Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

Materia honek diziplinarteko izaera du eta bertan gizarte eta eskuartze inklusiboagoak bideratze aldera egun dauden baliabide arrakastatsuenak ezagutzeko eta horien inguruan hausnartzeko parada izango dugu.

Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea

Etengabeko ebaluazioa: tresna eta estrategia didaktikoen multzoen emaitza bilduko duena eta irakaskuntza-ikaskuntzaren prozesuan zehar modu progresiboan aplikatuko da. Ebaluazio sistema eta tresna hauek anitzak dira: jardueretan parte hartzea, praktikak, ahozko eta idatzitako lanak, kasuei buruzko txostenak, proiektuen garapena, problema ireki eta praktikoen ebazpena eta, edonola ere, gizarte inklusiboagoa gauzatzeko, gaitasun espezifiko eta zeharkako guztien garapena bermatu behar da.

Irakasgai-zerrenda

La exclusión, un fenómeno dinámico y multidimensional que afecta a todas las personas a lo largo de toda la vida. La brecha digital, nueva fuente de exclusión socieducativa. La inclusión digital, nueva oportunidad para la inclusión.

Inclusión socioeducativa, un tema de justicia social. El derecho a una educación básica y común. La atención a la diversidad de necesidades como promoción de la igualdad de oportunidades. Desarrollando proyectos socieducativos inclusivos

Políticas educativas. Modelos de intervención. Personas y colectivos. Instituciones y programas. Prácticas de Inclusión Socioeducativa

Programas y Redes dirigidas a promover la participación activa de la ciudadanía. La tecnología como elemento socializador. Experiencias de intervención mediadas por TICs y/o Medios de Comunicación

Características de un enfoque inclusivo de la investigación

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

García Molina, J (2005) (coord..) Lógicas de exclusión social y educativa en la sociedad contemporánea. Madrid: Instituto Paulo Freire. Karsz, S (coord.) La exclusión: bordeando sus fronteras. Barcelona:Gedisa

Oinarrizko bibliografia

Bauman, Z. (2007). Los retos de la educación en la modernidad líquida. Barcelona: Gedisa.

Escudero, J.M. y Bolívar, A (2008) Respuestas organizativas y pedagógicas ante el riesgo de exclusión educativa. Symposium en Gairín, J y Antúnez, S (eds.) Organizaciones educativas al servicio de la sociedad. Barcelona: Wolters Kluwer Educación



Escudero, J.M.; González, Mª T y Martínez, B. (2009). El fracaso escolar como exclusión educativa: Comprensión, políticas y prácticas. Revista Iberoamericana de Educación, 50 (agosto), 41-64. Disponible en: http://www.rieoei.org/rie50a02.pdf



Sen, A. y Kliksberg, B. (2008) Primero la gente. Barcelona: Ediciones Deusto.



Tezanos, J.F (2001) La sociedad dividida. Estructuras de clase y desigualdades en las sociedades tecnológicas, Madrid: Biblioteca Nueva



Ucar, X. (2004). De la caridad a la inclusión: modelos de acción e intervención socioeducativa en el contexto europeo. Comunicación presentada al I Congreso Iberoamericano de Pedagogía Social. Santiago de Chile, noviembre.



Vélaz de Medrano, C. (2003): Intervención educativa y orientadora en problemas de inadaptación y exclusión social por factores educativos y socioculturales (2ª Ed. 2004), Madrid, UNED.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Bauman, Z. (2007). Vidas desperdiciadas. La modernidad y sus parias. Barcelona: Paidós







VV.AA. (2005). Monográfico sobre ¿La Mejora de la Educación en Contextos de Desventaja¿. Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado, 9 (1). http://www.ugr.es/~recfpro/?p=241



VV.AA. (2008 a). Monográfico sobre ¿Educación Inclusiva¿. REICE, 6 (2), http://www.rinace.net/vol6num2.htm



VV.AA. (2008 b). Monográfico sobre ¿Repensar el asesoramiento en educación: ¿qué prácticas para los nuevos retos?¿. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 12 (1). Disponible en: www.ugr.es/~recfpro/?p=157



VV.AA. (2009 a). Monográfico sobre ¿Abandono y Deserción Escolar: duras evidencias de la incapacidad de retención de los sistemas y de su porfiada inequidad¿. REICE, 7 (4), http://www.rinace.net/reice/numeros/vol7num4.htm



VV.AA. (2009 b). Monográfico sobre ¿Fracaso Escolar y Exclusión Educativa¿. Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado, 13 (3). Disponible en: http://www.ugr.es/~recfpro/?p=695



VV.AA. (2009 c). Monográfico sobre ¿La educación ante la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo¿. Revista de Educación, 349. http://www.revistaeducacion.mec.es/re349.htm

Aldizkariak

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado



Revista de Educación



REICE



RIE. REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN

Estekak

UNESCO http://www.unesco.org/new/es/social-and-human-sciences/



ARARTEKO http: www.ararteko.net



GOBIERNO VASCO http: www. euskadi.net