Descripción y contextualización de la asignatura

Los temas generales que se abordarán a lo largo del curso son varios: a) ahondar en las teorías sobre la posmodernidad y su manifestación en la literatura, tanto universal como en la vasca; b) el análisis del desarrollo de los estudios sobre memoria histórica en la literatura y el lugar que ocupa ésta en los estudios ibéricos; y c) la reflexión sobre el sistema literario vasco y sobre la crítica literaria.

Resultados del aprendizaje de la asignatura

La Crítica Genética tiene como objetivo investigar los procesos de escritura-lectura y reescritura-relectura de una obra literaria. Analizar el proceso de escritura es la base de esta línea de investigación: ¿La investigación no se centra en un texto producido, sino en la producción del texto¿ (Grésillon, 1985). De este modo, analizando e interpretando las huellas textuales del proceso creativo, la Crítica Genética pretende investigar el desarrollo mismo del proceso creativo de una obra.

Del mismo modo, la metaficción también ¿muestra¿ los mecanismos de ficción dentro de los límites de la ficción y ofrece, a su vez, vías para la reflexión en torno al proceso de escritura.

Por consiguiente, partiendo de la Crítica Genética y los mecanismos metaficcionales de la ficción, en esta asignatura se pretende estudiar las características de los procesos creativos de algunas obras de la literatura contemporánea, tanto a nivel real como a ficción se refiere.

Convocatoria ordinaria: orientaciones y renuncia

Etengabeko ebaluazioa egingo dugu irakasgaian,eta eskoletan dinamika hau jarraituko da:



• Irakasleak ikasgai bakoitzaren helburu, eta marko teoriko-metodologikoa aurkeztuko du, eta gaiarekin lotutako bibliografia teoriko-kritikoa zein den zehaztu.

. Eskoletan egin beharrezko testu iruzkinak proposatuko dizkie ikasleei, eta gai zehatzei buruzko aurkezpen laburrak egiteko.

. Irakasgaiari dagokion lan luzea egiteko orientazioak eskainiko ditu eta beronen aurkezpen laburra egiteko datak eta prozedura. hasiera batean, lan luzeak egitura hau izango du:

1- Sarrera eta helburuak.

2- Hasierako hipotesiak.

3- Metologia eta aurrekariak.

4- TEstu analisia

5-Ondorioak.

6- Bibliografia.



Lanaren luzera 12 orri artekoa izango da, 12 New Times Roman letraz idatzia, lerro eta erdiko tartearekin.



irizpide hauei jarraituz erabakiko da azken nota:

• Eskoletako parte hartzea: % 15

• Azken lana: % 50

• Eskoletan burututako aurkezpenak: % 35



Eskoletara ez datozen ikasleek lan tutorizatua egin beharko dute: eta eskoletan irakurri beharreko bibliografia kritikoa irakurri dutela frogatzen duten laburpenak aurkeztuko dituzte eta irakaslearekin adostuko duten lan luzea (20 orri artekoa, Times New Roman 12koa, eta tarte eta erdiko lerroartearekin). Lan luzearen eduki, metodologia, helburu etab. irakaslearekin adostuko dute eta irakasleari jakinaraziko diote idatziz, proposamenari onarpena eman diezaion.

Convocatoria extraordinaria: orientaciones y renuncia

Eskoletara ez datozen ikasleek lan tutorizatua egin beharko dute: eta eskoletan irakurri beharreko bibliografia kritikoa irakurri dutela frogatzen duten laburpenak aurkeztuko dituzte eta irakaslearekin adostuko duten lan luzeaidatziz aurkeztu beharko dute. Bestalde, lan horren inguruko aurkezpena egitea ere eska daiteke.

Temario

La influencia de la Transición Española en nuestra política y en nuestra cultura. Los efectos del "Mayo del 68" tras el franquismo (1975-1982).



1. ¿Qué ocurrió en mayo del 68 en nuestra cultura?

2. ¿Qué ocurrió en mayo del 68 en el Occidente avanzado?

3. Hamaika Pauso: política y cultura.

4. Etiopia: Modernidad y Posmodernidad

Bibliografía

Materiales de uso obligatorio

Saizarbitoria, Ramon. 1995. Hamaika pauso. Donostia: Erein.

Atxaga, Bernardo 1983. Etiopia. Donostia: Erein.

Bibliografía básica

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Aldekoa, Iñaki (2008), Euskal literaturaren historia, Erein, Donostia.

(2015) 68ko Belaunaldia, Donostia, Utriusque Vasconiae

Apalategi Ur (2013), Ramon Saizarbitoria. L`autre écrivain basque, Paris, L`Harmattan

Olaziregi, Mari Jose (2012), XX. mendeko euskal narratiba edo Nazioaren memoria,http://www.euskomedia.org/aunamendi/ <br /><br /><br /><br />BIBLIOGRAFÍA DE PROFUNDIZACIÓN<br /><br />Se proporcionará bibliografía más específica en la presentación de cada tema<br /><br />

Revistas

Bazka

Erlea

Hegats

Jakin

Maiatz

Senez

Enlaces

www.armiarma.eus

www.susa-literatura.eus

www.basqueliterature.com (Portal de literatura vasca)

http://www.ehu.eus/ehg/literatura/ (Diccionario de la Literatura vasca)

- http://www.ehu.eus/euskara-orria/euskara/ereduzkoa/ (ereduzko prosa gaur, UPV/EHU)

- http://www.ehu.eus/eu/web/eins/egungo-testuen-corpusa-etc- (Egungo testuen corpusa)

- http://www.ehu.eus/ehg/epd/. Ereduzko Prosa Dinamikoa (EPD)