Perfil de la o del participante

Alumnado de Doctorado de la UPV/EHU

Fechas

Noviembre 2025

Duración / Horario

20 horas (5 sesiones de 4 horas cada una)

Horario: 09:00 – 13:00

Asistencia

80% de asistencia obligatoria, y entregar en su caso, todos los trabajos prácticos solicitados (Ver puntos 3 y 5 de la Normativa básica para la participación en actividades de formativas transversales organizadas por la Escuela de Doctorado).

TODA AUSENCIA debe justificarse documentalmente.

Idioma

Castellano

Modalidad

Presencial

Requisitos previos

Preferentemente con conocimientos básicos de programación – no importa el lenguaje.

Lugar y días de celebración

Docentes

Juanan Pereira es profesor de Sistemas Web e Ingeniería de Software en la Facultad de Informática de la UPV/EHU y miembro del grupo de investigación ONEKIN. Ha sido profesor de dos MOOCs ('Aprendiendo el estándar HTML5' y 'HTML5 Avanzado') organizados por la UEU y Asmoz. Autor del libro 'HTML5 lengoaia eta JavaScript APIak' (Lenguaje HTML5 y APIs de JavaScript) de la mano de UEU. Actualmente está investigando cómo se pueden utilizar los LLMs (Large Language Models) en las áreas de Ingeniería Software y Educación. Puedes ver sus proyectos software en https://github.com/juananpe, leer sus posts en twitter.com/juanan y descubrir sus trabajos de investigación en https://orcid.org/0000-0002-7935-3612. 

Juan-Miguel López-Gil es actualmente profesor en la Facultad de Informática de la UPV/EHU y miembro del grupo de investigación ONEKIN. Previamente, fue profesor visitante y ayudante doctor en la Universidad de Lleida entre 2007 y 2010, donde fue Director Académico del Máster en Interacción Persona-Ordenador. Desde 2010 imparte docencia en la UPV/EHU en el Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos. Su investigación se centra en el área de Interacción Persona Ordenador. Ha trabajado con técnicas de Inteligencia Artificial, principalmente centradas en la clasificación supervisada en el ámbito de la computación afectiva. También ha trabajado con ontologías para la representación y el razonamiento del conocimiento. Actualmente está investigando cómo se pueden utilizar los LLMs (Large Language Models) en las áreas de Interacción Persona Ordenador, Ingeniería del Software y Educación. Sus trabajos de investigación pueden verse en: https://orcid.org/0000-0001-7730-0472.

Número de participantes

20

Inscripción

Competencias que adquirirá la doctoranda o el doctorando (Real Decreto 99/2011)

• a) Comprensión sistemática de un ámbito de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho ámbito.
• b) Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
• d) Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
• f) Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Objetivos

Adquisición por parte del alumnado de las siguientes competencias relacionadas con la IA Generativa:

• Comprensión de la IA Generativa: Sus fundamentos, tipos de modelos (como LLMs), funcionamiento, aplicaciones y limitaciones.
• Manejo de herramientas de IA Generativa: Habilidad para utilizar herramientas como GPT, Gemini, Claude, DALL-E, Groq, Perplexity, Consensus.
• Diseño de "prompts" efectivos: Capacidad para elaborar instrucciones precisas para obtener resultados óptimos de las herramientas de IA.
• Evaluación crítica de resultados: Habilidad para analizar la información generada por la IA, verificando su precisión, fiabilidad y relevancia.
• Integración con metodologías tradicionales: Capacidad para combinar la IA Generativa con métodos de investigación tradicionales.
• Uso ético y responsable: Conocimiento de las implicaciones éticas, la privacidad de datos, la seguridad y los sesgos potenciales al usar la IA Generativa en la investigación.

Contenido del curso

Este curso explorará las oportunidades y desafíos que presenta la Inteligencia Artificial Generativa (IA Generativa) para las y los estudiantes de doctorado, proporcionándoles las herramientas necesarias para utilizar estas tecnologías de forma ética y eficaz en su investigación.

El contenido del curso se dividirá en los siguientes módulos:

MÓDULO 1: Introducción a la IA Generativa:

• Conceptos básicos de IA Generativa: Se abordarán los fundamentos de la IA Generativa, incluyendo los diferentes tipos de modelos (ej. LLMs) y cómo funcionan. Se explorarán herramientas de uso habitual como ChatGPT, Gemini, DALL-E, Groq, etc.
• Aplicaciones en investigación: Se analizarán las diversas aplicaciones de la IA Generativa en la investigación académica, incluyendo la revisión de literatura, generación de hipótesis, análisis de datos, creación de contenido y visualización de información.
• Beneficios y limitaciones: Se discutirán las ventajas de usar la IA Generativa en la investigación, como la eficiencia, la exploración de nuevas ideas y la mejora de la productividad. También se abordarán las limitaciones, incluyendo la posibilidad de sesgos, la generación de información errónea ("alucinaciones") y la necesidad de evaluar críticamente los resultados.

MÓDULO 2: Estrategias para Integrar la IA Generativa en la Investigación:

• Diseño de "prompts" efectivos: Se enseñarán las mejores prácticas para elaborar "prompts" (instrucciones) precisos y efectivos para obtener los resultados deseados de las herramientas de IA Generativa.
• Evaluación crítica de resultados: Se desarrollarán habilidades para evaluar críticamente la información generada por la IA, verificando su precisión, fiabilidad y relevancia para la investigación.
• Integración con metodologías tradicionales: Se explorarán estrategias para integrar la IA Generativa con metodologías de investigación tradicionales, combinando las fortalezas de ambas para obtener resultados más sólidos y completos.

MÓDULO 3: Aplicaciones Prácticas y Herramientas:

• Ejercicios prácticos: Se realizarán ejercicios prácticos con herramientas de IA Generativa, permitiendo a los estudiantes experimentar con diferentes aplicaciones y desarrollar habilidades para utilizarlas en su propia investigación.
• Presentación de ejemplos concretos: Se presentarán ejemplos concretos usados por investigadores que han integrado exitosamente la IA Generativa en sus proyectos.
• Recursos y herramientas: Se proporcionará una lista de recursos y herramientas útiles para seguir explorando la IA Generativa y su aplicación en la investigación académica.

MÓDULO 4: Uso Ético y Responsable de la IA Generativa:

• Integridad académica: Se analizarán las implicaciones éticas del uso de la IA Generativa en la investigación académica, incluyendo el plagio, la autoría y la transparencia en la divulgación de la utilización de estas herramientas.
• Privacidad y seguridad de datos: Se discutirán los aspectos relacionados con la privacidad y la seguridad de los datos al utilizar herramientas de IA Generativa.

Nota: La formación con respecto al contenido de los módulos se llevará a cabo de forma práctica, a través de un conjunto de actividades, en orden de complejidad creciente, que permitan adquirir competencias y cumplir los objetivos de forma agradable y ajustada a la velocidad de aprendizaje de cada alumno.