Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua

La materia Diseño, metodología y evaluación de proyectos educativos en entornos de aprendizaje digital forma parte del Máster de investigación, de 60 créditos ECTS, que se desarrolla en dos cursos académicos, conducente a doctorado, y con acceso directo a un Programa de Doctorado de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

Se dirige a profesorado de todos los niveles de enseñanza, profesionales de distintos ámbitos de la formación continua y no presencial, profesionales de organismos relacionados con la educación y la formación, gestores académicos o administrativos responsables de proyectos educativos relacionados con las TIC.

Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak

Reconoce y diferencia los principales modelos teóricos para la incorporación de las TIC.



Desarrolla, de forma justificada, diseños tecnopedagógicos de un curso en modalidad online.



Aplica un sistema de evaluación continua y sistematizada en modalidad virtual.



Analiza propuestas contextualizadas en metodologías activas de entornos virtuales.



Diseña una planificación didáctica basada en competencias.



Se muestra favorable a un cambio metodológico en sus prácticas



Analiza prácticas educativas y propone intervenciones alternativas bien argumentadas.



Actúa con responsabilidad y criterio de responsabilidad en contextos digitales de comunicación e interacción.



Analiza y aplica recursos digitales para trabajar de forma colaborativa.



Aplica una metodología cooperativa y colaborativa mediada por TIC en sus diseños pedagógicos.

Irakasgai-zerrenda

Diseño y desarrollo de proyectos educativos en nuevos escenarios pedagógicos

Metodología y actividades de enseñanza y aprendizaje en entornos tecnológicos

Evaluación: procedimientos e instrumentos de evaluación de proyectos

Bibliografia

Nahitaez erabili beharreko materiala

GINÉ, N. & PARCERISA A. (coords.)(2003) Planificación y análisis de la práctica educativa. La secuencia formativa: fundamentos y aplicación. Barcelona: Graó.

Oinarrizko bibliografia

PERRENOUD, P h. (2004). Diez nuevas competencias para enseñar. Barcelona: Graó.

Gehiago sakontzeko bibliografia

RIVAS, F. (2003) El proceso de enseñanza-aprendizaje en la situación educativa. Barcelona: Ariel

SEVILLANO GARCIA, M. L. (2005). Didáctica en el Siglo XXI. Ejes en el aprendizaje y enseñanza de calidad. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana

SANCHEZ HUETE, JC (2009): Compendio de Didáctica General, CCS

RODRIGUEZ ROJO (coord.)(2002) Didáctica General. Qué y cómo enseñar en la sociedad de la información. Madrid: Biblioteca Nueva

Aldizkariak

Revista de Educacion