and Psychological Therapy,  2016;  16(1),  61 - 72
• Soroa, G., Aritzeta, A., Balluerka, N. eta Gorostiaga, A.  Adaptation and Validation of the Basque Version of the Emotional Creativity Inventory in Higher Education Spanish Journal of Psychology,  2016;  19, E33
• Soroa, M., Gorostiaga, A. eta Balluerka, N.  Conocimiento de los docentes sobre el TDAH: Relevancia de la formación y de las percepciones individuales/Teachers' knowledge of ADHD: Relevance of training and individual perceptions Revista de Psicodidáctica,  2016;  21,  205 - 226