CAMPSOS proiektuaren helburua unibertsitateko iraunkortasuna sustatzen laguntzea da, Arabako eta Bizkaiko campusak alderatzen dituen prozesu parte-hartzaile baten bidez. Bi helburu nagusi ditu: batetik, UPV/EHUko Arabako eta Bizkaiko campusetako gizarte- eta ingurumen-kudeaketari aplikatzeko neurri sorta bat diseinatzea, eta, bestetik, iraunkortasuna zeharka integratzen duten irakaskuntza-praktika berritzaileak sortzea. Horretarako, proiektuak EHU 2030 Agendarekin lerrokatutako prozesu bat artikulatzen du, unibertsitateko komunitatearen ongizatea hobetzera bideratua.

Lana bost fase osagarritan garatzen da. Lehenik eta behin, elkarlaneko diagnostikoa egingo da, eztabaida-talde fokalen eta banakako elkarrizketen bidez. Horietan, irakasleak, PTGAS eta ikasleak bilduko dira. Lankidetza-mapaketaren bidez, unibertsitate-komunitatean iraunkortasuna sustatzeari buruz campusetan dauden pertzepzioak, ekimenak eta hobetzeko aukerak identifikatuko dira. Ondoren, emaitzak aztertu egingo dira, lehentasunak adosteko eta irakaskuntza-praktika alderagarriak eta testuinguru bakoitzean bideragarriak diren iraunkortasun-neurriak hautatzeko.

Hirugarren fasean, irakaskuntza-jarduerak garatuko dira eta Iraunkortasun Zuzendaritzari aurkezteko lehenetsitako neurri-multzo bat egingo da. Ondoren, talde fokal berriak antolatuko dira esperientzia baloratzeko, ekarpenak jasotzeko eta emaitzak unibertsitateko kideentzat baliabide erabilgarri nola bihurtu aztertzeko. Azkenik, proiektua hedapen- eta gizarteratze-ekintzekin amaituko da, UPV/EHUn eta UPV/EHUtik kanpo epe ertain eta luzera eragina sortzera bideratutako erakusketak, tailerrak eta ekarpen akademikoak barne.

CAMPSOSek iraunkortasunaren kultura indartu nahi du unibertsitatean, diziplinen arteko lankidetzaren bidez, askotariko eragileen integrazioaren bidez eta ezagutza akademikoaren, irakaskuntza-praktikaren eta ingurumen-kudeaketako ekimenen arteko zubi bat sortuz.

• Koordinatzailea: Amaia Albizua Aguinaco
• Harremanetarako posta: amaia.albizua@ehu.eus
• Inplikatutako zentroak: Letren Fakultatea
• CBL Programaren edizioa: IX (2025/26)