Irakasgaia ikastean lortuko diren emaitzak

Argumentar la relevancia cultural, social y pedagógica de la asignatura desde punto vista científico-tecnológico y en base al currículo de Cultura Científica vigente.



Analizar críticamente, seleccionar y elaborar propuestas didácticas básicas e innovadoras para la enseñanza y aprendizaje de ciencia y tecnología para el mundo contemporáneo y con un enfoque didáctico CLIL (Content and Language Integrated Learning).

Irakasgai-zerrenda

Nuestro lugar en el universo

El cambio climático: algo más que un riesgo

La era del silicio

Del razonamiento cotidiano al razonamiento basado en evidencias: Estudio de casos

Bibliografia

Oinarrizko bibliografia

Casado, J.C. y Serra-Ricart M.(coord.) 2003. Unidad Didáctica: Eclipses. Gabinete de dirección IAC. (http://semanadelaciencia2003.fecyt.es/eclipse/pdf/UDE.pdf )<br /><br />Duarte, C. (coord.) 2006. Impacto de la actividad humana sobre el sistema tierra. CSIC. (http://www.csic.es/coleccionDivulgacion.do )<br /><br />Guisasola, J. y Zuza, K. 2010. La física en la cocina. Alambique nº 65.<br /><br />Naciones Unidas.2004. Carpeta de información sobre el cambio climático. Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climántico. (http://unfccc.int/2860.php )<br /><br />Vilches, A y Gil, D. 2008. La construcción de un futuro sostenible en un planeta en riesgo: Alambique, nº 55. <br /><br />VV.AA. 2008. Ciencias para el mundo contenporaneo. Ed: FECYT y ISFP. FECYT (http://www.fecyt.es )<br /><br />Zuza, K. y Alduncin J. M. 2009. ¿Se puede conseguir que los estudiantes se aficionen a la astronomía si no pueden disfrutar del cielo nocturno? Alambique, nº 61<br /><br />

Aldizkariak

Alambique

Aula de Innovación Educativa

Enseñanza de las Ciencias

Estekak

www.zientzia.net

http://www.eurekamuseoa.es/index.php?option=com_content&view=article&id=69%3Aotras-guias-didacticas&catid=43&Itemid=102&lang=es

http://recursos.cnice.mec.es

http://www.berde-berdea.net

http://www.btek.org/blog/