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Gaia
Agendan eta Framingean aplikatutako ikerketa
Gaiari buruzko datu orokorrak
- Modalitatea
- Bietakoa
- Hizkuntza
- Gaztelania
Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua
La materia es de carácter metodológico y las competencias que se le asignan están determinadas por ello. El aprendizaje de la metodología se hará, además, a través de su aplicación a un tema concreto.Irakasleak
| Izena | Erakundea | Kategoria | Doktorea | Irakaskuntza-profila | Arloa | Helbide elektronikoa |
|---|---|---|---|---|---|---|
| JIMENEZ IGLESIAS, ESTEFANIA | Euskal Herriko Unibertsitatea | Irakaslego Agregatua | Doktorea | Elebiduna | Ikus-entzunezko Komunikazioa eta Publizitatea | estefania.jimenez@ehu.eus |
Gaitasunak
| Izena | Pisua |
|---|---|
| Conocer la evolución y estado actual de la investigación en Agenda Setting y Framing | 25.0 % |
| Construir el aparato de investigación para el análisis de contenido y su aplicación al análisis sobre relevancia (Agenda) y encuadre (Framing) de los medios de comunicación en los grandes temas | 25.0 % |
| Aplicar ese aparato de investigación, para obtener conclusiones válidas para su comparación con encuestas sociológicas que recojan la relevancia y el encuadre de la opinión pública sobre esos mismos temas. | 25.0 % |
| Valorar el potencial de canalización o trasvase de los medios a la opinión pública | 25.0 % |
Irakaskuntza motak
| Mota | Ikasgelako orduak | Ikasgelaz kanpoko orduak | Orduak guztira |
|---|---|---|---|
| Magistrala | 18 | 25 | 43 |
| Mintegia | 12 | 20 | 32 |
Irakaskuntza motak
| Izena | Orduak | Ikasgelako orduen ehunekoa |
|---|---|---|
| Eskola magistralak | 6.0 | 20 % |
| Eztabaidak | 4.5 | 15 % |
| Irakurketa eta analisi praktikoak | 9.0 | 0 % |
| Irakurketak | 9.0 | 0 % |
| Iturriak eta baliabideak erabiltzea | 3.0 | 10 % |
| Lanak aztertzea eta horiei buruz eztabaidatzea | 6.0 | 20 % |
| Proiektuen aurkezpena eta defentsa | 4.5 | 15 % |
| Talde-lana | 28.5 | 20 % |
| Tutoretzak | 4.5 | 0 % |
Ebaluazio-sistemak
| Izena | Gutxieneko ponderazioa | Gehieneko ponderazioa |
|---|---|---|
| Azalpenak | 15.0 % | 75.0 % |
| Lan praktikoak | 50.0 % | 85.0 % |
| Otras Evaluaciones | 25.0 % | 25.0 % |
Irakasgai-zerrenda
1. CANALIZACIÓN DEL CONTENIDO DE LOS MEDIOS A LA OPINIÓN PÚBLICA: DESARROLLOS Y CONTEXTO ACTUAL DE LAS PERSPECTIVAS DE LA AGENDA SETTING Y DE LA TEORÍA DEL FRAMING2. DETERMINACIÓN DEL TEMA E HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
3. ANÁLISIS DE CONTENIDO (1):
3.1. SELECCIÓN DEL UNIVERSO Y DE LA MUESTRA.
3.2.DEFINICIÓN DE CATEGORÍAS, UNIDADES DE ANÁLISIS Y SISTEMA DE RECUENTO
4. ANÁLISIS DE CONTENIDO (2):
4.1. DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA, PERIODO TEMPORAL Y CALENDARIO.
4.2. ELABORACIÓN, DEL LIBRO DE CÓDIGOS Y DE LAS PARRILLAS DE ANALISIS.
5. APLICACIÓN Y CONCLUSIONES:
5.1. RELEVANCIA Y ENCUADRES DE LOS MEDIOS SOBRE LA(S) TEMÁTICA(S) DE INVESTIGACIÓN ELEGIDAS.
5.2. LA CONSTRUCCIÓN TEMÁTICA (AGENDA BUILDING):
5.2.1.LAS RELACIONES CON LAS FUENTES
5.2.2. INFERENCIAS SOBRE LA INFLUENCIA DE LA IDEOLOGÍA PROFESIONAL Y LAS RUTINAS PRODUCTIVAS
6. LA CANALIZACIÓN A LA OPINIÓN PÚBLICA:
6.1. ANÁLISIS DE ENCUESTA(S) SOCIOLÓGICA(S)
6.2. ELABORACION DE COMPARACIONES ENTRE LA RELEVANCIA Y ENCUADRES DE LOS MEDIOS Y DE LA OPINIÓN PÚBLICA
6.3. EL EFECTO PRIMING
7. VALORACIÓN CRÍTICA SOBRE LA PERSPECTIVA DE LA AGENDA SETTING Y DE LA TEORÍA DEL FRAMING
Bibliografia
Oinarrizko bibliografia
- McCombs, M. (2006) Estableciendo la agenda. El impacto de los medios en la opinión pública y en el conocimiento. Paidós Comunicación, BarcelonaGehiago sakontzeko bibliografia
- WIMMER, R.D. & DOMINICK, J.R. (1996) La investigación científica de los medios de comunicación. Una introducción a sus métodos. Bosch Comunicación. Barcelona- GAITÁN J.A. y PIÑUEL J.L. (1998): Técnicas de investigación en comunicación social. Elaboración y registro de datos. Síntesis. Madrid.
- Marta Martín Llaguno (2002) La Función del Recuerdo de los medios de difusión. Universidad de Alicante
- Rodríguez Díaz, R. (2004), Teoría de la Agenda Setting, aplicación a la enseñanza universitaria. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales (disponible en http://www.obets.ua.es/obets/libros/AgendaSetting.pdf ).
- Sádaba, T. (2006), Framing: Una teoría para los medios de comunicación. Ulzama, Pamplona
Aldizkariak
- Journal of Communication Volume 57, March 2007.- Framing, Agenda Setting, and Priming: The Evolution of Three Media Effects Models. Dietram A. Scheufele & David Tewksbury.
- Thoughts on Agenda Setting, Framing, and Priming. David H. Weaver.
- Framing Bias: Media in the Distribution of Power. Robert M. Entman.
- A Theory of Framing and Opinion Formation in Competitive Elite Environments . Dennis Chong & James N. Druckman.
- The Constructionist Approach to Framing: Bringing Culture Back In. Baldwin Van Gorp