Descripción y contextualización de la asignatura

Presentar los fundamentos de la investigación científica de forma organizada. Asimismo, es muy importante mostrar y tratar de desarrollar en los estudiantes las habilidades básicas que deben adquirir en sus carreras de investigación.

Convocatoria ordinaria: orientaciones y renuncia

Las condiciones de renuncia a la convocatoria extraordinaria se rigen por la Normativa de permanencia del alumnado de los másteres universitarios aprobada por el acuerdo de consejo social de la UPV/EHU el 22 de Julio de 2015. En todo caso habrá que comunicar por escrito a la comisión académica del master la renuncia a la convocatoria 48 horas antes a la prueba de evaluación extraordinaria.



El método de evaluación incluido en esta guía puede sufrir cambios si las

directrices de las autoridades sanitarias así lo estableciesen. Las

modificaciones a adoptar se anunciarían oportunamente, contando con las

estrategias y herramientas necesarias para garantizar el derecho del

alumnado a ser evaluado con equidad y justicia.

Convocatoria extraordinaria: orientaciones y renuncia

Condiciones de evaluación a discutir con el profesorado.



Las condiciones de renuncia a la convocatoria extraordinaria se rigen por la Normativa de permanencia del alumnado de los másteres universitarios aprobada por el acuerdo de consejo social de la UPV/EHU el 22 de Julio de 2015. En todo caso habrá que comunicar por escrito a la comisión académica del master la renuncia a la convocatoria 15 días antes a la prueba de evaluación extraordinaria.



El método de evaluación incluido en esta guía puede sufrir cambios si las

directrices de las autoridades sanitarias así lo estableciesen. Las

modificaciones a adoptar se anunciarían oportunamente, contando con las

estrategias y herramientas necesarias para garantizar el derecho del

alumnado a ser evaluado con equidad y justicia.

Temario

El objetivo de este curso es presentar los fundamentos de la investigación científica de forma organizada. Se partirá de un punto de vista histórico y filosófico, para acabar considerando las implicaciones éticas y sociales en la sociedad actual.

Asimismo, es muy importante mostrar y tratar de desarrollar en los estudiantes las habilidades básicas que deben adquirir en sus carreras de investigación: comunicación (oral y escrita), documentación y creatividad, así como capacidad de resolución de dificultades para hacer frente a los problemas cotidianos.

Sinopsis

1- Teoría del conocimiento

2- Investigación, ética y sociedad

3- Métodos básicos de investigación

4- Documentación científica

5- Comunicación: oral y escrita

6- Creatividad y resolución de problemas

7- Financiación de la investigación

8- Investigación fuera del mundo académico

Bibliografía

Bibliografía básica

INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA, E. PRIMO YUFERA, ALIANZA EDITORIAL, MADRID, 1.994



TEORIA DEL CONOCIMIENTO, C. HEMPEL, STUDENTLITERATUR, LUND, 1969



WHAT IS THIS THING CALLED SCIENCE, A.F. CHALMERS, THE OPEN UNIVERSITY PRESS, OXFORD, 1978



THE LOGIC OF SCIENTIFIC INFERENCE, J, TRUSTED, McMILLAN PRESS, NEW YORK, 1979