Amaia Munarriz

Amaia Munarriz-Ibarrola

Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU
Hizkuntzalaritza eta Euskal Ikasketak Saila
Letren Fakultatea
Unibertsitatearen Ibilbidea, 5
01006 Vitoria-Gasteiz
+34 945 014390
amaia.munarriz@ehu.eus

orcid.org/0000-0002-1272-1142
http://www.researcherid.com/rid/I-2575-2015

Elle a obtenu sa Licence en Philologie Basque en 2006 et son doctorat en linguistique en 2015 à l'Université du Pays Basque (UPV/EHU). Elle s'est rapprochée à l'étude de l'aphasie de locuteurs de basque à travers une subvention de collaboration (MEC), puis elle a poursuivi le projet de recherche grâce à la subvention pré-doctorale du Gouvernement Basque. En 2015, elle a soutenu sa thèse de doctorat internationale Hizkuntzen antolaketa burmuin elebidunean: gaztelania-euskara elebidun afasiko baten kasu-azterketa [L'organisation des langues dans le cerveau bilingue: étude de cas d'un bilingue aphasique castillan-basque] dirigée par la Professeure Maria José Ezeizabarrena. Au cours des dernières années, elle a participé à plusieurs projets de recherche et a présenté son travail à de nombreuses conférences sur la neurolinguistique et le bilinguisme. En 2010, elle a effectué un séjour de recherche au ESRC «Centre for Research on Bilingualism in Theory and Practice» (Bangor, Royaume-Uni).

Depuis 2009, elle est professeure adjoint au Département de Linguistique et Etudes Basques à l'UPV / EHU.

RESEARCH INTERESTS

Language disorders (aphasia), bilingualism, language contact (code-switching), psycholinguistics.

EDUCATION

2008-2015 Ph.D. in Linguistics (International Ph.D.), UPV/EHU
Title: Hizkuntzen antolaketa burmuin elebidunean: gaztelania-euskara elebidun afasiko baten kasu-azterketa [Language organisation in the bilingual brain: a case study on Spanish-Basque bilingual aphasia]
Supervisor: M.J. Ezeizabarrena (UPV/EHU)

February 2009 Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP), Universidad de Navarra

June 2008 Diploma de Estudios Avanzados, UPV/EHU

2002-2006 Graduated with distinction in Basque Philology from the UPV/EHU

FELLOWSHIPS AND GRANTS

2006-2010 Predoctoral fellowship, Basque Government (Ref: BFI06.65)

2005-2006 Collaboration Grant, Spanish Ministerio de Educación y Ciencia

PARTICIPATION IN FUNDED RESEARCH PROJECTS (last 5 years)

"Sámi Aphasia and Morphology Initiative - Comprehensive Aphasia Testing (358097)"
Funding agency: Research Council of Norway (programm: FORSKER25)
Duration: 2026 - 2031
Principal Investigators: Monica Norvik (The Arctic University of Norway)

"Evaluación del lenguaje en bi-/ multilingües del País Vasco (PID2023-148030NB-I00)"
Funding agency: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Proyectos de Generación de Conocimiento 2023)
Duration: 2024 - 2027
Principal Investigators: Amaia Munarriz y Maria José Ezeizabarrena (UPV/EHU)

"ALI-multi" (ANR-24-MRS1-0003)
Funding agency: French National Agency
Duration: 2024 - 2026
Principal Investigator: Seçkin Arslan (CNRS & Université Côte d’Azur, Nice, France)

"Multilingua: red sobre bi/multilingüismo en España"
Funding agency: Ministerio de Economía y Competitividad
Duration: 2023 - 2024
Principal Investigator: Sílvia Perpiñán (Universitat Pompeu Fabra)

"Hizkuntzaren Irakaskuntza, Jabekuntza, eta Erabilerak. Euskara, erdara, elebitasuna eta eleaniztasuna eskolan (eta eskolaz kanpoko eremuetan) [IT1627-22]"
Funding agency: Eusko Jaurlaritza (Ikertalde Egonkontuak)
Duration: 2022-2025
Principal Investigator: Maria José Ezeizabarrena (UPV/EHU)

“Collaboration of Aphasia Trialists Phase 2” [CATs-2]. Working group: “Aphasia Assessment and Outcomes” 
Funding agency: Tavistock Trust for Aphasia (Erresuma Batua)
Duration: 2017-2026
Principal Investigator: Marian Brady (Glasgow Caledonian University)

Argitalpenak/Publicaciones/Publications

Argitalpen hautatuak / Selected publications

Pourquié, M., & Munarriz-Ibarrola, A. (2026). Overcoming challenges in name agreement to standardise the CAT in Basque, a minority language in the process of normalisation. Aphasiology, 40(2), 328–352. https://doi.org/10.1080/02687038.2025.2450841

Martínez-Ferreiro, S.; Arslan, S.; Fyndanis, V.; Howard, D.; Kraljević, J. K.; Škorić, A.M.;  Munarriz-Ibarrola, A. ; Norvik, M..; Peñaloza, C.; Pourquié, M.; Gram Simonsen, H.; Swinburn, K.; Varlokosta, S. & Soroli, E. (2026). Guidelines and recommendations for cross-linguistic aphasia assessment: A review of 10 years of Comprehensive Aphasia Test adaptations. Aphasiology, 40(2), 215–239. https://doi.org/10.1080/02687038.2024.2343456.

Uriarte, E. & Munarriz-Ibarrola, A. (2025). ¿Qué nos cuenta sobre el ergativo euskaldunen kode-alternantziak? Evidencia de una tarea de juicios de aceptabilidad. In Roman, G. (ed.), Ideologías, estrategias y retos en la búsqueda del encuentro comunicativo, Tirant lo Blanch, 299-323. ISBN: 978-84-1081-072-3.

Perez, M. & Munarriz-Ibarrola, A. (2024). Euskaldunen euskara-gaitasunaren eragina euskara-gaztelania kode-alternantziaren erabileran. Euskera, 69(2), 187-219. https://doi.org/10.59866/eia.v69i2.286.

Egia-Zabala, M. & Munarriz-Ibarrola, A. (2024). Language diversity and bi/multilingualism in aphasia research. Languages, 9: 325. https://doi.org/10.3390/languages9100325.

Munarriz-Ibarrola, A.; Ezeizabarrena, M. J.; Arrazola, V. DC. & Parafita Couto, M. C. (2022). Gender assignment strategies and L1 effects in the elicited production of mixed Spanish-Basque DPs. Linguistic Approaches to Bilingualism, 12(6), 778-815. ISSN: 1879-9264/E-ISSN 1879-9272. DOI: https://doi.org/10.1075/lab.20016.mun

Munarriz-Ibarrola, A., Diaz de Gereñu, L. & Manterola, I. (2022). La escritura de la reseña científica y su enseñanza en la universidad: análisis de las capacidades del alumnado novel.  Lenguaje y Textos, 55, 1-12. https://doi.org/10.4995/lyt.2022.15770.

Villanueva-Sánchez, I., Ozamiz-Etxebarria, N., Munarriz-Ibarrola, A. & Pourquié-Bidegain, M. (2021). Afasiaren ebaluazioa eta tratamendua euskaldunengan: Euskal Herriko egungo egoeraren azterketa [Evaluación y tratamiento de la afasia en personas bilingües vascas: análisis de la situación actual en el País Vasco]. Gaceta Médica de Bilbao, 118(2), 81-90. ISSN: 0304-4858/e-ISSN 2173-2302.

Munarriz-Ibarrola, A., Parafita Couto, M. C. & Vanden Wyngaerd, E. (eds.) (2018). Methodologies for intra-sentential code-switching research. Special Issue of Linguistic Approaches to Bilingualism, 8(1). ISSN: 1879-9264/E-ISSN 1879-9272.

Rofes, A.; Zakariás, L.; Ceder, K.; Lind, M.; Blom Johansson, M.; De Aguiar, V.; Bjekić, J.; Fyndanis, V.; Gavarró, A.; Simonsen, H. G.; Hernández Sacristán, C.; Kambanaros, M.; Kuvač Kraljević, J.; Martínez-Ferreiro, S.; Mavis, I; Méndez Orellana, C.; Salmons, I.; Sör, I.; Lukács, A.; Tunçer, M.; Vuksanovic, J.; Munarriz Ibarrola, A.; Pourquié, M; Varlokosta, S. & Howard, D. (2018). Imageability ratings across languages. Behavior Research Methods, 50(3), 1187-1197. DOI 10.3758/s13428-017-0936-0.

Fyndanis, V., Lind, M., Varlokosta, S., Simonsen, H.G., Kambanaros, M., Ceder, K., Rofes, A., Soroli, E., Bjekić, J., Gavarró, A., Grohmann, K., Kuvač Kraljević, J., Martínez-Ferreiro, S., Munarriz, A., Pourquie, M., Vuksanović, J., Zakariás, L., & Howard, D. (2017). Cross-linguistic adaptations of The Comprehensive Aphasia Test: challenges and solutions. Clinical Linguistics & Phonetics, 31(7-9), 697-710. DOI: 10.1080/02699206.2017.1310299.

Ezeizabarrena, M. J. & Munarriz, A. (2017). Subject advantage in the production of relative clauses in Basque in contact with Spanish. In Lauchlan, F. & Parafita Couto, M. C. (eds.) Bilingualism and Minority Languages in Europe: Current trends and developments. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing, 183-211. ISBN: 1-4438-1943-3.

Munarriz, A. (2017). The influence of structural distance in cross-linguistic transfer: A case study on Spanish-Basque bilingual aphasia. In Bellamy, K.; Child, M.; González, P.; Muntendam, A. & & Parafita Couto, M. C. (eds.) Multidisciplinary approaches to bilingualism in the Hispanic and Lusophone world. Amsterdam: John Benjamins, 235-260. ISBN: 978 90 272 5812 0.

Ezeizabarrena, M. J.; Munarriz, A. & Loidi, U. (2017). Bilingual production of relative clauses in languages with opposite head-complement directionality. In Bellamy, K.; Child, M.; González, P.; Muntendam, A. & Parafita Couto, M. C. (eds.) Multidisciplinary approaches to bilingualism in the Hispanic and Lusophone world. Amsterdam: John Benjamins, 283-311. ISBN: 978 90 272 5812 0.

Munarriz, A. Ezeizabarrena, M. J. & Gutierrez-Mangado, M. J. (2016). Differential and selective morpho-syntactic impairment in Spanish-Basque bilingual aphasia.  Bilingualism: Language and Cognition, 19(4), 810-833. DOI:10.1017/S136672891400042X.

Munarriz, A. (2015). Hizkuntzen antolaketa burmuin elebidunean: gaztelania-euskara elebidun afasiko baten kasu-azterketa. UPV/EHU.

Parafita Couto, M. C., Munarriz, A., Epelde, I., Deuchar, M. & Oyharçabal, B. (2015). Gender conflict resolution in Spanish–Basque mixed DPs. Bilingualism: Language and Cognition, 18(2), 304-323.

 

Ikerketa egonaldiak / Research stays

ESRC Centre for Research on Bilingualism in Theory & Practice, Bangor (Wales, UK)
Data: 2010/02/14-2010/05/14

 

Aukeratutako hitzaldiak (azken 5 urteak) / Selected conference presentations (last 5 years)

Munarriz-Ibarrola, A., Uriarte, E. & Ezeizabarrena, M. J. (2026). “Gender assignment strategies in Spanish-Basque mixed DPs: Evidence from an online Acceptability Judgement Task”. V. Bilingualism in the Hispanic and Lusophone World Conference (BHL). Reading UK., 12-14 January, 2026.

Leyaristi, A., Munarriz-Ibarrola, A. & Ezeizabarrena, M. J. (2026). “Assessment of morphosyntactic development with the Basque version of LITMUS-SR”. V. Bilingualism in the Hispanic and Lusophone World Conference (BHL). Reading UK., 12-14 January, 2026.

Munarriz-Ibarrola, A., Pourquié, M., Alyahya, R. S. W., Anjum, J., Arslan, S., Fyndanis, V., Grima, R., Kambanaros, M., Martínez Ferreiro, S., Mohamed, T.,  Norvik, M. I., Peñaloza, C., Python, G., Rickard Liow, S. J., Soroli, E., Sze, W.P., Scheffer, S.D. & The Multilingual Aphasia Practice (Map) Group (Collaboration Of Aphasia Trialists Working Group 2. (2025). “Setting a Research Agenda for Aphasia in Minority Languages”. FEL XXIX 2025 Conference. The missing SDG: endangered languages and sustainable development.  Gasteiz, 22-25 October, 2025.

Munarriz-Ibarrola, A., Leyaristi, A. & Ezeizabarrena, M. J. (2025). “Litmus-SR-B. Un instrumento para la evaluación del desarrollo morfosintáctico en euskera”. XI Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje y III. Congreso de la Asociación Hispanohablante para el Estudio del Trastorno del Lenguaje. Sevilla, 2025eko irailak 3-5.

Munarriz-Ibarrola, A., Pourquié, M., Alyahya, R. S. W., Anjum, J., Arslan, S., Fyndanis, V., Grima, R., Kambanaros, M., Martínez Ferreiro, S., Mohamed, T.,  Norvik, M. I., Peñaloza, C., Python, G., Rickard Liow, S. J., Soroli, E., Sze, W.P., Scheffer, S.D. & The Multilingual Aphasia Practice (Map) Group (Collaboration Of Aphasia Trialists Working Group 2. (2025). “Common practices and current challenges for Speech and Language Therapists working with multilingual people with aphasia: Results from an online international survey”. 15th International Symposium on Bilingualism (ISB15). Donostia, 9-14 June, 2025.

Munarriz-Ibarrola, A. & Uriarte, E. (2025). “Ergative case in Spanish Basque code-switching: evidence from a judgement task”. 15th International Symposium on Bilingualism (ISB15). Donostia, 9-14 June, 2025.

Martínez-Ferreiro, Pourquié, M., Arslan, S., Dilara Tokaç-Scheffer, S. Grima, R., Fyndanis, V., Kambanaros, M., Munarriz-Ibarrola, A., Norvik, M., Peñaloza, C., Python, G., Soroli, E., Sze, W.P. & Taiebine, M.  (2023). Perspectivas globales sobre formación y prácticas logopédicas con personas multilingües con afasia. XXIII Congreso Internacional de la asociación española de logopedia, foniatría y audiología e iberoamericana de fonoaudiología AEALFA-IF.  Santander, 2023ko irailak 28-30.

Diaz de Gereñu, L., Munarriz-Ibarrola, A. & Manterola, I. (2023). “Writing a scientific review at university: a tool for developing a text-grammar relationship with first year undergraduate students”. 5th Eduling biannual Meeting. Grammar teaching and learning: challenges and opportunities. Bartzelona, 2023ko ekainak 29-30.

Pourquié, M., Arslan, S., Grima, R., Fyndanis, V., Kambanaros, M., Martínez-Ferreiro, S., Munarriz-Ibarrola, A., Norvik, M., Peñaloza, C., Python, G., Soroli & E., Sze, W.P.  (2022). “The “MAP” survey: an international investigation of SLPs’ training and working practices to assess and treat plurilingual people with aphasia”. Science of aphasia 2022. Bordel, 2022ko irailak 18-21.

Mazkiaran, O. & Munarriz-Ibarrola, A. (2022). “La percepción del ergativo en jóvenes bilingües”. X Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje. Girona, 2022ko irailak 6-9.

Munarriz-Ibarrola, A. (2021). “Gender assignment strategies as a window to understand differences in bilingual speech”. Workshop: The bilingual mind: Code-switching/mixing, syntactic theory, and cognition. Leiden University & Universiteit van Amsterdam. Maiatzak 18-19.

Diaz de Gereñu, L., Munarriz-Ibarrola, A., & Manterola, I. (2021). “La escritura de la reseña científica en la universidad: análisis de los textos de alumnado novel para una propuesta de transposición didáctica”. ISD2021. Interakzionismo sozio-diskurtsiboaren VII. Nazioarteko Kongresua 2021. Donostia, uztailak 5-7.

Pourquié, M. & Munarriz-Ibarrola, A. (2021). “The place of minority languages in clinical settings: the case of Basque”. ICML2021: XVIII International Conference on Minority Languages. Bilbo/Online, Martxoak 24-26.

Munarriz-Ibarrola, A., Diaz de Gereñu, L. & Manterola, I. (2020). “Propuesta de transposición didáctica del género de la reseña científica para el desarrollo de las capacidades de escritura en alumnado universitario”. XXI. Congreso Internacional de la SEDLL. Iruñea, azaroak 25-27.

Munarriz-Ibarrola, A. (2020). “Afasiaren ikerketa eta esku-hartzea ingurune eleaniztunetan: CAT testaren euskal egokitzapenaren aurkezpena” . Hizkuntzalaritza klinikoko I. jardunaldia: hizkuntza nahasmenduen azterketa eta esku-hartzea euskaldunengan, ikerketa eta arlo klinikoaren ikuspegitik. Baiona, irailak 4.