Práctica profesional I -UPO- (etapa de investigación / actividad externa)
Datos generales de la materia
- Modalidad
- Presencial
- Idioma
- Inglés
Descripción y contextualización de la asignatura
Este curso ayuda al estudiante a hacer la transición de estudiante a empleado. El estudiante practicará competencias profesionales para prepararlos para el empleo en su carrera. Los estudiantes realizarán funciones avanzadas en un entorno controlado con la guía del instructor. La práctica ayudará a los estudiantes a desarrollar la confianza y las habilidades que necesitan para tener éxito en el trabajo.Profesorado
| Nombre | Institución | Categoría | Doctor/a | Perfil docente | Área | Email |
|---|
| ORTIZ ZARRAGOITIA, MAREN | Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea | Profesorado Agregado | Doctor | Bilingüe | Biología Celular | maren.ortiz@ehu.eus |
Competencias
| Denominación | Peso |
|---|
| Que el estudiante conozca y comprenda los temas de actualidad en Contaminación y Toxicologia Ambientales. | 25.0
%
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| Que el estudiante identifique los grupos de investigación más activos en contaminación ambiental y toxicología. | 25.0
%
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| Que el estudiante conozca los principales problemas que afectan a la investigación ambiental aplicada. | 25.0
%
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| Que el estudiante adquiera habilidades en la comunicación de la ciencia y la forma crítica de pensar. | 25.0
%
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Tipos de docencia
| Tipo | Horas presenciales | Horas no presenciales | Horas totales |
|---|
| P. Laboratorio | 90 | 135 | 225 |
Actividades formativas
| Denominación | Horas | Porcentaje de presencialidad |
|---|
| Elaboración de informes y exposiciones | 127.5 | 0
%
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| Estancias en entidades o instituciones (públicas o privadas) | 97.5 | 100
%
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Sistemas de evaluación
| Denominación | Ponderación mínima | Ponderación máxima |
|---|
| Evaluación continua | 0.0
%
| 100.0
%
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Resultados del aprendizaje de la asignatura
1- Saber desenvolverse dentro de la organización o centro en que se ha realizado la práctica.
2- Saber detectar necesidades y situaciones que requieran la intervención del profesional.
3- Resolver supuestos prácticos relativos a la aplicación de los recursos encontrados, poniendo a prueba la capacidad crítica y reflexiva del estudiante, fomentando una correcta toma de decisiones y poniendo en práctica su capacidad de análisis y síntesis.
4- Conocer técnicas de trabajo en equipo.
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