Nori zuzendua

UPV/EHUko doktoregaiak

Datak

Bizkaiko campusa: 2025eko azaroa

Iraupena (ordutan) / Ordutegia

10 ordu (2: 30eko 4 saio)

Ordutegia: 16:00 – 18:30

Asistentzia

%90 bertaratzea derrigorrezkoa (Ikus Doktorego Eskolak antolatutako zeharkako prestakuntza-jardueretan parte hartzeko oinarrizko araudiaren 3. eta 5. puntuak).

ABSENTZIA ORO agiri bidez justifikatu behar da.

Hizkuntza

Gaztelania

Modalitatea

Presentziala

Lekua eta egunak

Irakaslea

Idoia Camacho Markina. UPV/EHUn Informazio Zientzietan Lizentziatua (1996) eta Doktorea (2002). UPV/EHUko Kazetaritza Saileko irakasle agregatua. “ZER. Komunikazio Ikasketen Aldizkaria” aldizkari zientifikoaren zuzendaria izan da (2014-2018). Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultateko Komunikazio eta Kanpo Harremanetarako Dekanordea eta UPV/EHUko Graduondokoaren arloko Zuzendaria izan da. Ikerketa Jarduera Ebaluatzeko Batzorde Nazionalak (CNEAI) aitortutako ikerketa arloko bi seiurteko ditu. 2006ko abendutik aurrera finantzatutako hainbat proiektutan parte hartu du etengabe. Bere ikerketa lerro nagusiak honako hauek dira: Osasunari buruzko komunikazioa eta Komunikazio korporatiboa, bai enpresetakoa bai erakundeetakoa. “Formación de portavoces: Cómo conseguir una comunicación efectiva ante los medios y otros públicos” liburuaren egilea da. Era berean, beste hainbat gairi buruzko argitalpenak egin ditu, hala nola kazetaritza berezitua, osasun-gaien tratamendua egunkarietan, hedabideetako hezkuntza funtzioa eta tokiko administrazioko komunikazio bulegoak.

Parte hartzaileen kopurua

12

Izen-ematea

Doktoregaiak eskuratuko dituen gaitasunak (99/2011 Errege Dekretua)

• d) Ideia berri eta konplexuen azterketa kritikoa, ebaluazio eta sintesia egiteko gaitasuna.
• e) Komunitate akademiko eta zientifikoarekin nahiz jendarte osoarekin komunikatzeko gaitasuna, nazioarteko komunitate zientifikoan ohikoak diren modu eta hizkuntzetan jakintza zabaldu ahal izateko.

Helburuak

• Comprender la importancia de la divulgación como parte del trabajo científico para comunicar el conocimiento académico a públicos no especializados y generar impacto social.
• Identificar las características clave de la comunicación efectiva de la ciencia, distinguiendo entre lenguaje técnico y lenguaje divulgativo, y adecuando el contenido a diferentes audiencias.
• Aplicar estrategias narrativas y de simplificación del contenido científico sin perder rigor, para facilitar la comprensión y el interés del público general.
• Resumir y explicar su tesis doctoral en una presentación oral clara y concisa de 3 minutos.
• Escribir un artículo de divulgación científica basado en su investigación, siguiendo el estilo, tono y estructura del medio The Conversation.

Ikastaroaren edukia

1. ¿Qué es divulgar ciencia y por qué es importante?
   • Diferencias entre divulgación científica y comunicación académica
   • ¿Qué gana un/a investigador/a al divulgar? Impacto social, político y educativo de la ciencia
   • Tipos de divulgación: oral, escrita, audiovisual, digital. Ejemplos efectivos de divulgación en distintas disciplinas
2. Cómo planificar la estrategia de comunicación
   • Conocer al público: adaptar el mensaje sin perder rigor
   • Establecer el objetivo de la comunicación
   • Aclarar las ideas clave y el orden de su exposición
   • El lenguaje divulgativo
   • Ejercicios prácticos
3. Cómo explicar tu tesis en 3 minutos
   • ¿Qué es un pitch científico?
   • Claves para condensar: foco, claridad y conexión
   • Recursos expresivos: metáforas, analogías, ejemplos cotidianos
   • Importancia del lenguaje no verbal
   • Actividad práctica: redactar y presentar un pitch de tesis
4. Narrativas efectivas para conectar con públicos amplios
   • Principios del storytelling científico: estructura, conflicto, personajes
   • El poder de las anécdotas, metáforas y analogías
   • Ética de la narrativa: no distorsionar, no exagerar
   • Técnicas para simplificar sin trivializar
   • Actividad práctica: convertir un artículo académico en una historia con gancho
5. Taller de escritura del artículo divulgativo
   • Redacción individual asistida: elaborar un artículo divulgativo (800–1000 palabras)