Conocer la sistemática de diseño de Proyectos de Investigación implicando medicamentos y de preparación de informes y publicaciones científicas con los resultados correspondientes.
Entender la importancia de la organización del tiempo, de la autodisciplina, la autocrítica y del trabajo no supervisado en la actividad científica. Ser capaz de generar un espíritu de curiosidad intelectual y de integridad y responsabilidad profesional
Estar capacitado para leer un estudio científico biomédico y farmacotécnico en inglés, incluyendo ensayos en humanos, pudiendo reconocer y criticar los aspectos metodológicos y éticos fundamentales.
Estar habituado a la consulta con colegas, a establecer trabajo en equipo, organizar grupos de trabajo y reconocer con honestidad el origen de las ideas
Haber adquirido costumbre de reconocer y decidir en problemas éticos, de salud, de seguridad de fármacos y temas prácticos relacionados con estudios o uso de fármacos en humanos
Haber adquirido destrezas en análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas sobre el desarrollo y evaluación de medicamentos.
Haber aprendido a tomar decisiones complejas bajo supervisión progresivamente decreciente y que impliquen aspectos trascendentales de salud, desarrollo industrial, económico o personal.
Haber aprendido, practicado e introyectado el diseño experimental como procedimiento estándar para obtener respuestas científicas.
Haber desarrollado un conocimiento general de las tecnologías más habituales en la investigación con medicamentos a nivel preclínico y clínico a través del contacto o del estudio de problemas reales abordados mediante esas tecnologías.
Haber participado bajo supervisión en Proyectos de Investigación sobre desarrollo, evaluación o uso racional de medicamentos.
Haber realizado presentaciones en Seminarios y/o Reuniones científicas tanto de ámbito nacional o internacional
Poseer conocimiento y compresión de los conceptos generales del desarrollo y actuación de fármacos y medicamentos. Presentar capacitación par interpretar diseños, cálculos y resultados en este ámbito.
Poseer experiencia de trabajo en un laboratorio o Unidad de investigación clínica o sanitaria. Haber desarrollado capacidades generales de actuación en un laboratorio farmacéutico, biológico o un medio clínico: manejo de muestras biológicas, normas de seguridad, organización, confidencialidad, rigurosidad y precisión, etc.
Poseer hábitos de observación, análisis e interpretación de resultados con capacidad para transformarlos en un informe escrito especializado.
Saber comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y técnicamente sin ambigüedades
Saber comunicarse con los colegas, con la comunidad académica y científica en su conjunto y con la sociedad en general en temas de desarrollo, evaluación, uso y prescripción racional de medicamentos.
Saber obtener información mediante medios telemáticos, aprender los criterios de calidad para su selección y saber organizar esa información de manera eficaz.
Ser capaz de entender y extraer las consecuencias fisiopatológicas y terapéuticas derivadas de las propiedades fisico-químicas, farmacéuticas y biológicas de los principales grupos farmacológicos. Conocerlo en el ámbito de su área de investigación y ser capaz de buscar las respuestas en caso de desconocimiento.
Ser capaz de establecer metodologías de investigación en Ciencias de la Salud, así como analizar y difundir los resultados de los trabajos de investigación que desarrolle en este campo.
Ser capaz de identificar las necesidades propias de formación continuada y de adquirir nuevos conocimientos y habilidades para desarrollar y planificar una carrera profesional
Ser capaz de valorar las consecuencias de las propiedades fisico-químicas y biológicas de fármacos y medicamentos, la variación interindividual e interespecies, los efectos deseables e indeseables así como los factores económicos implicados en desarrollo y uso de medicamentos.
nireEHU 