COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA

FE12 - Adquirir el conocimiento aplicado de los elementos que constituyen un sistema solar fotovoltaico y la capacidad para diseñar sistemas solares fotovoltaicos.



COMPETENCIA TRANSVERSAL A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

"G011 - Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para llevar a cabo una formación continua, así como para emprender estudios posteriores, con alto grado de autonomía, habilidades cimentadas sobre la base del respeto a los derechos humanos y a la igualdad de oportunidades de todas las personas". Su evaluación está incluida dentro del Informe de prácticas y de los trabajos en equipo de seminario.



RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

-Identifica las aplicaciones y funciones de los sistemas solares fotovoltaicos.

-Analiza y realiza cálculos de sistemas solares fotovoltaicos.

-Tiene criterios para seleccionar los elementos que constituyen un sistema solar fotovoltaico que cumplan unas especificaciones (técnicas, económicas, medioambientales,..) y con las normativas vigentes.

-Maneja con destreza los equipos e instrumentos propios de un sistema solar fotovoltaico.

-Conoce el impacto medioambiental de las instalaciones solares fotovoltaicas.

Tema 1: Introducción.

Radiación solar, el efecto fotovoltaico. Componentes de los sistemas fotovoltaicos, Tipos de sistemas. Radiación incidente sobre planos inclinados.



Tema 2: Células fotovoltaicas.

Fundamentos de la célula solar, el módulo. Tipos y características de las células fotovoltaicas. Modelado de las células fotovoltaicas. Conexión de células fotovoltaicas (módulos fotovoltaicos). El Generador FV: Diferentes arquitecturas.



Tema 3: Sistemas fotovoltaicos conectados a la red.

Estructura y funcionamiento, Interconexión de subsistemas, inversores, conexión a la red, diseño y dimensionado.



Tema 4: Sistemas fotovoltaicos autónomos.

Estructura y funcionamiento, acumuladores, acondicionamiento de potencia, diseño y dimensionado.



Tema 5: Sistemas de seguimiento solar.

Seguidores del punto máximo de potencia: circuitos de control y potencia, algoritmo de control.



Tema 6: La energía fotovoltaica en la arquitectura.

Integración de los paneles solares fotovoltaicos en los edificios.



Tema 7: Impacto medioambiental de las instalaciones de ESF.

Análisis y comparación con otros sistemas, del impacto medioambiental de las instalaciones de energía solar fotovoltaica.

-Clase magistral: el profesor expondrá en clase el tema pudiendo el/la alumno/a seguirlo a través de los apuntes de e-Gela. El/La alumno/a podrá participar realizando preguntas o propuestas sobre el tema.



-Prácticas de laboratorio: el profesor realizará una pequeña introducción sobre la práctica pasando, a continuación, a la realización de la práctica por parte de los/las alumnos/as que serán divididos en grupos de trabajo. El profesor proveerá asistencia a los/las alumnos/as en las dificultades encontradas durante la realización de las prácticas. En un plazo de una semana posterior a la finalización de la práctica cada grupo ha de entregar el informe correspondiente. La nota de esta actividad incluye el desarrollo de la competencia transversal.



-Trabajo de seminario: Se formarán grupos de trabajo. El tema de los trabajos será propuesto por el profesor o bien por los/las alumnos/as, pero, con la aceptación expresa del profesor. Estos trabajos serán expuestos en clase de seminario y serán evaluados por el profesor. La nota de esta actividad incluye el desarrollo de la competencia transversal.



-Competencia transversal: "G011 - Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para llevar a cabo una formación continua, así como para emprender estudios posteriores, con alto grado de autonomía, habilidades cimentadas sobre la base del respeto a los derechos humanos y a la igualdad de oportunidades de todas las personas". Su evaluación está incluida dentro del Informe de prácticas y de los trabajos en equipo de seminario.



-Tutorías: se recomienda al alumnado hacer uso de las tutorías, y además de una forma equilibrada durante todo el cuatrimestre, no concentrando todas las dudas al final de éste.

SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA

Constará de las siguientes tres actividades obligatorias:

1.-Prueba escrita a desarrollar (EX): Para que se considere superado el examen escrito se debe obtener como mínimo 5 puntos sobre 10 y asistir a un mínimo del 75% de las clases magistrales, prácticas de aula y prácticas de campo. Tendrá un peso del 60% de la nota final.



2.- Realización de prácticas e informes de laboratorio (PL): Para que se considere superada esta actividad se debe obtener como mínimo 5 puntos sobre 10 y asistir a un mínimo del 75% de las clases de prácticas. Tendrá un peso del 20% de la nota final. La nota de esta actividad incluye el desarrollo de la competencia transversal.



3.- Trabajos en equipo de seminario (S): Para que se considere superada esta actividad se debe obtener como mínimo 5 puntos sobre 10 y asistir a un mínimo del 60% de las clases de seminario. Tendrá un peso del 20% de la nota final. La nota de esta actividad incluye el desarrollo de la competencia transversal.



Competencia Transversal: "G011 - Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para llevar a cabo una formación continua, así como para emprender estudios posteriores, con alto grado de autonomía, habilidades cimentadas sobre la base del respeto a los derechos humanos y a la igualdad de oportunidades de todas las personas". Su evaluación está incluida dentro del Informe de prácticas y de los trabajos en equipo de seminario.



En el caso de superar las tres actividades obligatorias, la nota final se obtendrá con la siguiente fórmula:

Nota final= 0,60*EX+0,20*PL+0,20*S



Si se cumple la asistencia mínima en todas y cada una de las tres actividades obligatorias y no se supera alguna de ellas, la nota final será suspenso. Las actividades superadas se guardarán únicamente durante el curso actual.



Si no se cumple la asistencia mínima en alguna de las tres actividades obligatorias siguientes:

- Asistencia mayor del 80% de clases magistrales, prácticas de aula y prácticas de campo.

- Asistencia mayor del 80% de las clases de prácticas.

- Asistencia mayor del 60% de las clases de seminario.

implicará que el/la alumno/alumna pasará a ser evaluado/evaluada por la modalidad de EVALUACIÓN FINAL.



SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL

Según el artículo 8 de la Normativa reguladora de la evaluación del alumnado en las titulaciones oficiales de Grado, el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL, independientemente de que haya participado o no en el SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA . Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la EVALUACIÓN CONTINUA en un plazo de 9 semanas a contar desde el comienzo del cuatrimestre. En este caso, el/la alumno/a será evaluado/a con un único examen final, que incluirá una parte práctica, y que comprenderá el 100% de la nota. Nota final= 0,80*EX+0,20*PL. Para superar la asignatura hay que obtener como mínimo 5 puntos sobre 10 tanto en la prueba escrita (EX) como en la prueba práctica (PL)



RENUNCIA

Según el artículo 12 de la Normativa reguladora de la evaluación del alumnado en las titulaciones oficiales de Grado:

- En el caso de evaluación continua, si el peso de la prueba es superior al 40% de la calificación de la asignatura, bastará con no presentarse a dicha prueba final para que la calificación final sea no presentado o no presentada. En caso contrario, si el peso de la prueba final es igual o inferior al 40% dela calificación de la asignatura, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo que, como mínimo, será hasta un mes antes de la fecha de finalización del período docente de la asignatura correspondiente. Esta renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.

- Cuando se trate de evaluación final, la no presentación a la prueba fijada en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia automática a la convocatoria correspondiente.



PROTOCOLO SOBRE ÉTICA ACADÉMICA Y PREVENCIÓN DE LAS PRÁCTICAS DESHONESTAS O FRAUDULENTAS EN LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y EN LOS TRABAJOS ACADÉMICOS EN LA UPV/EHU

Según el "Protocolo sobre ética académica y prevención de las prácticas deshonestas o fraudulentas en las pruebas de evaluación y en los trabajos académicos en la UPV/EHU":

- Información sobre la utilización de materiales, medios y recursos

Con carácter general, y salvo que se indique lo contrario, durante el desarrollo de una prueba de evaluación en la UPV/EHU, quedará prohibida la utilización de libros, notas o apuntes, así como de aparatos o dispositivos telefónicos, electrónicos, informáticos, o de otro tipo, por parte del alumnado. En el momento de celebración de la prueba se podrán señalar, si es preciso, los lugares en que pueden depositar los materiales no autorizados, de manera que queden fuera del alcance del alumnado.

Apuntes elaborados por los profesores de la asignatura, que se publicarán en la plataforma e-Gela.

Bibliografía básica

DGS. Planning and Installing. Photovoltaic Systems. A guide for Installers, Architects and Engineers. 3rd Edition. Earthscan.

E. Lorenzo. Electricidad Solar. Ed. Progensa, Sevilla, 1994.

ASIF. Sistemas de Energía Fotovoltaica. Manual del Instalador. E. Progensa, Sevilla, 2002.

M. Alonso Introducción al Diseño y Dimensionado de Instalaciones de Energía Solar Fotovoltaica S.A.P.T. Publicaciones Técnicas, S.L.

A. Luque. Handbook of Photovoltaic science and Engineering, John Wiley & Sons. Ltd. 2003

Bibliografía de profundización

T. Markvart. Solar Electricity. John Wiley & Sons, Chichester (UK), 1996
A. Goetzberger V.U. Hoffmann. Photovoltaic Solar Energy Generation. Springer
Tom Markvart and Luis Castafier. Practical Handbook of Photovoltaics: Fundamentals and Applications. Elsevier
Roger A. Messenger Jerry Ventre. Photovoltaic Systems Engineering. CRC Press
Patrina Eiffert, Ph.D. Gregory J. Kiss. Building-Integrated Photovoltaic Designs for Commercial and Institutional Structures

Revistas

http://www.photon-magazine.com/
http://www.photon.com.es/
http://www.pv-magazine.com/
http://www.pvresources.com/en/literature.php
http://www.renewableenergyworld.com/rea/magazine http://www.renewableenergyworld.com/rea/magazine/pv-world
http://www.erasolar.es/
http://www.anes.org