2022

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Arocena, E. (2022). Characteristics of cross-linguistic influence in the writings of young multilinguals. In B. Muguruza & I. Epelde (Eds.), Gazte eleaniztunak: mintzalari eta mintzagai (pp. 15-36). Servicio Editorial de la UPV/EHU.

 

Gaspar, A., & Leonet, O. (2022). Gidatutako unibertsitate debatea Gizarte Hezkuntzako graduan: hizkuntza-ukipena eztabaidagai. In A. Urrutia, N. Idoiaga, M. Gezuraga, N. Berasategi, I. Alonso & A. Romero (Eds.), Innovación educativa en Educación Superior (pp. 18-27). Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

 

Leonet, O., & Orcasitas-Vicandi, M. (2022). Translanguaging praktikekiko jarrerak euskal gazteen artean. In B. Muguruza & I. Epelde (Eds.), Gazte eleaniztunak: mintzalari eta mintzagai (pp. 189-208). Servicio Editorial de la UPV/EHU.

 

Santos, A. (2022). University students´ reflections towards multilingualism. In B. Muguruza & I. Epelde (Eds.), Gazte eleaniztunak: mintzalari eta mintzagai (pp.245-264). Servicio Editorial de la UPV/EHU.

 

Saragueta, E. (2022). Hizkuntzak, identitatea eta gazteak. Zurruntasunetik malgutasunerantz. In B. Muguruza & I. Epelde (Eds.), Gazte eleaniztunak: mintzalari eta mintzagai (pp. 265-284). Servicio Editorial de la UPV/EHU.

 

Saragueta, E., & Leonet, O. (2022). VirtuLApp: una herramienta digital para aulas multilingües para incorporar lenguas minoritarias y visibilizar al alumnado migrante. In G. Román Etxebarrieta, M. Orcasitas Vicandi, O. Leonet Sieso & E. Pérez Izaguirre (Coords.), Educando en el siglo XXI: El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje (pp. 45-56). Graó.

 

Van der Worp, K. (2022). The Level of Multilingualism of Business Students in the Basque Autonomous Community and their Perceptions of Languages. In B. Muguruza & I. Epelde (Eds.), Gazte eleaniztunak: mintzalari eta mintzagai (pp. 285-303). Servicio Editorial de la UPV/EHU.