Nori zuzendua

UPV/EHUko bigarren mailako eta ondorengoetako doktoregaiak edo aurkeztu beharreko emaitzak dituztenak (inskripzioak iritsitako ordenaren arabera onartuko dira, eta doktoregoko bost adarretako bakoitzaren presentzia orekatuko da, guztiak ordezkatuta egon daitezen).

Datak

2025eko azaroa-abendua (lau saio), eta 2026ko otsaila (azken saio)

Iraupena (ordutan) / Ordutegia

10 ordu (5 saio, bakoitza 2 ordukoa)

Ordutegia: 11:00 – 13:00

Asistentzia

% 80 bertaratzea derrigorrezkoa eta, hala badagokio, eskatutako lan praktiko guztiak entregatzea*. (Ikus Doktorego Eskolak antolatutako zeharkako prestakuntza-jardueretan parte hartzeko oinarrizko araudiaren 3. eta 5. puntuak).

ABSENTZIA ORO agiri bidez justifikatu behar da.

* Ikastaroa behar bezala burutu duten ikasleen posterrak automatikoki sartuko dira (ikasleak kontrakoa adierazi ezean) G9 Taldearen Doktorego Jardunaldien eta Zientzia Zabaltzeko Jardunaldien hurrengo deialdian.

Hizkuntza

Gaztelania eta Ingelesa

Modalitatea

Presentziala

Aldez aurreko betekizunak

Ez da aldez aurreko diseinu-ezagutzarik behar. Lanaren ikus-komunikazioa hobetzeko interesa izatea, eta emaitzak aurkeztea. Ordenagailu bat eduki behar da amaierako proiektua egiteko. Saio bakoitzeko jarduera praktikoetarako ordenagailu eramangarri bat ekartzea gomendatzen da.

Lekua eta egunak

Irakaslea

Irene Cisma Díaz. Nazioarteko komunikazio zientifikoko taldeen kudeaketan eta proiektuetan 7 urte baino gehiagoko esperientzia duen profesionala. Marketin eta Ikerketan graduatua da Sevillako Unibertsitatean eta Alsazia Garaiko Unibertsitatean, eta Neurozientzien Masterra du Bartzelonako Unibertsitate Autonomoan. Ilustrazio zientifikoan trebatu da Academia Illustraciencian, eta finalista izan zen Ikerketa Zientifikoen Kontseilu Gorenaren (CSIC) 2024ko Ilustrazio Zientifikoaren eta Naturaren Nazioarteko Sarian, Kultura Zientifikoaren eta Zientzia Hiritarraren Presidenteordetza Ondokoaren (VACC-CSIC) eta Natur Zientzien Museo Nazionalaren (MCNN-LIIC) bidez. Horrekin lotuta, ‘Células Gliales Del Humano Adulto’ lanarekin, erakusketan hartu zuen parte. Halaber, diziplina anitzeko ikerketa taldeekin lankidetzan aritu da poster zientifikoak, graphical abstractak eta liburuetarako infografiak ekoizteko.

Gaur egun, FPI doktoratu aurreko ikertzailea da, HERMES proiektuaren barruan. Proiektu horretan, ahalduntzearekin eta aldaketa sozialarekin lotutako estereotipoen aurkako ikus-entzunezko narratiben efektua aztertzen ari da.

Parte hartzaileen kopurua

15

Izen-ematea

Doktoregaiak eskuratuko dituen gaitasunak (99/2011 Errege Dekretua)

• e) Komunitate akademiko eta zientifikoarekin nahiz jendarte osoarekin komunikatzeko gaitasuna, nazioarteko komunitate zientifikoan ohikoak diren modu eta hizkuntzetan jakintza zabaldu ahal izateko.
• f) Testuinguru akademiko eta profesionaletan aurrerapen zientifiko, teknologiko, sozial, artistiko eta kulturala sustatzeko gaitasuna, ezagutzan oinarritutako testuinguru batean.
• g) Zientzia Irekia eta Herritarren Zientzia sustatzeko gaitasuna. Izan ere, martxoaren 22ko 2/2023 Lege Organikoaren 12. artikuluaren arabera, ezagutza zientifikoa guztion ondasuntzat jo behar da eta, horretarako, doktoregaiak Zientzia Irekiarekin eta Herritarren Zientziarekin lotuta garatu dituen zeharkako jarduerak ebaluatuko dira, eta kontuan hartuko da bi diziplinetako trebakuntza (mikrokredentzialen edo antzekoen bidez egiaztatuta).

Helburuak

1. Dominar principios básicos de diseño aplicados a la ciencia.
2. Aprender a evaluar y mejorar gráficos científicos.
3. Desarrollar habilidades para crear materiales visuales profesionales.
4. Fomentar la colaboración con ilustradores especializados.

Ikastaroaren formatua

El curso combina lecciones teóricas y prácticas. En cada sesión se hará una breve exposición de conceptos básicos de diseño, se presentarán ejemplos y se realizarán ejercicios prácticos para aplicar los conceptos trabajados. El curso se desarrollará durante 5 semanas, siendo la última sesión de presentación de proyectos finales, que podrá ser el diseño de un póster científico, una ilustración o graphical abstact, o una presentación científica. La idea es que, al terminar el curso, el alumnado salga con material visual que pueda utilizar en futuras conferencias, presentaciones y comunicaciones orales.

Ikastaroaren edukia

• Día 1: Introducción al diseño científico
• Día 2: Taller de ilustraciones científicas y resúmenes gráficos
• Día 3: Taller de diapositivas y presentaciones
• Día 4: Taller de pósteres científicos
• Día 5: Presentación de proyectos